Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
I.Các hoạt động trong ngày.

I.Các hoạt động trong ngày.

Tải bản đầy đủ - 0trang

- Trẻ nhớ được các kiến thức đã học và có một số hiểu biết về bài sắp học.

- Phát triển cơ bắp, tính tự tin, rèn luyện sự khéo léo cho trẻ

- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật trong khi chơi các trò chơi..

II. HOẠT ĐỘNG HỌC:



Mơn :văn học

Đề Tài :Thơ Trái cây trong vườn

I. Mục đích yêu cầu:



1.Kiến thức :

- Trẻ 5 tuổi: Trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ, “ Trái cây trong vườn”.Trẻ

đọc diễn cảm bài thơ .

- Trẻ 4 tuổi: Trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ.Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

theo sự hướng dẫn của cô .

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ đọc thơ theo cô

2.Kĩ năng :

- Trẻ 5 tuổi: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng ,đủ câu ,phát âm chính

xác ,mạch lạc .

- Trẻ 4 tuổi: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng ,đủ câu ,phát âm chính

xác ,mạch lạc

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe

3. Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu lao động , biết chăm sóc và bảo vệ cây

trồng .

II. Chuẩn bị:

- Không gian: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng.

- Đồ dùng: - Bộ tranh minh họa bài thơ .Tranh chữ to

III. Phương pháp: Trực quan ,đàm thoại ,thực hành .

- ND tích hợp: Tạo hình, âm nhạc, làm quen với tốn.

III. Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Mở đầu hoạt động:

- Lớp hát bài “Đố quả ”

Lớp hát

- Các con vừa hát bài gì?

Trẻ trả lời

- Trong bài hát nhắc đến loại quả gì?

- Cơ cũng cơ câu trả lời của trẻ,giáo dục trẻ

khi ăn các loại quả vì quả cung cấp nhiều

vitamin giúp chúng ta khỏe mạnh,khi ăn phải

rửa sạch gọt vỏ.Cô đàm thoại về chủ điểm loại

rau và các loại quả, hướng tới giới thiệu bài thơ

.

93



2. Hoạt động trọng tâm :

- Cô đọc lần 1: thể hiện cử chỉ điệu bộ .

- Giới thiệu tác giả, Cô giảng nội dung bài

thơ

- Đọc lần 2: Kể diễn cảm kết hợp tranh.giảng

từ khó

- Lần 3: Đọc thơ theo tranh chữ viết.

- Các con phải đọc tên đề tài,sau đó đọc từ

trái qua phải từ trên xuống dưới.

* Trẻ đọc thơ

- Cô thấy các con đã thuộc thơ rồi đấy

- Lớp đọc làm cử chỉ điệu bộ cùng cô

- Lớp đọc qua tranh minh họa

- Lớp đọc qua tranh chữ.

- Lớp đọc cùng cô cả bài 2 lần.

- Các tổ thi đua , nhóm , cá nhân đọc.

- Trẻ đếm xem có bao nhiêu bạn lên đọc thơ.

* Đàm thoại : Về nội dung bài thơ .

- Các con vừa đọc bài thơ gì?Của tác giả nào?

- Để có cây ra hoa phải bắt đầu từ đâu?

- Trong bài thơ tác giả đã nhắc tới những quả

gì?

- Cơng dụng của các loại quả ?

- Quả cam chín mộng như chờ tết sang

- giáo dục trẻ biết lao động chăm chỉ và biết

ơn những người đã trồng cây và chăm sóc các

loại cây

*Trò chơi:Hái quả

- Cơ làm hai cây cam có quả

- Hai đội lên hái quả,đội nào hái được nhiều

đội đó chiến thắng

- Cho cả lớp kiểm tra kết quả của hai đội

-Cô tuyên dương động viên.

3. Kết thúc hoạt động :

- Cho trẻ đọc lại bài thơ “trái cây trong vườn”

- Nhận xét, tuyên dương.

- Thu dọn đồ dùng, kết thúc



94



Trẻ chú ý lắng nghe



Trẻ đọc thơ



Tổ nhóm cá nhân đọc



Trẻ trả lời



Hai đội chơi

Lớp đọc lại bài thơ



Môn : LQCC



Đề tài: Tập tơ H ,K

I. Mục đích u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ 5 tuổi : Trẻ biết ngồi đúng tư thế, phát âm đúng chữ h,k biết cách cầm bút

tô chữ h,k tô từ dưới tranh

- Trẻ 4 tuổi : Trẻ biết ngồi đúng tư thế, phát âm đúng chữ h,k biết cách cầm bút

tô chữ h,k tô từ dưới tranh theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết phát âm theo cô

2. Kỹ năng:

- Trẻ 5 tuổi : tơ chùng kít lên chấm mờ chữ h,k khơng tơ nhem ra ngồi.

