Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Nỗi niềm của nhà thơ- Khổ 5

Nỗi niềm của nhà thơ- Khổ 5

Tải bản đầy đủ - 0trang

3. Hoạt động luyện tập

? Cảm nhận của em về hình ảnh ơng đồ

4. Hoạt động vận dụng.

? Em có suy nghĩ gì về việc xin chữ đầu xuân ở nước ta hiện nay?

? Nếu được cho một chữ, em sẽ xin chữ gì? Vì sao em lại chọn chữ đó?

? Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em về một khổ thơ hoặc một hình ảnh thơ mà

em cho là đặc sắc nhất?

5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

* Tìm hiểu thêm về truyền thống xin chữ đầu năm ở nước ta xưa và nay

* Học thuộc bài thơ; Học và nắm vững nội dung bài học

* Chuẩn bị bài: Hai chữ nước nhà.

+ Đọc văn bản và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn bản.

+ Tìm hiểu về tác giả, nội dung nghệ thuật của văn bản.



Ngày soạn: / /2019

Ngày dạy:

/ / 2019

Tuần 19. TIẾT 76- Bài 18. TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ

I. Mục tiêu cần đạt

1. Kiến thức



- Hs củng cố các kiến thức về Văn, Tiếng Việt, Tập Làm Văn đã học; biết được các

ưu, nhược điểm trong bài kiểm tra học kì

2. Kĩ năng

- Nhận xét, tự đánh giá bài làm của bản than và người khác

3. Thái độ

- Giáo dục ý thức tiếp thu và sửa lỗi sai

4. Năng lực, phẩm chất

- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy sáng tạo; năng lực hợp

tác; năng lực giao tiếp..........

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ, yêu quê hương đất nước...

II. Chuẩn bị

- Gv: Chấm bài, thống kê câc lỗi trong bài làm của hs; Bảng phụ

- Hs: Ôn lại kiến thức đã học, kiểm tra

III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm

- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm

IV. Tổ chức các hoạt động dạy học

1. Hoạt động khởi động

* Ổn định tổ chức

* Kiểm tra bài cũ: KT trong giờ

* Tổ chức khởi động: T/C chơi trò chơi ”Hộp q bí mật”: trong hộp q có 5 câu hỏi,

Gv gọi 5 HS lên tham gia trả lời các câu hỏi đó.

? Kể tên các văn bản đã học? Em đã học những kiểu văn bản nào?...

- Gv giới thiệu bài....

2. Hoạt động luyện tập

Hoạt động của gv và hs

Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Đề bài

I. Đề bài

- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm

- KT: Đặt câu hỏi

- NL: ghi nhớ, trình bày..

- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài

II. Yêu cầu

Hoạt động 2: Yêu cầu

- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm

1. Kĩ năng

- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm

- NL: giao tiếp, hợp tác, trình bày.

? Bài làm cần sử dụng những kĩ năng gì?

- Chuẩn xác

2. Kiến thức

Câu 1( 1 điểm)

? Tác giả của đoạn trích có đoạn đoạn a. HS nhận biết tên tác giả của đoạn trích

văn trên là ai? Trong đoạn trích đó tác giả có đoạn văn trên là Nguyên Hồng

đã sử dụng phương thức biểu đạt gì?



? Chỉ ra những biện pháp tu từ được sử

dụng trong đoạn văn trên?

c. Nêu nội dung của đoạn văn trên?

d. Qua đoạn trích “ Trong lòng mẹ”, em

rút ra được bài học gì?



Phương thức biểu đạt của đoạn trích là: tự

sự kết hợp với biểu cảm, miêu t.

b. HS phát hiện biện pháp tu từ được sử

dụng trong đoạn văn là: so sánh, liệt kê .

c. Đoạn văn đã diễn tả thật xúc động tâm

trạng nghẹn ngào, đau đớn, uất ức, căm tức

tột cùng của chú bé Hồng về những định

kiến hẹp hòi tàn nhẫn của xã hội cũ đối với

người mẹ mà chú bé Hồng hết mực yêu

thương

d.

- Tình mẫu tử giúp con chúng ta có

cách nhìn xác thực về con người và cuộc

đời, có niềm tin, nghị lực sống tốt đẹp hơn

- Cho hs trao đổi theo cặp: 3 phút

- Biết tin tưởng, yêu quý và kính

? Xác định biện pháp tu từ và nêu tác trọng mẹ, trân trọng tình mẫu tử!

dụng?

