Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
BÀI 18. HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH

BÀI 18. HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH

Tải bản đầy đủ - 0trang

Giáo viên Y-KỐP HMOK



HOẠT ĐỘNG CỦA GV



Trường THCS Giang Sơn



HOẠT ĐỘNG CỦA HS



Hoat động 1 Tổ chức tình h́ng học tập

Đặt vấn đề: (SGK).



Theo dõi nắm nội dung vấn đề.



Hoat động 2 Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm

hiểu lực tác dụng giữa chúng

Yêu câu học sinh đọc thí

I.Hai loại điện tích.

nghiệm va tiên hanh các thí

1.Thí nghiệm 1: (SGK)

nghiệm như trong SGK hướng -Thực hiện nghiêm túc theo yêu câu

dẫn.

của GV.

Em rút ra nhận xét gì về 2 vật

giớng nhau được cọ xát như

nhau ?



+ Trước khi cọ xát hai mảnh ni lơng

khơng có hiện tượng gì.

+ Sau khi cọ xát hai mảnh ni lơng đẩy

nhau.



GV: u câu các nhóm lam thí

nghiệm va nêu hiện tượng xảy

ra với 2 tấm ni lông.



+ Hai thanh nhựa cùng cọ xát vao

mảnh vải khô khi đặt gân nhau thì đẩy

nhau.



Hai mảnh ni lơng khi cọ xát

vao mảnh len thì nó sẽ nhiễm

điện giớng nhau hay khác

nhau? Vsao?



=>Hai vật giống nhau cùng la ni lông

cọ xát vao một vật do đó hai mảnh ni

lơng phải nhiễm điện giớng nhau.



Yêu câu HS tiên hanh thí

nghiệm H18.2 .

Khi chưa cọ xát các em đưa

hai thanh nhựa đên gân thì có

hiện tượng gì xảy ra?

Khi cọ xát ở đâu thước nhựa

va đưa lai gân thì có hiện

tượng gì xảy ra?

Nêu hai vật nhiễm điện khác

nhau chúng hút nhau hay đẩy

nhau, chúng ta cùng tiên hanh

thí nghiệm để kiểm tra điều

nay.



- Rút ra nhận xét .

Nhận xét: Hai vật giống nhau được cọ

xát như nhau thì mang điện tích cùng

loai va được đặc cùng nhau thì chúng

đẩy nhau.

2.Thí nghiệm 2

-Tiên hanh thí nghiệm va đưa ra nhận

xét.

Nhận xét: Thanh nhựa sẫm mau va

thanh thủy tinh khi được cọ xát thì

chúng đẩy nhau do chúng mang điện

tích cùng loai.



Vì sao các em biêt thanh thủy

tinh va thước nhựa nhiễm điện

60

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



khác loai?

Hoat động 3 Hồn thành kết luận về hai loại điện tích và lực tác dụng

giữa chúng

3.Kết luận

- Tiêp nhận thông tin va ghi vở.

Thơng báo về quy ước điện

tích.



Có 2 loai điện tích la : điện tích âm va

điện tích dương.



Yêu câu HS trả lời câu C1.



Các vật mang điện tích cùng loai thì

đẩy nhau, mang điện tích khác loai thì

hút nhau.

Hoat động 4 Tìm hiểu sơ lược về cấu tao nguyên tử

III. Sơ lược cấu tạo nguyên tử

-Treo tranh vẽ mơ hình đơn

-Tích cực suy nghĩ va nghiên cứu

giản của nguyên tử hình 18.4

SGK.

Các vật bị nhiễm điện la các

Hat nhân (mang điện tích dương)

vật mang điện tích. Vậy

những điện tích nay từ đâu ma Ngun tử: Các êlectrơn (mang điện

tích âm)

có ?

+ Tổng điện tích âm có giá trị tuyệt đối

Yêu câu học sinh đọc phân

cấu tao đơn giản của ngun bằng điện tích dương .Ngun tử trung

hòa về điện.

tử.



+ Êlectrơn có thể dịch chuyển từ ngun

tử nay sang nguyên tử khác, từ vật nay

sang vật khác.

Hoat động 5 Vận dụng

IV. Vận dụng

Yêu câu học sinh trả lời một

số câu hỏi vận dụng.