-Trẻ 4 tuổi : Biết cách cầm bút tơ khơng nhem ra ngồi

- Trẻ 3 tuổi :biết cách cầm bút

3.Thái độ : Trẻ tập trung chú ý tập tô

II .Chuẩn bị môi trường hoạt động :

* Không gian tổ chức: Trong lớp. máy hát

* Đồ dùng phương tiện: Tranh có tư chứa chữ cái h,k sách bút chì đen chì

màu

+ Tích hợp : mơn âm nhạc , toán ,Văn học .

III.Phương pháp: Trực quan ,làm mẫu Thực hành.

IV.Tiến trình tổ chức:



Hoạt động của cơ

Hoạt động của trẻ

1. Mở đầu hoạt động: Lớp đọc bài thơ “

ăn quả ”.

Lớp đọc

- Cơ trò chuyện với trẻ về chủ điểm thế giới

thực vật và cây cối xung quanh.

- Hôm nay cô dạy các con tập tô chữ chữ

h,k

2. Hoạt động trọng tâm:

- Cô đưa thẻ chữ cái cho cả lớp đọc chữ cái h,k

- Các con ạ ngày tết bố mẹ mua hoa về cắm

Trẻ trả lời

95



cho đẹp các con nhìn xem tranh vẽ về hoa gì?

Cho trẻ đọc từ hoa hồng.

- cho trẻ đọc H in hoa , h in thường, h viết

thường

Trẻ đếm

+ Lớp đếm xem có bao nhiêu chữ h

- Cơ hướng dẫn tơ chữ h chấm mờ trên dòng

kẻ ngang theo chiều mũi tên đặt bút từ trên

dòng kẻ ngang phía dưới kéo xiên sang bên Trẻ chú ý

phải vòng sang bên trái kéo xuống dưới kéo

lên kéo xuống hất lên 1 nét cong tơ chùng kít

lên chấm mờ khơng được tơ nhem ra ngồi

.cơ đã tơ xong 1 chữ h sau đó tô tiếp chữ tiếp

theo tô lần lượt xong hàng trên xuống tô

hàng dưới cũng tô từ trái sang phải tô xong

hàng thứ 2 tô xong 2 hàng xuống dưới tranh

hoa hồng tơ từ hoa hồng chấm mờ trên dòng

kẻ ngang.

+ Cô ngồi mẫu tô cho lớp quan sát .

Trẻ thực hiện

- *Trẻ thực hiện : Cháu tô cô đi quan sát giúp

cháu tơ đúng chùng kít lên chấm mờ khơng

tơ nhem ra ngoài chữ cái h và từ hoa hồng .

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và tô

+ Với chữ k cô cũng hướng dẫn như trên

- 3 kết thúc hoạt động .

* Lớp đọc bài thơ : “ Vòng quay ln chuyển”

III. HOẠT ĐỘNG GĨC

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC

- Ra chơi giải lao

- Vệ sinh trả trẻ

B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

I. Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới.

II. Bình cờ cuối ngày

III. Vệ sinh trả trẻ.

C. ĐÁNH GIÁ TRẺ QUA CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................



96



MẠNG NỘI DUNG



97



Các loại rau



Phân loại



- Biết tên gọi của một số loại

rau phổ biến ở địa phương.

- Biết tên gọi của một số loại

rau.

- Hình dáng, màu sắc đặc

trưng của một số loại rau .



- Rau ăn lá – rau ăn củ - rau

ăn sống – rau nấu chín.

-Phân biệt các loại quả, quả

chua - quả ngọt - quả 1 hạt quả nhiều hạt - quả khơng hạt

- quả có nước.



MỘT SỐ LOẠI

RAU



Cách sử dụng



Ích lợi



- Chế biến từ các loại rau:

Nấu canh, luộc, xào, trộn..

- Chế biến từ các loại quả:

xây sinh tố, ép lấy nước,

phơi khô, làm mứt...



- Giúp cho cơ thể có đấy

đủ chất, da dẻ hồng hào.

- Giúp phát triển đời sống

về mặt kinh tế.



98



MỘT SỐ LOẠI

RAU

Phát triển

nhận thức

*Toán:

- Trẻ nhận biết

và phân biệt

chiều cao của

3 đối tượng.

Khám phá

khoa học:

-Trò chuyện

về một số

loại rau và

quả.

- Cây rau và

quả rất cần

thiết có nhiều

ích lợi đối với

con người



Phát triển

thẫm mỹ

Âm nhạc:

*Hát vận

động theo lời

ca các bài

nói về các

loại rau.

- Và bài “ Đố

quả”

- NH: Lá xanh

- Biết trò chơi

âm nhạc.Đốn

tên bài hát

Tạo hình:

Sử dụng các kỹ

năng để vẽ và

tơ màu các loại

cây rau.



