Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
1 Phương pháp nghiên cứu

1 Phương pháp nghiên cứu

Tải bản đầy đủ - 0trang

1.2







Thống kê mô tả







Uớc lượng thống kê







Kiểm định giả thuyết thống kê



Quy trình nghiên cứu

Bước 1: Lựa chọn đề tài



Nhận thấy Tiếng Anh là một môn học,một kĩ năng rất quan trọng của sinh viên

nhưng chưa nắm bắt rõ nhu cầu và cách học Tiếng Anh của họ nên nhóm quyết định tìm

phương pháp khảo sát và hình thành nên mục tiêu khảo sát nghiên cứu về những yếu tố

ảnh hưởng đến nhu cầu lựa chọn một khóa học tiếng anh của sinh viên Đại học Kinh tế

Đà Nẵng

Bước 2: Lập bảng câu hỏi và điều tra

Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính thơng qua q trình thảo luận trong

nhóm để khai thác các vấn đề xung quanh đề tài dựa trên nền tảng của cơ sở lý thuyết.

Các kết quả của cuộc thảo luận được ghi nhận làm cơ sở cho việc hoàn thiện bảng câu

hỏi. Dựa trên những luận điểm đã thảo luận, nhóm đã đưa ra những câu hỏi để đáp ứng

việc thu thập dữ liệu phù hợp với mục đích nghiên cứu. Sử dụng phương pháp định

lượng tiến hành khảo sát trên 63 sinh viên qua việc gửi bảng hỏi chi tiết đến các sinh

viên qua các trang mạng truyền thông như email, facebook, ….nhằm thu thập dữ liệu sơ

cấp cho đề tài.

Bảng câu hỏi khảo sát :

--------------------------------------------------------



KHẢO SÁT NGHIÊN CỨU VỀ NHU CẦU HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH

VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG

-



Xin chào các bạn, chúng mình là sinh viên đến từ lớp 43K22 _ Khoa Thương mại điện tử

trường ĐHKT - ĐHĐN.

Hiện tại thì nhóm mình đang thực hiện khảo sát nghiên cứu về các yếu tố ảnh đến sự lựa

chọn một khóa học Tiếng anh.

Câu trả lời của các bạn là rất quan trọng để nhóm mình có thể thực hiện nghiên cứu này.



I. MỘT SỐ THÔNG TIN CỦA BẠN

 Phải

Câu hỏi 1. Bạn có phải sinh viên trường Đại

học Kinh tế Đà Nẵng không?

 Không phải

Câu hỏi 2. Email của bạn?

 Nam

 Nữ

Câu hỏi 3. Giới tính *

 Khác

 Đà Nẵng

Câu hỏi 4. Bạn đến từ? *

 Mục khác:

 Năm 1

 Năm 2

 Năm 3

Câu hỏi 5. Bạn là sinh viên? *

 Năm 4

 Mục khác:

Câu hỏi 6. Bạn là sinh viên Khoa?

Câu hỏi 7. Chuyên ngành của bạn ?

II.MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ VIỆC HỌC TIẾNG ANH HIỆN TẠI CỦA BẠN

