Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
B. LIÊN HỆ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY (NÊU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP)

B. LIÊN HỆ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY (NÊU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP)

Tải bản đầy đủ - 0trang

giá trị nhân cách của con cái.

Trong các mơ hình gia đình, mơ hình gia đình trí thức, bố mẹ có trình độ học vấn,

có văn hố, gia đình hồ thuận, đầm ấm và hạnh phúc và đặc biệt gia đình là nơi để

các con cảm thấy thật sự an tồn khi sống ở đó sẽ có ảnh hưởng một cách tích cực đến

định hướng giá trị nhân cách của các em. Các em sẽ có định hướng giá trị nhân cách

đúng đắn theo sự định hướng của bố mẹ và phát triển nhân cách của mình đúng với

mong muốn của xã hội. Hiện nay vẫn còn những trường hợp học sinh, sinh viên phải

sống trong mơi trường gia đình khó khăn về kinh tế, bố mẹ thiếu trình độ văn hố,

khơng có hình thức giáo dục con cái tích cực song vẫn trở thành học sinh ngoan, học

giỏi, do sự tự học hỏi, sự nỗ lực và ý chí quyết tâm cao của bản thân. Tuy nhiên, để

làm được điều này thì bố mẹ trong gia đình phải có phương pháp giáo dục phù hợp và

kích thích tiềm năng phát triển của các em. Với những gia đình mà bố mẹ có cách giáo

dục sai lệch thiếu khoa học như bạo lực, độc đoán, lạnh lùng, thiếu sâu sát, quan tâm...,

gia đình mà cha mẹ có những hành vi lệch chuẩn thì định hướng giá trị nhân cách của

các em cũng thiên về sự phát triển lệch lạc. Thực tế cho thấy, hành vi phạm tội của một

số em bắt nguồn từ gia đình. Do cha mẹ đánh đập, chửi mắng, thiếu quan tâm, hoặc

cha mẹ là những người nghiện ma tuý, cờ bạc, làm ăn phi pháp...

Như vậy, vấn đề giáo dục nhân cách, đạo đức của mỗi con người rất cần sự góp

sức từ gia đình. Nếu gia đình khơng có một phương pháp giáo dục đúng đắn thì gia

đình nói riêng và xã hội nói chung phải gánh chịu những hậu quả không thể lường

trước được.

 Với giáo dục



Giáo dục là điều kiện tiên quyết giúp quyết định nền kinh tế đất nước đó có phát

triển hay khơng, xã hội có ổn định hay khơng, đất nước có nhiều nhân tài để phục vụ

cho đất nước hay khơng. Chính vì vậy giáo dục đóng vai trò to lớn đối với sự phát

triển của đất nước. Thế nhưng nền giáo dục của đất nước chúng ta hiện nay vẫn còn

-



chứa đựng nhiều bất cập, chưa vững chắc:

Hiện nay giáo dục chú trọng quan tâm đến số lượng nhiều hơn chất lượng

Nội dung chương trình giảng dạy còn lạc hậu, lỗi thời, chưa đổi mới, cải tiến hiệu quả.

Chưa áp dụng thực tiễn nhiều, chưa phát huy được tính sáng tạo, năng lực thực hành



-



cho học sinh.

Giáo dục việt Nam hiện nay chỉ quan tâm đến việc dạy “chữ” cho học sinh. Thế nhưng

việc dạy “nhân” và “nghĩa” thì lại bng lỏng, giảm sút, nhất là các mặt đạo đức, lối

15



15



sống. Việc cho học sinh có thể thực hành được các bài học vẫn chưa được đẩy mạnh,

-



khiến cho kĩ năng thực hành, tư duy sáng tạo của học sinh, sinh viên bị hạn chế rõ rệt.

Hệ thống giáo dục các bậc từ phổ thông đến đại học còn thiếu đồng bộ, chưa có sự cân

đối. Ở phổ thông các học sinh được học các môn khoa học mang tính lí thuyết rất

nhiều, nhưng khi lên cấp bậc đại học thì những lí thuyết ở phổ thơng khơng được đem

ra áp dụng, khiến các sinh viên phải học lại từ đầu, như thế phải mất thêm một thời



-



gian nữa.

Đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên còn rất nhiều bất cập, như việc phân phối

cán bộ giảng dạy vẫn còn chưa hợp lí về trường học. Bên cạnh đó còn có nhiều cán bộ



-



giảng dạy khơng có tâm đối với học trò của mình.

Việc định hướng và liên kết nước ngồi trong giáo dục còn lúng túng, mơ hồ, chưa



-



được rõ ràng.

Tư duy của nền giáo dục còn chậm chưa được đổi mới, chưa theo kịp tốc độ phát triển,

đổi mới của đất nước trong bối cảnh nền kinh tế thị trường, phát triển và hội nhập thế

giới. Việc thực hành cần được áp dụng từ khi còn học phổ thơng, để các em có thể phát

triển tư duy, sáng tạo, chọn lựa cho mình những ngành nghề phù hợp nhất với bản

thân.