Phát triển

thể chất

Dinh

dưỡng và

sức khỏe:

Vận động:

Trẻ biết

cách tập

vận động

cơ bản.

Nhảy cao,

nhảy xa

- Trò chơi

vận động.

-Thực hiện

thành thạo

các hoạt

động trong

ngày.



Phát triển

ngơn ngữ



Phát

triển tình

cảm xã

hội

* Đọc thơ,

* Trẻ biết

kể chuyện

các loại

âm nhạc

cây rau có

,đóng

trong mơi

kịch ,vui

trường

chơi, nói

đều có ích

về thực vật

lợi đối với

.

con người

Trả lời

-Trẻ biết

được một

thực vật

số câu hỏi

các loại

của cơ.

rau củ quả

* xem tranh

cho ta

ảnh, sách

nguồn

báo, nói về

thức ăn,

cây rau,

rau ăn

củ,quả

ngon và

- Nhận biết

bổ đối với

và phát âm

đời sống

đúng chữ h,k con người



Kế hoạch hoạt động tuần

Tên hoạt



Thứ hai



Thứ ba

99



Thứ tư



Thứ năm



Thứ sáu



động

Đón trẻ:

- Đón trẻ vào và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.

-Trò chuyện với trẻ về thế giới thực vật mà trẻ biết.

- Cho trẻ nghe nhạc về nói về chủ điểm nói về thế giới thực vật và xem

tranh ảnh nói về một số cây rau, củ ,quả .

Thể dục buổi sáng.

- Bài : “Em yêu cây xanh”.

Trò chuyện đầu giờ, điểm danh:

- Trò chuyện với trẻ về thế giới thực vật .

- Điểm danh trẻ bằng cách gọi tên của trẻ.

Hoạt

Khám phá

Tạo

Âm nhạc .Tốn.

Văn học.

động

khoa học .

hình

- Hát và

- Phân

Thơ

học có -Trẻ biết tìm

-tạo hình vận động biệt chiều “Vòng

chủ

hiểu về một số rau củ

bài “ Đố

cao của ba quay luân

đích

loại rau, quả

quả

quả”

đối tượng. chuyển”

xung quanh

NH: lá

trẻ.

xanh

LQCC

Thể dục

- TC:

- ôn chữ

* Trẻ biết nhảy

Đốn tên

cái đã học

cao, nhảy xa

bạn hát .

Hoạt

động

ngồi

trời



Hoạt

động

góc

Hoạt

động

chiều



Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. quan sát các khu

vực trong trường.

Trò chuyện về thời tiết khơng gian và thời gian

Trò chuyện về thực vật các loại rau, củ, quả .

Chơi trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp.

Trò chơi dân gian : “ Gieo hạt ”

Chơi với đồ chơi tự do.

Góc đóng vai: Mẹ con gia đình đi thăm cơng viên .

Góc xây dựng: Cơng viên cây xanh.

Góc học tập: Tơ màu cây xanh .

Trò chơi:

học tập



Hát và ơn

lại các

bài.đã học

và học



Trò

chơi:

Vui

chơi tự

do



100



Bình cờ



Biểu diễn

văn nghệ



Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2017

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

CHỦ ĐIỂM:

Thế giới thực vật

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Một số loại rau

A.HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG:

I . Các hoạt động trong ngày

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh,thể dục sáng.

- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô và phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

-Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề liên quan đến việc chăm sóc và giáo

dục trẻ

- Trẻ chơi tự do một số trò chơi vận động ngồi trời

- Cơ điểm danh trẻ đến lớp

Thể dục buổi sáng

- Cô tập trung trẻ ngoài sân trường, cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc theo tổ

- Trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng theo băng bài bầu và bí cùng cơ

- Cho trẻ chơi 1 số trò chơi tập thể

- Trẻ hát bài khám tay, cô kiểm tra tay trẻ

- Cho trẻ đi theo hàng vào lớp.

1.Hoạt động ngoài trời.

a.Yêu cầu:

- Trẻ được hít thở khơng khí trong lành và được vui chơi theo ý thích của

mình.

- Trẻ nhớ được các kiến thức đã học và có một số hiểu biết về bài sắp học.

- Phát triển cơ bắp, tính tự tin, rèn luyện sự khéo léo cho trẻ

- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật trong khi chơi các trò chơi..

b. Phương pháp hướng dẫn: Dùng lời, thực hành.

c. Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, các đồ chơi cô tự làm: chong chóng,

diều,phấn…

d. Nội dung đi dạo:

- Tham quan dạo chơi trong sân trường, quan sát thời tiết, trò chuyện với trẻ

về các loại rau củ quả

- Trẻ ôn lại bài đã học ngày hơm trước

- Chơi trò chơi

Trò chơi vận động:Mèo đuổi chuột

- Cách chơi,Luật chơi

*Luật chơi: Chuột chạy mèo đuổi nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa

bắt được là mèo thua



101



*Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm

hang.Chọn ra 2 bạn 1bạn làm mèo 1 bạn làm chuột.Ban đầu để mèo và chuột

cách nhau một khoảng 2m khi nghe hiệu lệnh đuổi bắt thì chuột lo chạy luồn

lách qua các ngách hang để trốn mèo.mèo phải nhanh chân đuổi và chạm tay

vào chuột để bắt.