Câu hỏi 8. Bạn nghĩ học Tiếng anh quan trọng như thế nào? *

Rất không quan



rọng



Không quan trọng



Khá không quan

trọng



Quan trọng



Rất quan trọng



Câu hỏi 9. Theo bạn, sinh viên nên đầu tư vào

học tiếng anh từ khi nào? *



Câu hỏi 10. Mục đích học Tiếng anh của bạn

là gì? *



Câu hỏi 11. Bạn đang học tiếng anh theo cách

nào? *



Câu hỏi 12. Bạn đang tự học tiếng anh qua? *











































Năm 1

Năm 2

Năm 3

Năm 4

Đủ điều kiện ra trường

Để đi du học, du lịch

Nâng cao năng lực, dễ xin việc

Để đọc tài liệu tiếng anh, học tập tốt hơn

Mục khác

Học trên trường

Học ở trung tâm

Học trực tuyến

Tự học

Mục khác

Làm bài tập thầy cô bảo

Luyện đề trong các sách

Xem phim

Nghe nhạc

Đọc truyện, báo

Mục khác



Câu hỏi 13. Bạn dành trung bình bao lâu một

ngày để học Tiếng anh *



Câu hỏi 14. Khó khăn bạn gặp phải khi học

tiếng anh là gì? *



Câu hỏi 15. Bạn tự nhận xét trình độ Tiếng

anh hiện tại của mình như thế nào? *



Câu hỏi 16. Bạn cảm thấy mình cần cải thiện

kỹ năng nào nhất? *



Câu hỏi 17. Bạn nghĩ như thế nào về các CLB

tiếng anh? *



Câu hỏi 18. Ngoài Tiếng anh, bạn có đang

học ngơn ngữ nào khác khơng? *

Câu hỏi 19. Bạn đang có nhu cầu học Tiếng

anh ở trung tâm hay khơng? *



Câu hỏi 20. Khóa học tiếng anh mà bạn quan

tâm nhất? *



Trên 5 tiếng

3-4 tiếng

1-3 tiếng

Dưới 1 tiếng

Mục khác

Khơng có người hướng dẫn

Khơng có phương pháp học đúng đắn

Khơng có động lực, học một chút là nản

Phát âm không chuẩn

Không nghe được

Biết, nhưng không giao tiếp được

Mất gốc

Kém

Tạm được

Tốt

Thành thạo

Listening

Speaking

Reading

Writing

Khơng quan tâm

Bình thường

Thú vị bổ ích

Mục khác

Khơng

Tiếng Trung

Tiếng Hàn

Tiếng Nhật

Mục khác



Khơng

Luyện giao tiếp, luyện phản xạ

Luyện đọc hiểu, viết luận

Luyện thi A,B,C

Luyện thi bằng quốc tế (TOEIC, IELTS,

TOEFL,..)

 Mục khác









































































III.NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN LỰA CHỌN MỘT KHÓA HỌC TIẾNG ANH

Những yếu tố cá nhân

Câu hỏi 21. Các yếu tố cá nhân sau đây, ảnh hưởng như thế nào đến nhu cầu học tiếng anh tại

trung tâm của bạn? *

Khơng ảnh

hưởng

Phương tiện đi lại

Q bận, khơng có thời gian



Khá khơng ảnh

hưởng



Khá ảnh

hưởng



Rất ảnh hưởng



Cần có bạn bè học chung

Quá áp lực khi vừa học ở

trường vừa ở trung tâm



Câu hỏi 22. Các yếu tố cá nhân khác?

Những yếu tố liên quan đến khóa học

Câu hỏi 23. Mức độ quan trọng của các yếu tố khi lựa chọn một khóa học Tiếng anh tại trung tâm

Khơng ảnh

hưởng



Khá khơng

ảnh hưởng



Khá ảnh

hưởng



Rất ảnh

hưởng



Học phí

Nội dung, lộ trình giảng dạy

Đội ngũ giáo viên

Cơ sở vật chất

Số lượng học viên

Review của người khác

Danh tiếng, uy tín của TT



Câu hỏi 24. Mức học phí mà bạn có thể chi trả cho một khóa học là bao nhiêu? *

Dưới 1 triệu



Từ 1 – dưới 2 triệu



Từ 2 – dưới 3 triệu



Tự học/Học online

Học ở trung tâm



Câu hỏi 25. Bạn nghĩ mình sẽ tiếp thu tốt khi

được dạy bởi *

Câu hỏi 26. Theo bạn học tại trung tâm bao

nhiêu buổi/tuần là phù hợp? *



Câu hỏi 27. Bạn mong muốn một buổi học

kéo dài bao nhiêu giờ/buổi? *

Câu hỏi 28. Bạn nghĩ số buổi/tuần lên lớp của

GV nước ngồi như thế nào là thích hợp? (nếu

câu 25 chọn "song song cả 2")

Câu hỏi 29. Số lượng học viên trong 1 lớp mà

bạn thấy phù hợp? *

Câu hỏi 30. Ngồi những yếu tố trên, bạn có

đề xuất gì về khóa học Tiếng anh mà bạn

muốn tham gia khơng?











































100% GV nước ngồi

100% GV Việt Nam

Song song cả 2

2 buổi

3 buổi

4 buổi

5 buổi

2.5 giờ

2 giờ

1,5 giờ

Mục khác

1 buổi/ tuần

2 buổi/ tuần

3 buổi/ tuần

4 buổi/ tuần

Dưới 10 học viên

10- 20 học viên

20-30 học viên

Trên 30 học viên



Trên 3 triệu



--------------------------- -- --------------------------CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ THỰC HIỆN BÀI KHẢO SÁT NÀY!

