Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Đề tài Thói quen rửa tay

Đề tài Thói quen rửa tay

Tải bản đầy đủ - 0trang

Bỗng, (cốc, cốc, cốc) ai đấy? Mời vào.

Cụ: em bỳp bờ xin chào các anh chị



(chào em bỳp bờ)



Em búp bê nức nở: các anh chị ơi, hôm nay sẽ diễn ra

buổi dạ hội của búp bê. Để đến được buổi dạ hội thì những

bạn bỳp bờ phải thật đẹp, có đơi bàn tay thật sạch sẽ, anh

chị có thể giúp em rửa tay để đến được buổi dạ hội khơng?

Cụ: lớp mình có đồng ý giúp em búp bê đến được buổi dạ

hội không nào?

* Dạy trẻ rửa tay cho bỳp bờ



Có ạ



Để chúng mình rửa tay cho em bỳp bờ thật sạch, các con

hóy quan sỏt cụ rửa mẫu trước.

Lần 1: Cô làm mẫu hành động rửa tay, không giải thớch.



Dạ

Trẻ quan sỏt



Cô hỏi: cô đang giúp em bỳp bờ làm gì đây?



Rửa tay ạ



Lần 2: làm mẫu kết hợp giải thớch thao tác: cách rửa như thế Trẻ chỳ ý quan sỏt cụ

nào, thứ tự các thao tác, cách khóa vũi nước, lau khơ tay…

làm mẫu

Mời một số trẻ lờn làm mẫu

Lần 3: trẻ thực hiện

Cho trẻ ngồi tại chỗ và cụ hướng dẫn trẻ làm giống cụ

Trẻ thực hiện

Cô đi đến từng trẻ quan sát và hỏi trẻ: bạn A rửa tay cho em Trẻ trả lời

búp bê như thế nào? (cô gợi ý: đầu tiờn rửa gì trước con?)

Để rửa tay sạch thì phải rửa bằng gì?

Phải rửa bằng xà bụng

Khi rửa tay xong phải làm gì lớp mình ?

Lau khụ tay

Cụ sửa sai cho trẻ, khen ngợi trẻ

Giáo dục trẻ phải luôn giữ đôi tay sạch sẽ để bảo vệ sức

khoẻ, để được mọi người u mến.

* Trò chơi “Tay ai sạch hơn”

Cơ: thế các con có muốn đến dự buổi dạ hội cùng với em

búp bê không? Như thế các con cũng phải có đơi bàn tay

Có ạ

thật sạch sẽ.

Chúng mình cựng chơi trò chơi “tay ai sạch hơn ”

Trẻ tìm bạn chơi và 2 trẻ cùng làm thao tác rửa tay cho Trẻ chơi 2 lần

nhau, vận động theo nhạc bài hát “năm ngón tay ngoan”

Nào! Tìm bạn – tìm bạn

Kết thỳc tiết học



77



Tiết 2

Đàm thoại về thói quen rửa tay

(15 – 20 phút)



I. Mục đích – yêu cầu

+ Giúp trẻ tri giác hành động rửa tay và biết đánh giỏ hành động của mình

+ Hiểu ý nghĩa của hành động rửa tay, biết khi nào cần rửa tay và giữ gìn

tay sạch

I.



Chuẩn bị

+ Tranh ảnh về hành động rửa tay

+ Thơ “ Cụ dạy”

+ 2 cái bảng chơi trò chơi

+ Đàn organe



III. Tiến hành

Hoạt động của cụ



Hoạt động của trẻ



* Ổn định: Cả lớp đọc bài thơ “Cụ dạy’

Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?



Bài thơ “Cụ dạy”



Trong bài thơ cụ giáo dạy như thế nào?



Phải rửa sạch đôi tay



Muốn đôi bàn tay luụn sạch sẽ chúng mình phải

làm gì?



Rửa bằng xà bụng, khơng

chơi bẩn



Chúng mình cựng nhau quan sỏt xem em Bé trong

tranh đang làm gì nhộ

* Đàm thoại về thói quen rửa tay qua tranh

(Trốn cụ - trốn cụ)

Tranh 1: Em Bé đang đứng rửa tay bờn vũi nước

Bức tranh vẽ về gì đây?



