Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
a) Trường THCS Xã Đàn

a) Trường THCS Xã Đàn

Tải bản đầy đủ - 0trang

63



dục. Trường THCS Xã Đàn toàn thể đội ngũ giáo viên đều vững vàng về

chun mơn, đạt trình độ chuẩn, 100% giáo viên có bằng đại học, cao đẳng,

nhiều cán bộ giáo viên tâm huyết với nghề. Trường xã đàn 500 học sinh tồn

trường, trong đó 230 học sinh khiếm thính, câm điếc và 290 trẻ phát triển bình

thường. Trường hiện tại có 2 khối lớp. Khối lớp hồ nhập cho các em khiếm

thính (kí hiệu là D) – dành cho các em hồn tồn khơng có khả năng nghe, và

khối lớp học hồ nhập (kí hiệu là A) dành cho các em có thể nghe được nếu sử

dụng máy trợ thính. Ở khối lớp A các em khả năng nghe kém được hỗ trợ bằng

máy trợ thính sẽ được học chung lớp với các học sinh bình thường. (Nhờ không

ngừng đổi mới, lồng ghép dạy kỹ năng sống vào các mơn học, triển khai có hiệu

quả việc giảng dạy bộ tài liệu nếp sống văn minh thanh lịch, nên chất lượng dạy

và học ở trường liên tục được nâng cao. Giáo viên nhà trường cũng triển khai

ứng dụng các đề tài mới trong giáo dục trẻ khuyết tật, giáo dục hoà nhập, can

thiệp sớm cho trẻ mầm non. Bởi học sinh mỗi năm mỗi khác, nên liên tục phải

có sự thay đổi. Những năm vừa qua, nhiều học sinh của trường cũng đạt giải

trong các cuộc thi của quận, thành phố. Trường cũng có nhiều giáo viên đạt giáo

viên dạy giỏi cấp quận, thành phố.

Bên cạnh việc tiếp tục khẳng định vị trí hàng đầu về chất lượng giáo dục

học sinh khiếm thính, nhà trường đang nỗ lực cố gắng tạo ra sức hấp dẫn để

ngày càng có nhiều học sinh bình thường vào trường, tạo mơi trường hòa nhập

tốt cho học sinh khuyết tật”. Không thụ động ngồi chờ học sinh đến trường, mà

nhà trường đã chủ động tiếp cận phụ huynh học sinh bằng các buổi hội thảo

khoa học, các buổi tiếp xúc, tư vấn tuyển sinh, từ năm học 2013, trường đã

tuyển sinh được nhiều học sinh hơn những năm trước. Các lớp học nghề cũng

sẽ được thay đổi để thích ứng với nhu cầu xã hội. Thay vì đào tạo các nghề cũ

như may, thêu, trường dự kiến mở các lớp tin học, kết hợp với trường Hoa Sữa



64



mở lớp hướng dẫn chạy bàn, pha chế hoặc kết hợp với các nghệ nhân Bát Tràng

mở nghề thủ công gốm sứ… Đây là một hướng đi mới nhiều khả thi.

Ngồi giờ học văn hố chính trong năm học, trong những tháng hè, nhà

trường đã tổ chức các Câu lạc bộ kỹ năng sống, thu hút được nhiều học sinh của

trường và khu vực lân cận tham gia. Trường đã được dự án “Giáo dục kỹ năng

quản lý tài chính xã hội AFLATOUN”, một dự án của Hội bảo vệ quyền trẻ em

Việt Nam lựa chọn. Nhờ vậy trường đã tổ chức thêm các hoạt động như lễ hội

“Chúng em là chiến sĩ”, “Một ngày làm nông dân”, “Lớp học kỹ năng sống

Hè”. Ngoài ra, đề án “Dùng tay nói chuyện về tình dục” của trường vừa đoạt

giải thưởng hỗ trợ phát triển trị giá hơn 185.000USD của Hội chợ Phát triển

quốc tế tổ chức tại Washington DC, Mỹ.b) Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu

Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu được thành lập năm 1982. Trường

hiện có hơn 1.200 học sinh hai cấp tiểu học và THCS, trong đó có 180 học sinh

khiếm thị. Phần lớn học sinh khiếm thị đến từ địa bàn Hà Nội, nhưng cũng có

một số em đến từ các tỉnh, thành phố khác như Điện Biên, Nam Định, Hải

Dương. Nhiều học sinh khiếm thị có gia cảnh rất khó khăn, cần sự hỗ trợ của

cộng đồng. Hiện tại mỗi lớp trong trường có khoảng 5-10 em khiếm thị, nhưng

càng ngày càng có nhiều lớp đông học sinh hơn, với một lớp đông nhất là 16

học sinh (trước là 4-8 em) lý do là lượng học sinh ngày càng tăng so với lượng

giáo viên của trường.