Chúc bạn một ngày làm việc thật may mắn, thành cơng và tràn đầy niềm vui!



Hình 1 Dữ liệu thu thập được dưới bản Excel:



Bước 3: Mã hóa và Nhập liệu





Name: tên của câu hỏi (ghi cau1, hoặc c1, và thêm 1 ký hiệu gì đó về nội

dung. Ví dụ: c3,c4) Chú ý viết liền, ngắn, và khơng có ký hiệu đặc biệt.







Type: Ta sẽ biểu diễn câu hỏi này bằng số, hay chữ. Chương trình sẽ mặc

định bằng số (numeric). Và thực tế, tất cả các câu ta đều chọn số, chỉ có câu tên

người trả lời là ta chọn (string). Để chọn biểu diễn bằng chữ ta bấm vào ơ đó sẽ

hiển thị cửa sổ nhỏ sau: sau đó chuyển dấu chấm xuống vị trí string và chọn

character là số ký tự mà bạn dự đoán. Ví dụ tên dài nhất có bao nhiêu ký tự







Width: độ rộng, hay số ký tự mà bạn dự kiến sẽ sử dụng. khi bạn chọn

charater ở ô Type là 20, độ rộng sẽ tự động chuyển về 20







Dicimals: số thập phân đằng sau nếu có. Thường để theo mặc định là 2 số 0

đằng sau.







Label: Name và Label cơ bản có cùng chung mục đích dùng để mơ tả biến.

Khác biệt là Name là ngắn gọn còn Label dài hơn, mô tả chi tiết tên biến







Values: Đây là phần quan trọng nhất, nhóm sẽ gắn những con số cho những

đáp án của câu hỏi.







Missing là nơi gắn những con số của những trường hợp bị lỗi, để dễ dàng

làm sạch khi xử lý.







Columm: độ rộng của cột. Align, văn bản sẽ ở phải, giữa, hay trái của ô.







Meassure: Nominal: thang đo định danh. Scale: thang đo tỷ lệ và khoảng

cách. Ordinal: thang đo thứ bậc.



Hình 2. Thiết kế dữ liệu



Hình 3. Nhập liệu



Bước 4 : Phân tích kết quả bằng SPSS

Từ nguồn dữ liệu sơ cấp thu thập được sau q trình khảo sát, tiến hành phân tích

thơng tin, sử dụng phần mềm SPSS 20 để phân tích dữ liệu.

Bước 5: Đưa ra kết luận



Kết quả sau quá trình nghiên cứu được nhóm trình bày và báo cáo thơng qua

bài báo cáo này.

2. Kết quả phân tích

2.1

2.1.1



Thống kê mơ tả

Mục đích học tiếng anh của sinh viên ĐHKT?



Nhận xét: Qua biểu đồ tần số “Mục đích học tiếng anh của sinh viên ĐHKT” ta

thấy được mục đích “Giao tiếp, dễ xin việc” chiếm gần một nửa trên tổng số các

lựa chọn và có 55/64 người khảo sát chọn mục đích này.

 Hầu hết các sinh viên đều có mục đích là để giao tiếp, dễ xin việc khi học Tiếng

anh



2.1.2



Học tiếng anh theo cách nào?



Nhận xét: Tự học là cách thức phổ biến nhất khi học tiếng anh, ngoài ra học ở

Trung tâm cũng là một lựa chọn hữu ích phổ biến khi sinh viên muốn nâng cao

trình độ Tiếng anh

2.1.3



Thời gian học trung bình một ngày là bao nhiêu?



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

1 Phương pháp nghiên cứu

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×