-Hoat động cá nhân trả lời các câu

hỏi.

Chỉnh sửa sai sót trong q

trình trả lời của HS.

-Đọc mục Có thể em chưa biết.

Hoat động 6 Củng cớ va Dặn dò

Củng cớ :

- Có mấy loai điện tích?

- Khi nao các vật đên gân với nhau thì đẩy nhau, hút nhau?

- Đọc nội dung ghi nhớ của bai.

Dặn dò :

- Qua bai học các em cân học thuộc phân ghi nhớ.

- Về nha lam bai tập 18.1; 18.2; 18.3; 18.4 (SBT).

Nguyên tử được cấu tao như

thê nao?



61

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



- Chuẩn bị bai học mới.



Tuân 22

Tiêt PPCT 22



Ngay soan 16/01/2018

Ngay day 19/01/2018

BÀI 19. DÒNG ĐIỆN-NGUỒN ĐIỆN

I.Mục Tiêu



1.Kiến thức



62

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỚP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



-Mơ tả một thí nghiệm tao ra dòng điện, nhận biêt có dòng điện va

nêu được dòng điện la dòng các điện tích chuyển dời có hướng.

- Nêu được tác dụng chung của các nguồn điện la tao ra dòng điện va

nhận

biêt các nguồn điện thường dùng với hai cực của chúng. Mắc va kiểm

tra để đảm bảo một mach điện kín gồm pin, bóng đèn pin, cơng tắc va

dây nới hoat động, đèn điện.

2.Kỹ năng

- Lam thí nghiệm, sử dụng bút thử điện

3.Thái đô

- Nghiêm túc trong học tập.

- Hao hứng với môn học.

II.Chuẩn Bi

1.Chuẩn bi của giáo viên

- Nghiên cứu ,thu thập các nguồn tai liệu, thơng tin có liên quan đên bai

giảng.

2.Ch̉n bi của học sinh

Mỗi nhóm: Một sớ loai pin thật (mỗi loai 1 chiêc), 1 mảnh tôn kích thước

khoảng

(80 x 80)mm, 1 mảnh nhựa kích thước khoảng (130 x 180)mm, 1 mảnh

len.

1 bút thử điện thông mach ( hoặc bóng đèn nê on của bút thử điện)

1 bóng đèn pin lắp sẵn vao đê đèn, 1 cơng tắc, 5 đoan dây nới có võ cách

điện

III. Hoạt Đơng Dạy – Học

1.Ổn đinh lớp.

- Yêu câu lớp trưởng báo cáo sĩ sớ.

2. Kiểm tra bài củ

- Có mấy loai điện tích ?

- Nêu sơ lược về cấu tao của nguyên tử ?

GV nhận xét va cho điểm.

3.Tiến trình dạy học

Tổ chức tình huống học tập : Dòng điện la gì? Chúng ta cùng tìm

hiểu câu trả lời.



63

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỚP HMOK



Hoạt Đơng Của GV



Trường THCS Giang Sơn



Hoạt Đơng Của HS



Hoat động 1 Tìm hiểu dòng điện la gì ?

Treo tranh vẽ H19.1 yêu câu học

sinh các nhóm tìm hiểu sự tương

tự giữa dòng điện va dòng nước.

Tìm từ thích hợp điền vao chỗ

trớng câu C1.

Khi bút thử điện ngừng sáng lam

cách nao để bóng đèn tiêp tục

sáng?

Nêu cách nhận biêt có dòng điện

chay qua các thiêt bị điện?

Dòng điện la gì?

Trong thực tê có thể ta cắm dây

cắm nối từ ổ điện đên thiêt bị

dùng điện nhưng khơng nhưng

khơng có dòng điện chay qua các

thiêt bị điện thì các em khơng

được tự mình sửa chữa nêu chưa

ngắt nguồn va chưa biêt cách sử

dụng để đảm bảo an toan về điện.



I.Dòng điện

Tích cực hoat động theo sự hướng

dẫn của GV.

C1: a) Điện tích của mảnh phim nhựa

tương tự như (nước) trong bình



b) Ḿn đèn bút thử điện sáng thì cọ

xát mảnh phim nhựa lân nữa.

Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng

khi có các điện tích dịch chuyển qua

nó.

Kết luận

Dòng điện la dòng các điện tích

chuyển dời có hướng.