Câu 2( 2,0 điểm)

- Gọi đại diện trình bày, nhận xét

+ Chỉ ra được biện pháp tu từ:

- GV NX, chốt KT.

- Nói q: mồ hơi đổ như mưa.

- So sánh: Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng

cày.

+ Phân tích được hiệu quả của phép tu từ

trên: Nhấn mạnh sự quyết tâm cũng như

công sức của con người. Dù có khó khăn

đến đâu mà quyết chí, gắng sức cũng sẽ đạt

? Thuyết minh về chiếc áo dài của phụ nữ kết quả cao.

Việt Nam

Câu 4 ( 5 đ)

* TL nhóm: 5 nhóm (4 phút).

a. Mở bài:

? Lập dàn bài cho đề văn trên?

Giới thiệu khái quát (ý nghĩa, vai trò…)

- gọi đại diện trình bày, nhận xét

của chiếc áo dài Việt Nam.

- Gv NX, chốt KT.

b.Thân bài:

1. Nguồn gốc, xuất xứ chiếc áo dài VN

2. Vị trí của chiếc áo dài trong thời hiện đại:

3. Cấu tạo của bộ áo dài:

- Áo: + Chiều dài áo (từ cổ xuống đến mắt

cá chân);

+ Cổ áo … Khuy áo …+ Thân áo ….

+ Chất liệu: + Màu sắc: ……

+ Tay áo ………

- Quần: Áo dài thường mặc với quần lụa,

satanh, phi bóng. Quần ống rộng, dài đến



gót chân. ….

4. Nghề may áo dài:

5. Vai trò, ý nghĩa của áo dài với phụ nữ 6.

Tương lai của tà áo dài

c. Kết bài :

Bày tỏ tình cảm với chiếc áo dài truyền

thống, khẳng định vai trò của áo dài truyền

thống trong đời sống người Việt Nam.

Hoạt động 3: Trả bài

III. Trả bài

- GV trả bài cho HS

. Nhận bài

Hoạt động 4: Nhận xét

IV. Nhận xét

- Chia học sinh thành các cặp

1. Học sinh nhận xét

- GV Hd học sinh đọc bài và nhận xét . Đọc và nhận xét theo cặp

chéo bài của nhau

- Gọi một số cặp đứng lên nhận xét

- GV nhận xét chung

2. Giáo viên nhận xét chung

* Ưu điểm:

+ Hầu hết các em xác định được yêu cầu của đề bài

+ Biết cách trình bày

+ Câu 3: Một số em viết được đoạn văn khá hay và hấp dẫn: N Hương, Phương, Dinh,

Trang…

+ Nhiều bài làm trình bày sạch sẽ, khoa học, kết quả khá cao: Trang, Tr Hương, Chính..

+ Biết làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng

* Nhược điểm:

- Còn 1 số còn nhầm lẫn kiến thức: Phú, Anh….

- Chưa biết cách trình bày câu 2 trong một đoạn văn: Anh, Trúc…

- Bài văn TM nội dung thông tin chưa phong phú: Huyền, Trúc, Phú, Trưởng…

- Mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu, chính tả: Trưởng, Phú, Tùng…

3. Hoạt động vận dụng

* Lỗi chính tả

+ bác-> Bác

+ trong chuyện -> trong truyện

+ khủy chân -> khuỷu chân

+ chuyền thống -> truyền thống

+ cứng dắn -. Cứng rắn

- Lỗi dùng từ, diễn đạt

+ Chiếc áo dài cổ được gọi là cổ Tàu.

-> Cổ áo dài truyền thống được cắt theo kiểu cổ Tàu.

+ Trong chiếc áo dài hiện nay có nhiều loại cổ khác nhau.

-> Hiện nay, áo dài được cắt với nhiều loại cổ khác nhau như cổ thuyền, cổ tròn…

* Đọc, bình bài hay

4. Hoạt đơng tìm tòi, mở rộng



- Xem lại bài kiểm tra; Tiếp tục phát hiện lỗi sai, sửa chữa

- Mượn các bài làm tốt đọc để học tập

- Chuẩn bị sách vở cho học kì II: - Soạn: Nhớ rừng(tiết 1)

+ Đọc bài thơ; + Tìm hiểu tác giả, tác phẩm; + Phân tích đoạn 1 ,3



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Nỗi niềm của nhà thơ- Khổ 5

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×