III. Cac loai lan o Viet Nam

Tải bản đầy đủ - 152trang

Tài liệu liên quan

Tài liệu mới

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Ở TRƯỜNG THPT NHO QUAN C, TỈNH NINH BÌNH
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Ở TRƯỜNG THPT.
Nhằm xác định tính hợp lý, cấp thiết và khả thi của các biện pháp, tác giả đã tiến hành lấy ý kiến của 78 đối tượng là cán bộ quản lý và giáo viên trong nhà trường. Mỗi biện pháp được đánh giá ở 3 mức độ:
Bảng 2.13 cho thấy, việc tổ chức tập huấn về cách dạy học phát triển năng lực cho giáo viên môn Toán thì đến thời điểm hiện tại gần như vẫn chưa thực hiện.
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐOÀN KẾT - HAI BÀ TRƯNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI.
- Nhóm 2: Khảo sát 66 giáo viên đang giảng dạy tại trường, trong đó: Toán:16, Ngữ văn:10, Tiếng Anh: 8, Vật lí: 5, Hóa học: 4, Sinh học: 5, Lịch sử: 3, Địa lí: 2, Giáo dục công dân: 2, Thể dục: 3, Giáo dục quốc phòng: 2, Tin học: 4, Công nghệ: 2.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Bảng 3.22: Đánh giá về chất lượng cơ sở hạ tầng của người dân ở Thành Công
Bảng 3.11: Kết quả thực hiện quy hoạch phát triển sản xuất xã Minh Tâm
Bảng 3.9: Kết quả thực hiện bộ tiêu chí quốc gia nông thôn mới của huyện Nguyên Bình đến tháng 12-2016

III. Cac loai lan o Viet Nam

Giáo trình kỹ thuật trồng hoa cây cảnh

Chuong 1. Dai cuong ve hoa, cay canh

II.Ky thuạt trong cay hoa dao

II. Ky thuat trong cay hoa hong

II. Gioi thieu cac giong mai ho lao mai

I. Vi tri trong phan loai thuc vat va bang ke ten cac loai hoa cuc

II. Ky thuat trong hoa cuc

III. Ky thuat trong thuoc duoc

V. Ky thuat trong hoa giay (hoa zinna, hoa canh giay)

IV. Cay hoa ho hue tay

V. Ky thuat trong phong lan

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Ở TRƯỜNG THPT NHO QUAN C, TỈNH NINH BÌNH

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Ở TRƯỜNG THPT.

Nhằm xác định tính hợp lý, cấp thiết và khả thi của các biện pháp, tác giả đã tiến hành lấy ý kiến của 78 đối tượng là cán bộ quản lý và giáo viên trong nhà trường. Mỗi biện pháp được đánh giá ở 3 mức độ:

Bảng 2.13 cho thấy, việc tổ chức tập huấn về cách dạy học phát triển năng lực cho giáo viên môn Toán thì đến thời điểm hiện tại gần như vẫn chưa thực hiện.

Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐOÀN KẾT - HAI BÀ TRƯNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI.

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Bảng 3.22: Đánh giá về chất lượng cơ sở hạ tầng của người dân ở Thành Công

Bảng 3.11: Kết quả thực hiện quy hoạch phát triển sản xuất xã Minh Tâm

Bảng 3.9: Kết quả thực hiện bộ tiêu chí quốc gia nông thôn mới của huyện Nguyên Bình đến tháng 12-2016

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về