 Với các yếu tố khác

- Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu cuộc sống ngày càng cao. Ngồi những hình thức



vui chơi, giải trí lành mạnh giúp con người thỏa mãn các nhu cầu vật chất lẫn tinh thần

thì cũng xuất hiện nhiều hình thức vui chơi giải trí khơng lành mạnh. Điển hình là một

số bộ phận lớp trẻ vì quá nghiện game online đã cố thức nhiều đêm dài, tìm mọi cách

moi tiền của cha mẹ tiêu xài, thậm chí trốn học, cướp giật để chơi game. Nhiều em bị

lơi cuốn vào các trang web đen, có nội dung, đồi trụy… những điều này làm ảnh

-



hưởng không tốt đến việc học tập, hình thành nhân cách ở giới trẻ hiện nay.

Các phương tiện thông tin đại chúng

Theo báo cáo mới nhất của We Are Social công bố vào tháng 1-2019, Việt Nam

hiện có 64 triệu người dùng Internet, chiếm 66% dân số. Và Google.com,

Facebook.com, Youtube.com là 3 website có lượng truy cập nhiều nhất tại Việt Nam.

Mạng xã hội và Youtube được sử dụng ngày càng phổ biến ở Việt Nam. Xung

quanh chúng ta hằng ngày, hằng giờ có biết bao tấm gương giàu nghị lực vươn lên, có

hành động đẹp, có đóng góp tích cực cho đất nước, cho cộng đồng rất đáng trân trọng

ở mọi lĩnh vực, địa bàn, mọi độ tuổi khác nhau, … đã được chia sẻ lên các mạng xã

hội và lan rộng ra cộng đồng, những giá trị tích cực được nhân lên, là tấm gương cho

16



16



mọi người hướng đến, học hỏi.

Tuy nhiên hiện nay trên mạng xã hội cũng như YouTube đang tràn ngập những

đoạn video của nhiều cá nhân đăng lên những nội dung khoe hình xăm trổ, đòi nợ

th, hù dọa thanh trừng lẫn nhau, văng tục, chửi thề... Những đoạn video văng tục,

chửi bới, diễn cách hành xử kiểu giang hồ ngày càng thu hút nhiều người xem, đặc biệt

là giới trẻ. Nhiều hệ lụy đáng ngại có thể xảy ra từ thực trạng này. Điều trớ trêu là

chúng lại thu hút đến hàng triệu lượt xem. Một bộ phận người trẻ tung hơ thần tượng

cá nhân có hành vi, lối sống trái với chuẩn mực, đạo đức, xã hội là hiện tượng rất đáng

lo ngại, nó tác động tiêu cực không chỉ đối với hành vi, nhận thức mà cả trong việc

hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống của giới trẻ.

Nghịch lý là một nhân vật có tiền án, tiền sự, từng vào tù ra tội với các tội danh

đánh bạc, sử dụng ma túy như Khá “Bảnh” khi khoe những “chiến tích” bất hảo trên

mạng xã hội không những không bị tẩy chay, lên án, mà lại tạo được sức hút rất lớn

của cộng đồng mạng, sự hùa theo của đám đông thanh niên, học sinh.

Rất nhiều hành động quái dị, thậm chí coi thường pháp luật của Khá “Bảnh” trên

mạng xã hội Facebook và Youtube, như nói năng tục tĩu, chửi bậy, đỗ xe trên đường

cao tốc, đốt xe… được cộng đồng mạng phấn khích, tán dương, “like” với số lượng

lớn. Ngay cả kiểu tóc “bờm ngựa” hay điệu “múa quạt” không giống ai cũng “xâm

nhập” vào thế giới học đường, được rất nhiều học sinh bắt chước. Đỉnh điểm của sự

“thần tượng” lệch lạc này là khi Khá “Bảnh” xuất hiện ở TP Yên Bái, rất đông học

sinh, trẻ em ra đường chụp ảnh, xin chữ ký.

Khi cái xấu không những không bị lên án mà còn có mơi trường để phát triển

thơng qua mạng xã hội, tác động trực tiếp đến nhận thức, tư duy, thậm chí hành động

của giới trẻ, đã gióng lên hồi chuông báo động về xu hướng thần tượng lệch lạc vô

cùng nguy hiểm đang lây lan trong giới trẻ. Nó chẳng khác nào “vi rút độc hại” tiêm

nhiễm những hành vi xấu vào lớp thanh niên đang hình thành nhân cách. Nhiều giá trị

cuộc sống bị đảo lộn, những điều tốt đẹp trở nên lu mờ; hành vi xấu, thói giang hồ, cơn

đồ được tung hơ, đón nhận và có chỗ để tung tác.