78



Em Bé rửa tay



- Trong tranh gồm có những vật gì?



Trẻ quan sỏt trả lời



- Tay em Bé để như thế nào?

- Tranh 2: Em Bé đang rửa cổ tay

- Tranh vẽ em Bé đang rửa phần nào của tay?

- Cổ tay của chúng mình đâu?



Trẻ chỉ



Đúng rồi! khi rửa chúng mình phải rửa lần lượt

các cổ tay như em Bé trong tranh

- Tranh 3: Em Bé rửa mu bàn tay

Bức tranh này em Bé đang rửa phần nào của tay

đây?

Hóy chỉ mu bàn tay của các con cụ xem



Mu bàn tay

Trẻ chỉ



Chúng mình cựng làm động tác rửa mu bàn tay nào

Tranh 4: Em Bé đang rửa các ngún tay



Rửa các ngún tay



Trong tranh em Bé đang làm gì đây nữa?

Các ngún tay của chúng mình đâu?



Trẻ chỉ



Khi em Bé rửa sạch các phần của tay rồi em Bé lại

ỳp 2 lũng bàn tay vào nhau và xỏt mạnh dưới vũi

nước

Chúng mình cựng làm giống em Bé trong tranh nào Trẻ thực hiện

Cụ hỏi: khi rửa tay sạch rồi phải làm gì nữa?

Tranh 5: Em Bé đang lau tay

Bức tranh vẽ về gì đây?

Các con vừa được quan sỏt các bức tranh vẽ em

Bé đang rửa tay, mỗi bức tranh vẽ một thao tác của

79



Trẻ trả lời



- Cụ dỏn tất cả các tranh theo đúng thứ tự các

thao tác rửa tay lờn bảng cho trẻ quan sỏt

- Cụ lần lượt mời trẻ đứng dậy trả lời thứ tự các

thao tác rửa tay qua tranh (cụ chỉ vào tranh trẻ trả

lời)



Trẻ trả lời



- Giáo dục trẻ luụn giữ sạch đôi bàn tay luụn sạch,

rửa tay bằng xà bụng để bảo vệ sức khoẻ…

* Trò chơi: “Ai tinh ai nhanh”

- Cụ đó chuẩn bị 2 cỏi bảng, giữa 2 bảng có 1

chiếc bàn để các bức tranh, mỗi bức tranh vẽ 1

thao tác rửa tay. Cụ chia lớp mình thành 2 đội: đội

bạn trai và đội bạn gỏi. Khi nhạc bật lờn lần lượt

từng bạn một ở 2 đội chạy nhanh lờn chọn tranh

dỏn lờn bảng theo đúng trình tự các thao tác của

hành động rửa tay. Kết thỳc đoạn nhạc cũng là kết

thỳc trò chơi. Chiến thắng sẽ thuộc về đội dỏn

nhanh nhất và đúng thứ tự các thao tác nhất.

Cụ kiểm tra, nhận xột, tuyờn dương trẻ

Cụ bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi về nơi quy định

Kết thỳc tiết học



80



Trẻ lắng nghe và thực

hiện trò chơi 1 – 2 lần



Tổ chức trò chơi “Rửa tay cho búp bê”

(15 – 20 phút)



I. Mục đích – yờu cầu

+ Giáo dục trẻ có nhu cầu rửa tay khi bẩn, hứng thỳ với hành động rửa tay

+ Luyện tập các thao tác rửa tay

+ Rốn luyện thói quen ngăn nắp (khi sử dụng nhà vệ sinh, các đồ dựng sinh

hoạt…)

II. Chuẩn bị

+Bỳp bờ đủ cho số trẻ

+ Khăn lau, 2 thựng nước có vũi vặn, 2 chậu hứng nước bẩn, 2 bỏnh xà

bụng băng nhựa

+ Sõn khấu

III. Tiến hành



Hoạt động của cô



Hoạt động của trẻ



- Cho trẻ ngồi hình vũng cung trước

sõn khấu

- Cụ giới thiệu hụm nay diễn ra cuộc

thi “Rửa tay cho bỳp bờ” tại lớp 3A,

cỳng mình có muốn tham gia khơng?



