Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Tiết 17: ÔN TẬP

Tiết 17: ÔN TẬP

Tải bản đầy đủ - 0trang

GA: CÔNG NGHỆ 7



NĂM HỌC 2017-2018



Hoạt động 3 (15 phút)



3. Quy trình sản xuất và bảo vệ mơi

trường trong trồng trọt



GV: Yêu cầu HS lập sơ đồ: Quy trình

sản xuất và bảo vệ môi trường trong

trồng trọt

HS: Lập sơ đồ, HS khác bổ sung

GV: Nhận xét hồn thiện sơ đồ

§ ại c ơng vềkỹ thuậ trồng trọt

Đ ất trồng



Phâ

n bón



Giống câ

y trồng





u bệnh hai



Thành



Tính



Biện



Tác



Cách sử



Vai trò của



Sản



phần



chất



pháp sử



dụng



dụng và



giống và



xuất và



của đ

ất của đ

ất dụng và



của



bảo



ph ơng



bảo



cải tạo



phâ

n



quản



pháp chọn



đ

ất



bón



các loại



trồng



trồng



phâ

n

bón



Quy trình sản xuất

và bảo vệ

môi trờng

trongtrồng trọt



Tác hại



Khái



Các



của sâ

u niệm về ph ơng



u



pháp



quản



bệnh



phòng



tạo giống



hạt



hại



trừ





y trồng



giống



Làm đất và

bón phân lót



Gieo trồng

cây nông nghiệp



bệnh



- Cày

Bừa

- và đập đất

-Lên luống

Bón

phân lót

- Kiểm

tra và xử lý hạt giống

-Thời vụ

Ph

- ơng pháp gieo trồng



GV: Yờu cầu HS ôn tập theo các câu

hỏi

Câu 1: Tác dụng của các biện pháp làm

đất và bón phân lót đối với cây trồng?

Câu 2: Tại sao phải tiến hành kiểm tra,

xử lý hạt giống trước khi gieo trồng

cây nông nghiệp?

Câu 3: Em hãy nêu ưu nhược điểm của

phương pháp gieo trồng bằng hạt và

trồng cây con

Câu 4: Hãy nêu tác dụng của các cơng

việc chăm sóc đối với cây trồng. Giải

GV: NGUYỄN ĐỨC HỌC



46



TRƯỜNG THCS PHÚ LÃM



GA: CÔNG NGHỆ 7



NĂM HỌC 2017-2018



thích câu tục ngữ: "Cơng cấy là cơng

bỏ, cơng làm cỏ là công ăn"?

4. Củng cố (4 phút).

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trả lời các câu hỏi và hướng dẫn học sinh

cách làm bài kiểm tra khoa học hiệu quả.

5. Hướng dẫn học ở nhà ( 1 phút ). Yêu cầu HS ôn tập theo sơ đồ và hệ thống

câu hỏi để chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I.



GV: NGUYỄN ĐỨC HỌC



47



TRƯỜNG THCS PHÚ LÃM



GA: CÔNG NGHỆ 7



GV: NGUYỄN ĐỨC HỌC



NĂM HỌC 2017-2018



48



TRƯỜNG THCS PHÚ LÃM



GA: CƠNG NGHỆ 7



NĂM HỌC 2017-2018



HỌC KÌ II

Ngày soạn: 24/12/ 2017



TIẾT 19 - BÀI 17 : THỰC HÀNH :

XỬ LÝ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM.

I. Mục tiêu : Sau khi học xong bài này học sinh phải :

- Biết cách xử lý hạt giống bằng nước ấm.

- Làm được các thao tác xử lý hạt giống đúng quy trình.

- Làm được các bước đúng qui trình.

II. Chuẩn bị :

- Mẫu hạt lúa, ngơ, Nhiệt kế, Phích nước nóng, Chậu, thùng đựng nước lã.

- Đĩa Petri, khay men hãy gỗ, giấy thấm nước hay nước lọc, vải thô hoặc bông.

III. Các hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp : (1’)

2.Kiểm tra bài cũ :

3. Bài mới . (39’)

Hoạt động 1 : giới thiệu dụng cụ cần thiết cho bài thực hành

I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết.

- Mẫu hạt lúa, ngô.

- Nhiệt kế.

- Phích nước nóng.

- Chậu, thùng đựng nước lã.

- Đĩa Petri, khay men, giấy thấm

nước hay nước lọc, vải thơ hoặc bơng

Hoạt động 2 : Giới thiệu quy trình thực hành

II. Quy trình thực hành.

+ Bước 1 : Cho hạt vào trong nước muối để loại bỏ hạt lép, hạt lửng.

- Hoà nước muối, khi nào cho trứng vào

nước hoà muối, nếu trứng nổi là đạt yêu cầu.

- Do tỉ trọng nước lớn, đẩy trứng nổi lên.

- Cho thóc vào rá, nhúng cả rá và thóc và chậu nước muối. Tay khoắng đều hạt lúa,

khi hạt ngấm nước, vớt hết hạt nổi, giữ lại hạt chìm, đó là hạt chắc.

+ Bước 2 : Rửa sạch hạt chắc.

Đặt rá thóc có hạt chắc vào chậu, lấy

nước sạch xối cho hết muối, để hạt thóc róc hết nước.

+ Pha nước 540 C.

- Dùng nước sôi pha vào chậu nước lã sạch.

- Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ, khi nhiệt kế chỉ 540 C

+Bước 3 : Ngâm thóc đã ráo nước vào chậu nước 540C từ 5 đến 10 phút, sau đó ngâm

tiếp vào nước sạch 24 giờ cho hạt hút nước no.

Chú ý : Người ta chỉ thay việc ngâm nước 540C bằng cách cho vào lo sấy 540C từ 5

đến 10 phút.

- 540C thì mầm bệnh đã chết, kích thích được hạt nãy mầm, thấp hơn 540C thì mầm

bệnh khơng chết, cao hơn 540C thì mầm hạt có thể lại chết.

GV: NGUYỄN ĐỨC HỌC



49



TRƯỜNG THCS PHÚ LÃM



GA: CÔNG NGHỆ 7



NĂM HỌC 2017-2018



III. Thực hành : Học sinh quan sát quy trình tự

Gv : quan sát học sinh nhận biết.

thực hiện các thao tác. Gv theo dõi,

Hs : Thực hiện.

hướng dẫn những HS còn lúng túng, quan sát

và đánh giá quá trình thực hiện, đặc biệt kĩ

năng thực hiện.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành

Gv : Hướng dẫn học sinh đánh giá IV. Đánh giá kết quả thực hành.

kết quả thực hành

Hs : Thực hiện

4. Củng cố (3’)

- Gọi 1 học sinh của nhóm 1 báo cáo kết quả.

- Gọi các nhóm khác bổ sung.

5. Hướng dẫn vờ̀ nhà (2’)

Trả lời các câu hỏi sau :

? Vì sao phải ngâm hạt thóc ở nhiệt độ 540 C trong vòng 5 đến 10 phút ?

? Vì sao phải lọc hạt lép, lửng bằng nước muối, sau đó mới xử lý bằng nhiệt ? Có thể

lọc hạt lép, lửng bằng cách nào khác nữa ?

? Nếu xử lý bằng nước ấm xong mới ngâm vào nước muối có được khơng ? Vì sao?



GV: NGUYỄN ĐỨC HỌC



50



TRƯỜNG THCS PHÚ LÃM



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tiết 17: ÔN TẬP

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×