Tiêp nhận thơng tin.

-Lưu ý: Thực hiện an toan khi sử dụng

điện.



Hoat động 2 Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng

Thông báo tác dụng của nguồn

II.Nguồn điện

điện, nguồn điện có hai cực, cực

- Nguồn điện có khă năng cung cấp

dương kí hiệu la (+), cực âm kí

điện để các dụng cụ điện hoat động.

hiệu la (-).Kể tên một sớ nguồn

- Mỗi nguồn điện có 2 cực, cực dương

điện trong cuộc sớng.HS tìm hiểu (+), cực âm(-)

câu trả lời.Gọi học sinh chỉ ra cực

dương va cực âm của pin va ắc

quy.

Hoat động 3 Mắc mach điện đơn giản.



64

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



-Các nhóm tiên hanh mắc

-Khi đèn khơng sáng chứng tỏ mach

hở, khơng có dòng điện qua đèn.

u câu học sinh quan sát hình vẽ

cho biêt mach điện gồm những

dụng cụ gì. (Nguồn điện (pin),

bóng đèn, cơng tắc, dây nới)

quan sát cách mắc của các nhóm

để giúp học sinh phát hiện những

khuyêt điểm trong khi mắc.

Khi nao thì bóng đèn sáng.



Ngun nhân

Cách khắc phục

mạch hở

1.Dây tóc đèn bị -Thay bóng đèn

đứt

khác

2.Đui đèn tiêp

-Vặn lai đui đèn

xúc không tốt.

-Vặn chặt lai các

3.Các đâu dây

chốt nối

tiêp xúc không

-Nối lai dây

tốt.

hoặc thay dây

4.Dây đứt ngâm khác

bên trong.

-Thay pin mới

5.Pin củ

Bóng đèn sáng khi mach điện kín



Hoat động 4 Vận dụng

-Yêu câu học sinh trả lời các câu

hỏi vận dụng.

-Chỉnh sửa sai sót trong câu trả

lời của HS.



III. Vận dụng

-Tích cực suy nghĩ trả lời câu hỏi.

-Cá nhân đưa ra câu trả lời theo quan

điểm riêng.

-Các nhóm HS khác có thể phản biện

-Thớng nhất câu trả lời đúng.



Hoat động 4 Củng cớ va Dặn dò

Củng cớ :

- Dòng điện la gì? Lam thê nao để có dòng điện chay qua bóng đèn pin.

- u câu học sinh đọc phân ghi nhớ.

Dặn dò:

- Về nha các em xem lai nội dung bai học.

- Học thuộc phân ghi nhớ, lam bai tậptừ 19.1->19.3 SBT.

- Chuẩn bị cho mỗi viên pin 1,5V va bóng đèn cho bai học mới.

Tuân 23

Ngay soan 23/01/2018

Tiêt PPCT 23

Ngay day 26/01/2018

BÀI 20. CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN



65

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



I.Mục Tiêu

1.Kiến thức

- Nhận biêt trên thực tê vật dẫn điện la gì? La vật cho dòng điện đi qua,

vật cách điện la vật khơng cho dòng điện đi qua.

- Kể tên được một sớ vật dẫn điện (hoặc vật liệu dẫn điện) va vật cách

điện (hoặc vật liệu cách điện) thường dùng.

- Biêt dòng điện trong kim loai la dòng các electron tự do dịch chuyển

có hướng.

2.Kỹ năng

- Mắc mach điện đơn giản, lam thí nghiệm xác định vật liệu dẫn điện,

vật liệu cách điện.

- 3.Thái đô

- Nghiêm túc trong học tập.

- Hao hứng với môn học.

II.Chuẩn Bi

1.Chuẩn bi của giáo viên

- Nghiên cứu ,thu thập các nguồn tai liệu, thơng tin có lien quan đên bai

giảng.

2.Chuẩn bi của học sinh

Mỗi nhóm: - Nhóm học sinh : 1 bóng đèn, đai ngach hợc đui xoắn

được nới với phích cắm điện bằng đoan dây điện.

- 02 pin, 1 bóng đèn pin, 1 cơng tắc, 5 đoan dây dẫn có mơ kẹp, 1

sớ vật cân xác định xem la vật dẫn điện hay cách điện: 1 đoan dây đồng, 1

đoan dât thép, 1 đoan vỏ nhựa bọc ngoai dây điện, 1 chén sứ.