Nhiều kênh khác có nội dung tương tự như Khá “Bảnh” cũng thu hút rất nhiều

người xem, chẳng hạn như: D M Tuyền (hơn 488.000 người theo dõi, hơn 46 triệu lượt

xem), Ngân T (gần 172.000 người theo dõi, hơn 24 triệu lượt xem), Khánh S (69.300,

24,2 triệu), Dũng T (63.900, 5 triệu) ...

17



17



Tất cả những hiện tượng trên đều tràn lan trên mạng xã hội nhưng lại có ảnh

hưởng khơng tốt đến việc hình thành nhân cách, đạo đức của con người và đặc biệt là

giới trẻ. Hiện tượng một bộ phận bạn trẻ thần tượng các thành phần giang hồ trong thế

giới mạng như KB hay DMT, HHH, HĐ… do họ là những người trẻ đang trong giai

đoạn khẳng định bản thân và chưa đủ sự thẩm thấu về giá trị chuẩn mực.

Họ chưa được giáo dục về thẩm mỹ, về giá trị nên không đánh giá được đâu là tốt

- xấu, đúng - sai, phải - trái. Cùng với tâm lý bốc đồng, dễ bị cuốn hút với những điều

mới mẻ của tuổi trẻ, và sức mạnh của mạng xã hội hiện nay khiến họ rất dễ bị cuốn

vào trào lưu hâm mộ, tung hơ các giang hồ mạng.

Ngồi ra, chuyện bng lỏng quản lý trên mạng xã hội cũng là lý do khiến những

hiện tượng xã hội đơn lẻ rất dễ bùng lên trở thành một làn sóng, trào lưu trong giới trẻ.

Một số kẻ dùng mạng xã hội để trục lợi, kiếm tiền càng khiến các hiện tượng này được

đẩy lên mạnh hơn.

1. Giải pháp

 Với gia đình

- Các bậc cha mẹ cần nắm thông tin, hiểu rõ tâm lý, nhất là hiểu đúng vai trò hết sức to

-



lớn của mình trong sự nghiệp “trồng người”.

Trong gia đình, cha mẹ phải ln chú ý rèn luyện, tu dưỡng mình là tấm gương về đạo



-



đức, nhân cách, là điểm tựa tinh thần của con để con noi theo và học tập.

Cha mẹ cần phải hiểu và thông cảm, luôn gần gũi, chia sẻ với con, thường xuyên theo



-



dõi mọi sự thay đổi của con để có biện pháp giáo dục phù hợp.

Bên cạnh đó, gia đình cần kết hợp với nhà trường, xã hội trong việc giáo dục giá trị

đạo đức, nhân cách cho các em, khơng nên phó mặc trách nhiệm giáo dục con em



mình cho nhà trường và xã hội.

 Với giáo dục

- “Tiên học lễ hậu học văn” là quốc sách hàng đầu mà nền giáo dục cần áp dụng triệt để.

- Rèn luyện đạo đức, có những kỉ luật khắt khe đối với học sinh, sinh viên.

- Cải tiến đổi mới, cập nhập hằng năm, kết nối thực tiễn hàng lâm, đưa học sinh có cơ

-



hội được trải nghiệm cuộc sống bên ngoài một cách trực tiếp nhất.

Đồng thời, đội ngũ giáo viên phải là những người ưu tú và chuẩn mực để có đủ năng

lực và phương pháp rèn luyện nhân cách học sinh, sinh viên thế hệ tương lai của đất



nước.

 Với các yếu tố khác

- Nhà trường và gia đình cần tăng cường giáo dục cho các em về các giá trị tốt, giáo dục

về tính thẩm mỹ, bởi thực sự ở nhà trường Việt Nam hiện nay chưa coi trọng giáo dục

thẩm mỹ cho các em.

18



18



-



Cần có một kế hoạch ứng phó với các nội dung xấu trên mạng xã hội, trong đó việc

phát hiện sớm các nội dung hoặc kênh xấu và yêu cầu các nền tảng gỡ bỏ là một biện

pháp hiệu quả.



19



19



BẢNG ĐÁNH GIÁ THẢO LUẬN CÁC THÀNH VIÊN

STT



HỌ TÊN



MÃ SINH

VIÊN



1



Trần Huyền Chi



18D220126



2



Lăng Minh Chiến



18D220186



3



Nguyễn.T.Thùy

Dương



18D220189



4



Trần Thị Dung



18D220127



5



Vũ Trung Đức



18D220130



6



Nguyễn Thị Ngọc Ánh



18D220125



7



Nguyễn Thị Thanh

Bảo



18D220185



8



Lê Thị Thùy Dương



18D220129



9



Hoàng Thị Duyên



18D220128



10



Võ Thị Kim Dung



18D220187



20



SỐ

BUỔI

HỌP



20



SỐ

BUỔI

THẢO

LUẬN



ĐIỂM

TỰ

ĐÁNH

GIÁ



NHÓM

TRƯỞNG

ĐÁNH

GIÁ



GIÁO

VIÊN

ĐÁNH

GIÁ



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

B. LIÊN HỆ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY (NÊU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP)

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×