Có ạ



- Cụ giới thiệu cho trẻ vị trớ sõn khấu

- Cụ mời 2 bạn (khỏ) lờn làm ban

giỏm khảo cựng cụ, cụ vừa là người

dẫn chương trình

- Khi có tiếng nhạc, 2 trẻ một lần lượt Trẻ lắng nghe luật chơi

lờn sõn khấu thi tài rửa tay cho bỳp

bờ cho đến trẻ cuối cựng.



81



- Ban giỏm khảo sẽ chọn ra những

bạn xuất sắc nhất, rửa tay cho bỳp bờ

đúng trình tự các thao tác nhất sẽ

đươc phần thưởng của cuộc thi

- Cụ bật nhạc 2 trẻ một lần lượt lờn



Trẻ thực hiện



thực hiện

- Cụ quan sỏt (có thể nhắc nhở nờu

trẻ quờn) những trẻ thực hiện xong về

chỗ ngồi

- Kết thỳc trò chơi cụ cho những trẻ

làm ban giỏm khảo nhận xột trẻ thực

hiện

- Cho trẻ tự nhận xột hành động của

mình, của bạn

- Cụ nhận xột

- Chọn ra những trẻ thực hiện tốt và

trao phần thưởng, khuyến khớch,

động viên những trẻ yếu lần sau cố

gắng hơn để được nhận quà.

Kết thỳc cả lớp hỏt và vận động bài



Trẻ hỏt và vận động



“Năm ngón tay ngoan”



82



Kết thỳc hoạt động



83



GIÁO ÁN 2

Chủ đề: Thói quen ăn uống có VHVS



Đề tài:



Thói quen ăn uống



Độ tuổi: 3 – 4 tuổi

Thời gian: 15 – 20 phút

loại tiết:



Tiết 1



I: Mục đích – Yêu cầu:

1: Kiến thức: + Trẻ biết thực hiện các thao tác cho búp bê ăn

+ Trẻ hiểu được mục đích của việc ăn uống có VHVS.

2: Kĩ năng: + Rèn luyện khả năng xúc ăn gọn gàng, khơng làm rơi vói thức

ăn ra ngồi

+ Trẻ biết cách cầm bỏt, thìa, biết xỳc cơm, ăn hết suất

+ Biết chuẩn bị và thu dọn chỗ ăn,tự rửa tay, lau miệng trước

và sau khi ăn

+ Phát triển ghi nhớ, chỳ ý có chủ định, phát triển ngụn ngữ

3: Giáo dục: + Giáo dục trẻ ý thức tự phục vụ: biết tự xúc ăn, tự vệ sinh…

+ Giáo dục những hành vi ăn uống có VHVS: gọn gàng,

biết mời cụ và bạn trước và sau khi ăn.

II Chuẩn bị:



+ Tranh ảnh về các thói quen ăn uống có VHVS

+ Búp bê, rổ đựng bát, thìa, khăn lau bằng nhựa, bỏt, thìa cắt

bằng xốp bitít đủ cho số trẻ.

+ Đàn Organe



Nội dung tích hợp: õm nhạc, MTXQ, toỏn, thể chất.



84



III. Tiến hành:

Hoạt động của cô



Hoạt động của trẻ



* Ổn định:

Cô đàm thoại về các hoạt động của trẻ buổi sáng trước

khi đến trường

Có tiếng gừ cửa: cốc cốc cốc

Cơ giới thiệu: hôm nay bố mẹ em búp bê đi làm xa nên

đó gửi em ở lớp mình.Chúng mình có đồng ý cho em

búp bê chơi cùng khơng?

Vậy các con hóy nhường cho em búp bê 1 cái ghế nào

Bõy giờ chúng mình cựng hỏt bài “bỳp bờ” để chào

mừng em búp bê đến lớp anh chị chúng mình nhộ.

Em bỳp bờ có ngoan khơng? Vì sao?

.

Bỗng nhiên cơ làm động tác em búp bê khóc

Cơ: đó đến giờ em búp bê ăn rồi, mà bố mẹ của em

chưa về, phải làm sao đây các con?