Trường Nguyễn Đình Chiểu tuyển sinh lớp dự thính cho các bé khiếm thị

(không mắc kèm theo các bệnh bẩm sinh khác) trên toàn địa bàn Hà Nội và khu

vực phía Bắc ở độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi. Để trở thành một học sinh của trường

THCS Nguyễn Đình Chiểu, học sinh cần trải qua một đợt kiểm tra về nhận thức

cơ bản, về tiếp xúc đầu ngón tay… để các thầy cơ có phương án tiếp cận học

sinh một cách tốt nhất. Lứa tuổi học sinh ở đây phổ biến từ 6-13 tuổi, tuy nhiên,



65



cũng có khá nhiều học sinh 14-15 tuổi mới có cơ hội đến trường, học cái chữ và

tiếp xúc với bạn bè, thầy cô lần đầu tiên. Trong năm học đầu tiên, các em khiếm

thị sẽ học Lớp dự bị (lớp Tiền hòa nhập) để làm nền tảng cho chương trình lớp

1. Tất cả các bé đều phải qua một năm dự thính, nếu đạt yêu cầu mới được bắt

đầu vào lớp 1. Tại lớp này, các bé được huấn luyện các kỹ năng cần thiết như

định hướng di chuyển, giao tiếp bằng tay, tự chăm sóc cá nhân... Sau thời gian

học lớp dự bị, các em chính thức bước vào học hòa nhập cùng với các bạn bình

thường trong suốt 9 năm học cấp THCS. Tuy nhiên, thời gian học dự bị có thể

kéo dài từ 1 năm đến 3-4 năm với từng đối tượng học sinh.

Chương trình học văn hố của trường cũng khá đa dạng, ngồi những mơn

căn bản như văn, tốn, địa lý, lịch sử còn có các mơn nhạc, ngoại ngữ, tin học

và học nghề massage. Ngoài học văn hóa, các học sinh khiếm thị còn được học

thêm các kỹ năng hòa nhập cộng đồng. Để các em theo kịp các bạn cùng lớp,

ngồi giờ học chính quy, các thầy cơ giáo thường kèm riêng cho các bé ngồi

giờ.

Với một số học sinh nhà xa, khơng có điều kiện đi về mỗi ngày, trường

Nguyễn Đình Chiểu có một khu nội trú để tiện cho các em sinh hoạt, ăn ở ngay

trong khn viên trường.

c) Trường THCS Nhân Chính

Là một cơ sở giáo dục trẻ khuyết tật phi lợi nhuận, toàn bộ cơ sở vật chất

và trang thiết bị của trường đều do các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước

tài trợ. Đơn vị tài trợ lớn nhất của trường là tổ chức ICCO Hà Lan với 19 năm

liên tục giúp đỡ kinh phí xây dựng và điều hành trường từ ngày thành lập đến

năm 2009. Trường có hai khu nhà, một nhà 4 tầng dành cho tiểu học và một nhà

2 tầng dành cho mẫu giáo, bao gồm:

- 5 phòng học dành cho PTCS và THCS

- 3 phòng học và sinh hoạt dành cho mẫu giáo



66



- Phòng ăn, phòng ngủ, phòng sinh hoạt đặc biệt, phòng chiếu phim và

dạy ngơn ngữ kí hiệu cho hs tồn trường, phòng dạy nghề may

- Phòng Tư vấn và can thiệp đặc biệt

- Phòng trị liệu ngơn ngữ

Hằng năm vào mỗi dịp hè nhà trường đều sửa sang lại trường lớp, thay

mới, bổ xung bàn nghế, trang thiết bị, tài liệu, đồ dùng giảng dạy,... để đảm bảo

cho các hoạt động học tập và sinh hoạt tại trường của học sinh luôn đạt chất

lượng tốt trong năm học mới.

Theo Hiệu trưởng Nhà trường Bác sĩ Nguyễn Kim Chung: “Trải qua các

giai đoạn phát triến khác nhau, nhà trường ln duy trì được một đội ngũ giáo

viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao và có tấm lòng thương u trẻ thiệt

thòi. Ngồi cơng việc dạy học, các cơ còn là người trực tiếp chăm lo cho bữa

ăn, giấc ngủ của từng học sinh khi các em học tập và sinh hoạt bán trú tại

trường. Hơn thế nữa, các cô là những người có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn

nhau trong cơng tác cũng như trong đời sống , đó cũng là truyền thống của tập

thể cán bộ giáo viên của trường”.

Bảng 3.1 Ba trường THCS hoà nhập tại Hà Nội có chương trình giáo

dục dành cho trẻ khuyết tật được lựa chọn để tiến hành điều tra



Năm thành lập



THCS

Nguyễn Đình Chiểu



THCS

Xã Đàn



THCS

Nhân Chính



1982



1975



1990



Kiểm tra nhận thức



Kiểm tra nhận



Kiểm



tra nhận



Hình thức



cơ bản, trải qua lớp thức cơ bản, trải thức cơ bản, trải



tuyển sinh



học dự bị trong năm qua lớp học dự bị qua lớp học dự bị

đầu



trong năm đầu



trong năm đầu



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

a) Trường THCS Xã Đàn

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×