Cả lớp: Một bảng phụ.

III. Hoạt Đơng Dạy – Học

1.Ởn đinh lớp.

- u câu lớp trưởng báo cáo sĩ số.

2. Kiểm tra bài củ

- Nguồn điện có mấy cực ?

- Dòng điện la gì ?

GV nhận xét va cho điểm .

3.Tiến trình dạy học

Hoạt Đông Của GV



Hoạt Đông Của HS



Hoat động 1 Tổ chức tình h́ng học tập

-u câu HS đọc phân mở bai

va quan sát thí nghiệm



- Đọc phân mở bai SGK



Hoat động 2 Nhận biêt nguồn âm

Yêu câu học sinh đọc mục I



Thực hiên theo yêu câu của GV, trả lời

66



Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



(Trang 55 SGK)



Trường THCS Giang Sơn



các câu hỏi.



Trong các dcụ chbị các em hãy

I.Chất dẫn điện và chất cách điện

đoán vật nao dđiện vật nao c/điện Các nhóm tiên hanh th/ng kiểm

va để chúng riêng.

tra.Nhận xét thí nghiệm về những

Để biêt được vật nao dẫn điện,

nguyên nhân dẫn đên kêt quả sai.

vật nao không dẫn điện thì lam

thí nghiệm kiểm tra.

+ Chất dẫn điện la chất cho dòng điện

Trả lời câu hỏi.

đi qua, gọi la vật liệu dẫn điện khi

+ Chất dẫn điện la gì?

được dùng để lam các vật hay bộ phận

dẫn điện.

+ Chất cách điện la gì?

Yêu câu học sinh quan sát H20.1

cho biêt bộ phận nao dẫn điện,

những bộ phận nao cách điện.

Khi cắm phích điện vao ở điện

thì tay ta câm vao phân nao để

cắm?



+ Chất cách điện la chất khơng cho

dòng điện đi qua, gọi la vật liệu cách

điện khi được dùng để lam các vật hay

bộ phận cách điện

Thực hiên theo yêu câu của GV, trả lời

các câu hỏi.



Ngoai các vật liệu cách điện kể

trên y/c HS trả lời thêm một số

vật liệu cách điện khác.

Yêu câu học sinh trả lời câu hỏi

C3.

Trong kim loai dòng điện la

dòng chuyển dời của các hat

nao?

Hoat động 3 Tìm hiểu dòng điện trong kim loai

II.Dòng điện trong kim loại

thơng báo các êlectron tự do

Tiêp nhận thông tin

trong kim loai.

Thực hiện theo u câu của GV.

Đưa mơ hình đoan dây dẫn kim

loai chay qua HS chỉ các kí hiệu 1.Êlectrơn tự do trong kim loai:

biểu diễn êlectron tự do. Kí hiệu a)Trong kim loai có các êlectron tự

nao biểu diễn phân còn lai của

do.

nguyên tử.

b)Trong kim loai có các êlectron

Yêu câu học sinh trả lời C5.

thoát ra khỏi nguyên tử va chuyển

Dựa vao đó yêu câu các em hãy động tự do trong kim loai gọi la các

êlectron tự do.

hoan thanh phân kêt luận.

2.Dòng điện trong kim loai.

Khi có dòng điện trong kim loai các

êlectron khơng còn chuyểnn động tự

67

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



do nữa ma nó chuyển dời có hướng.

Kết luận: Các êlectron tự do trong

kim loai chuyển dịch có hướng tao

thanh dòng điện chay qua nó.

Hoat động 4 Vận dụng

Y/câu HS trả lời các câu hỏi C7,

III. Vận dụng

C8, C9.

Tích cực suy nghĩ trả lời các câu hỏi

Chỉnh sửa sai sót trong câu trả

trong SGK.

lời của HS.

C7 B; C8 C 9 C

Hoat động 5 Củng cớ va Dặn dò

Củng cớ :

- Qua bai học hôm nay các em cân ghi nhớ vấn đề gì?

- Thê nao la dòng điện trong kim loai?

Dặn dò:

- Về nha các em xem học thuộc phân ghi nhớ.