(Cô dừng lại ở ý kiến trẻ trả lời đúng nhất) đó đến giờ

em búp bê ăn rồi nhưng bố mẹ em chưa về, chúng mình

cựng cho em bỳp bờ ăn, các con đồng ý không?

 Dạy trẻ cho búp bê ăn

Cụ phát cho mỗi trẻ một con búp bê và một rổ đựng

bát, thìa, khăn lau. Chúng mình cựng bế em bỳp bờ lờn

nào.

Lần 1: Cơ làm mẫu nhanh cho trẻ tri giác tồn Bé động

tác cho bỳp bờ ăn



85



Có ạ

Cho bỳp bờ về chỗ

ngồi cựng trẻ

Trẻ hát và vận động

theo nhạc

Ngoan ạ. Vì khơng

khóc nhố.

Cho trẻ hỏi: (Vì sao

em bỳp bờ lại khóc?).

Cho trẻ suy nghĩ và

mời trẻ trả lời

Có ạ.



Trẻ bế bỳp bờ Trên

tay

Trẻ quan sỏt

trẻ thực hiện



Lần 2: Cụ làm mẫu kết hợp giải thớch trình tự các thao

tác của hoạt động rửa tay

Lần 3: Trẻ thực hiện.Cho trẻ ngồi tại chỗ, cô hướng dẫn

trẻ thực hiện giống cô

Cụ quan sỏt trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ

Cô: khi em búp bê ăn no rồi chúng mình phải làm gì ?

Cụ khen ngợi trẻ

- Cụ thấy các con bạn nào cũng xỳc cho em búp bê ăn

rất giỏi,

Cụ khen lớp mình.

- Giáo dục: Trẻ phải giữ vệ sinh trong ăn uống, ăn uống

phải gọn gàng, ăn đẹp

 Trò chơi “Thi ai đán đúng”

- Cụ có 2 bảng, mỗi bảng dỏn 1 bỳp bờ. Chúng mình

chia thành 2 đội: đội xanh và đội đỏ. Mỗi đội có một rổ

đựng bỏt, thìa. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải dán đúng

vị trí: phía bên tay phải của búp bê dán thìa, tay trỏi của

bỳp bờ dỏn bỏt.

Mỗi trẻ lờn dỏn phải bật qua 3 chiếc vũng, lần lượt cho

đến trẻ cuối cùng. Kết thúc đoạn nhạc cũng là kết thúc

trò chơi. Đội thắng sẽ là đội có số bát và số thìa nhiều

nhất và dỏn đúng nhất.

- Cô kiểm tra kết quả, nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cuối cùng cô bật nhạc cho trẻ tự cất đồ chơi về đúng

nơi quy định

Kết thỳc tiết học



86



Lấy khăn lau miệng ạ

Cho em búp bê ăn



Tiết 2

Đàm thoại về thói quen ăn uống

(15 – 20 phút)

I. Mục đích – yờu cầu

+ Giúp trẻ quan sỏt hành động ăn uống có văn hố

+ Hiểu ý nghĩa của việc ăn uống có văn hố

+ Biết nhận xột hành động ăn có văn hố

II. Chuẩn bị

+ Tranh ảnh về hoạt động ăn uống của trẻ

+ Đàn organe

II.

Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

 Ổn định

- Cụ cựng trẻ hỏt bài “thật đáng chê”

Thật đáng chê

- Chúng mình vừa hỏt bài gì?

- Chỳ cũ trong bài hỏt như thế nào?



Tham ăn, ăn quả xanh,

uống nước ló



- Chỳ cũ bị làm sao?



Đau bụng



- Như thế chú cũ đó ngoan chưa?



Chưa



- Hơm nay ở góc nghệ thuật trường mình có tổ

chức một cuộc triển lóm tranh với chủ đề “Thói

quen ăn uống” các con có muốn đi tham quan

khơng?

 Đàm thoại về thói quen ăn uống

- Cụ dẫn trẻ xuống sõn cho trẻ ngồi hình vũng

cung. Phớa trước là bức tường được trang trí đẹp.

Dán những tranh về hành động ăn uống có VHVS

cho trẻ quan sát



87





Trẻ quan sỏt trả lời



Trẻ trả lời



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Đề tài Thói quen rửa tay

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×