Trò chơi dân gian:Chồng nụ chồng hoa

Cách chơi:

- 4 trẻ chơi với nhau: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy. 2 trẻ ngồi đối diện

nhau, duỗi 2 chân, 1 bàn chân của cháu B chồng lên ngón chân của cháu A

(bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại

chồng 1 nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về.

Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay “nụ” để làm “hoa”.

2 trẻ nhảy nếu chạm vào “nụ, hoa” thì mất lượt đi phải ngồi thay cho trẻ

ngồi. Nếu nhảy khơng chạm vào “nụ, hoa” thì được trẻ ngồi cõng chạy 1

vòng. Sau đó chơi tiếp tục – đổi vai cho nhau.

II. HOẠT ĐỘNG HỌC:



Hoạt động 1

Môn:Thể dục

Đề tài : Nhảy cao, nhảy xa

I/ Yêu cầu:

1. Kiến thức :

- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết cách lấy đà để nhảy cao, nhảy xa

- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết cách lấy đà để nhảy cao, nhảy xa

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhảy cao, nhảy xa theo cô

2. Kỹ năng :

- Trẻ 5 tuổi: Luyện kỷ năng khéo léo Phát triển tố chất và rèn sức mạnh của

đôi chân, rèn kĩ năng khéo léo là phối các vận động.

- Trẻ 4 tuổi: Luyện kỷ năng khéo léo Phát triển tố chất và rèn sức mạnh của

đôi chân, rèn kĩ năng khéo léo là phối các vận động.

- Trẻ 3 tuổi: rèn sức mạnh để tập theo cô

3. Thái độ: trẻ có ý thức kỷ luật khi tập.

II/ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ. Đồ dung vạch kẻ , cờ .

III/ Phương pháp: Làm mẫu , quan sát , thực hành.

- Nội dung tích hợp : Âm nhạc ,tốn , văn học .

IV/ Tiến trìnhhoạt động:

Hoạt động của cơ

Hoạt động của trẻ

1.Mở đầu hoạt động :

+ Lớp hát bài “Đố quả” trò chuyện về chủ

Lớp hát

điểm trẻ kể tên về các loại rau, củ, quả hướng

102



tới giới thiệu bài mới.

*.Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi;kiễng

chân ,đi bằng gót chân ,đi khom lưng ,đi

nhanh đi thường ,đi chậm...

* .Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay

và đưa ngang

- ĐT chân: Bước khuỵ một chân ra phía

trước hai tay chống hơng, chân sau thẳng.

- ĐT bụng: cúi người mũi bàn tay chạm mũi

bàn chân.

- ĐT bật: Bật tách chân khép chân .

- Cô mở nhạc bài quả cho trẻ tập

b.Vận động cơ bản:

- Trẻ đứng 2 hàng ngang.

- Cô làm mẫu lần 1 cho lớp quan sát .

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích

hướng dẫn .

- Tư thế chuẩn bị đứng trên đường khi nghe

liệu lệnh thì lấy đà chạy nhẩy cao không

được chạm chân vào dây, khi nghe hiệu

lệnh tiếp theo thì lấy đà chạy nhảy xa chân

khơng chạm vào vạch chân chạm đất nhẹ

nhàng rồi đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng .

* .Trẻ thực hiện :

- Cô mời 2 cháu lên làm thử sửa sai

- Trẻ thực hiện cô quan sát lớp giúp trẻ làm

dúng các thao tác nhảy cao, nhảy xa.

- Từng nhóm lên thực đi cô quan sát sửa sai

kịp thời .

- Cháu làm đúng cô cho lớp tuyên dương trẻ

làm sai cho làm lại ,làm xong về cuối hàng

đứng cứ lần lượt như thế đến hết cả lớp

+ Lớp đếm có mấy bạn lên nhảy.

c .Hồi tỉnh: cả lớp đi lại nhẹ nhàng

3. Kết thúc hoạt động : Ra chơi



Trẻ đi các kiểu



Trẻ tập động tác tay

Trẻ tập động tác chân

Trẻ tập động tác bụng

Trẻ tập động tác bật



Trẻ chú ý lắng nghe



Trẻ thực hiện



Mơn: KPMTXQ

Đề tài: Trò chuyện thảo luận một số loại rau

103



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

I.Các hoạt động trong ngày.

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×