- Lam bai tập 20.1 -> 20.3 ở SBT

- Chuẩn bị bai học mới.



Tuân 24

Tiêt PPCT 24



Ngay soan 31/01/2018

Ngay day 02/02/2018



BÀI 23. SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN

I.Mục Tiêu

1.Kiến thức



68

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



- Biêt vẽ đúng sơ đồ của một mach điện thực hoặc ảnh vẽ,chụp của đoan

mach điện thực loai đơn giản.

- Biêt mắc một mach điện đơn giản theo sơ đồ đã cho. Biểu diễn đúng

bằng mũi tên chiều dòng điện chay trong sơ đồ cũng như chỉ đúng chiều

dòng điện trong mach điện thực .

2.Kỹ năng

- Vẽ mach điện dơn giản va mắc mach điện đơn giản.

3.Thái đô

- Nghiêm túc trong học tập.

- Hao hứng với môn học.

II.Chuẩn Bi

1.Chuẩn bi của giáo viên

- Nghiên cứu ,thu thập các nguồn tai liệu, thơng tin có liên quan đên bai

giảng.

2.Ch̉n bi của học sinh

- Cả lớp : Bảng sơ đồ mach điện.

- Mỗi nhóm: 1 cục pin, 2 dây đồng.

III. Hoạt Đơng Dạy – Học

1.Ởn đinh lớp.

- u câu lớp trưởng báo cáo sĩ số.

2. Kiểm tra bài củ

- Thê nao la chất dẫn điện , chất cách điện ? Kể tên một số vật liệu

thường dùng để cách điện va dung dẫn điện ?

- Trình bay dòng điện trong kim loai .

- Gv nhận xét va cho điểm.

3.Tiến trình dạy học

Tổ chức tình huống học tập

Các thợ điện căn cứ vao đâu để có thể mắc các mach điện đúng như u

câu cân có ?

Hoạt Đơng Của GV



Hoạt Đơng Của HS



Hoat động 1 Tìm hiểu sơ đồ mach điện.

Treo bảng kí hiệu của

một sớ bộ phận của

mach điện va giới thiệu

cho HS nắm các kí hiệu.

Yêu câu HS thực hiện

các câu C1, C2, C3

(SGK), theo dõi giúp đỡ

các nhóm.

Chú ý quan sát các



I. Sơ đồ mạch điện

-Tập trung chú ý va quan sát.

1. Kí hiệu của 1sớ bộ phận mach điện:

-Vẽ các ký hiệu mach điện vao vở.

2. Sơ đồ mach điện:

Thực hiện hoat động theo yêu câu của GV.

a.



69

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Giáo viên Y-KỐP HMOK



Trường THCS Giang Sơn



nhóm tiên hanh mắc

thực tê bằng các dụng

b.

cụ.

Hoat động 2 Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mach điện va mắc mach điện

theo sơ đồ.

II. Chiều dòng điện

Quy ước về chiều dòng điện : Chiều của

Thơng báo quy ước

dòng điện la chiều từ cực dương qua dây dẫn

chiều dòng điện, minh

va các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn

hoa cho cả lớp theo

điện.

H21.1a (SGK)

Thực hiện theo yêu câu của GV.

Yêu câu HS vận dụng

- Hoan chỉnh nội dung, bổ sung va tiêp nhận

thực hiện câu C4,C5

thông tin.

(SGK).

a.

b.

Theo dõi quá trình thực

hiện các hoat động của

HS. Kịp thời nhắc nhở

c.

va ́n nắn sai sót của

các em.



Hướng dẫn HS thực

hiện phân vận dụng



- Bổ sung va hoan thiện các câu hỏi vao vở.

Hoat động 3 Vận dụng.

III. Vận dụng

-Tích cực hoat động.

C6:



Hoat động 5 Củng cớ va Dặn dò

Củng cớ :

- Đọc mục ghi nhớ SGK. Nội dung có thể em chưa biêt.

Dặn dò:

- Học bai theo nội dung SGK va vở ghi.

- Lam bai tập trong sách bai tập.

- Lưu ý HS chiều dòng điện, chiều quy ước va vẻ chiều trên sơ đồ.

- Chuẩn bị bai học mới.



70

Lý 7



Năm học 2017 - 2018



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

BÀI 18. HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×