Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
C. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

C. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

Tải bản đầy đủ - 0trang

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 khắc phục lỗi sử dụng quan hệ từ theo mơ hình VNEN



Hơn nữa, tơi còn nhận thấy được ở học sinh sự cẩn thận, hình thành thói

quen tìm hiểu và suy nghĩ kĩ càng trước khi làm bài; niềm say mê, hứng thú đối

với môn Tiếng Việt cũng tăng lên trong các em.

Việc áp dụng các biện pháp trên đã mang lại thành công trong việc dạy –

học quan hệ từ ở lớp 5D trường TH Nguyễn Văn Trỗi. Thiết nghĩ, với những

cách làm trên cũng có thể mang lại thành cơng nếu được áp dụng ở những lớp 5

còn lại tại trường TH Nguyễn Văn Trỗi bởi chúng phù hợp với tâm lí lứa tuổi

của học sinh Tiểu học.

Là một mơn học mang tính chất bắt buộc trong chương trình Tiểu học,

Tiếng Việt ngồi những nhiệm vụ hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng

sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết); rèn luyện các thao tác của tư duy; cung

cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về Tiếng Việt và những hiểu biết sơ

giản về xã hội, tự nhiên và con người, về văn hóa, văn học của Việt Nam và

nước ngồi, … còn là hành trang để các em bước vào tương lai thì việc đổi mới

phương pháp dạy học, áp dụng mơ hình mới mang lại những hiệu quả thiết thực.

Để đạt được hiệu quả trong quá trình nghiên cứu nhằm giúp học sinh sử

dụng thành thạo quan hệ từ, giáo viên cần nghiên cứu kĩ chương trình, nội dung

bài dạy, chuẩn kiến thức kĩ năng; nắm được trình độ và phân loại đối tượng học

sinh chính xác; Ngồi ra giáo viên cần tìm tòi, sáng tạo và vận dụng một cách

linh hoạt những phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh.

2. Kiến nghị

Xuất phát từ thực tế giảng dạy cùng với mong muốn nâng cao hiệu quả

dạy học môn Tiếng Việt cũng như hiệu quả giáo dục, tơi xin đưa ra một số kiến

nghị sau:

* Về phía các cấp lãnh đạo

- Quan tâm nhiều hơn, tạo điều kiện tốt nhất để bổ sung cơ sở vật chất và

đồ dùng dạy học.

- Tổ chức các buổi sinh hoạt chun mơn, chun đề để giáo viên các

trường có cơ hội giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau.

* Về phía Nhà trường

Người thực hiện: Huỳnh Thị Hằng



24



Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 khắc phục lỗi sử dụng quan hệ từ theo mơ hình VNEN



- Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, đồ dùng trực quan phục vụ cho việc

giảng dạy.

- Tổ chức các cuộc thi giao lưu, tìm kiếm tài năng Tiếng Việt giữa các lớp

để tạo cho học sinh có được động lực phấn đấu, học tập tốt hơn nữa.

- Tổ chức các buổi chuyên đề về thực hành dạy Luyện từ và câu để giáo

viên có thể học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.

* Về phía giáo viên

- Khơng ngừng học hỏi, nghiên cứu, tìm tòi để nâng cao trình độ chun

mơn nghiệp vụ.

- Vận dụng những phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học

sinh của mình.

- Ln tạo được tâm lí thoải mái, tránh gây căng thẳng, áp lực cho học

sinh trong giờ học.

Trên đây là một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 khắc phục lỗi

sử dụng quan hệ từ. Với khả năng, trình độ lí luận còn hạn chế, trong q trình

thực hiện khơng tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được sự góp ý từ bạn

đồng nghiệp, từ Hội đồng chấm sáng kiến ở các cấp để bản thân được hoàn

chỉnh hơn trong công tác dạy học.

Tôi xin trân trọng cảm ơn!

Krông Ana, ngày 14 tháng 3 năm 2019

Người thực hiện



Huỳnh Thị Hằng



Người thực hiện: Huỳnh Thị Hằng



25



Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 khắc phục lỗi sử dụng quan hệ từ theo mơ hình VNEN



TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 Tập 1B, 2A, 2B – NXB Giáo dục Việt

Nam.

2. Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình trường học mới Việt Nam - NXB Giáo

dục Việt Nam.

3. Từ điển Tiếng Việt.

4. Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy Tiếng Việt ở Tiểu học – Hoàng Tất

Thắng chủ biên và một số tác giả..

6. Giáo trình Phương pháp dạy Tiếng Việt ở Tiểu học – NXB Giáo dục Việt

Nam, NXB Đại học Sư phạm.



NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

(Ký tên, đóng dấu)



Người thực hiện: Huỳnh Thị Hằng



26



Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 khắc phục lỗi sử dụng quan hệ từ theo mơ hình VNEN



NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

(Ký tên, đóng dấu)



Người thực hiện: Huỳnh Thị Hằng



27



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

C. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×