Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
- Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới. Khi chơi các con phải như thế nào ?

- Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới. Khi chơi các con phải như thế nào ?

Tải bản đầy đủ - 0trang

Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



2.Hoạt động 2:

-Trong quá trình chơi cơ quan sát trẻ chơi khi:

+Cơ hướng dẫn khi trẻ không biết cách chơi.

+Cô cung cấp đồ chơi cho trẻ khi hết nguyên vật liệu chơi.

+Cô quan sát và làm việc với cá nhân trẻ.

+Khi trẻ mời cô chơi +Khi cơ muốn dạy trò chơi mới

- Cơ khuyến khích trẻ sáng tạo.

- Gần hết giờ cơ thơng báo để trẻ hồn thành cơng trình và sản phẩm

của nhóm mình

3.Hoạt động 3:

- Cơ đến từng góc nhận xét theo hình thức cuốn chiếu, đến góc tạo

hình cho từng nhóm thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, và

cho trẻ mang sản phẩm làm được đến góc xây dựng trang trí “ ngơi

nhà của bé ”cho thêm đẹp.

- Mời các bạn góc xây dựng thuyết trình cơng trình của mình.

- Cho trẻ góc xây dựng cắt băng khánh thành,cơ chụp hình lưu niệm.

4.Hoạt động 4:

*Kết thúc: Hát: “ Tìm bạn thân ” mừng khánh thành.

- Cho trẻ về góc chơi thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.

Chuyển hoạt động khác



Trẻ thuyết

trình .



Lớp hát

Trẻ thu dọn

đồ chơi.



* CHƠI NGỒI TRỜI:

HĐCCĐ:Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn

TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột ”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với khơng khí trong lành, biết cảm thụ vẻ đẹp của

thiên nhiên

- Trẻ biết kể về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn

-Trẻ biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” và thỏa mãn nhu cầu của trẻ khi chơi

- Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày, tập thể dục thường xuyên để cơ thể

khỏe mạnh

II/CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ các bạn trong lớp và các bạn khác – Đảm bảo an toàn cho trẻ

III/ CÁCH TIẾN HÀNH :



Hoạt động cơ

*Hoạt độnng 1: Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các

bạn

-Cơ tập trung và dặn dò trẻ trước khi ra sân khơng xơ đẩy, chạy

nhảy lung tung và cùng hát với cô bài : “ Khuôn mặt đẹp”- Đàm

thoại :

- Bạn nào đứng lên kể con tên gì ? mấy tuổi, giới tính và sở thích

của con ? con giống và khác bạn ở điểm nào ?

- Vậy bạn cho cô và lớp biết mình thích gì ?

- Cho trẻ kể tiếp – sau đó cơ khái qt lại : À con nào cũng có tên

tuổi, và sở thích riêng của mình, các con phải biết giới tính, đặc

điểm của mình giống hoặc khác với bạn .

GV: Bùi Thị Thu Hành



Hoạt động cháu

Trẻ hát ra sân



Trẻ trò chuyện

Trẻ trả lời



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép

*Giáo dục: chúng ta phải biết giữ gìn cẩn thận và vệ sinh cơ thể

hàng ngày sạch sẽ nhé .

- Để khơng khí được thay đổi và sinh động hơn cô cho các con hát

bài: “ Cái mũi” và chuyển chơi trò chơi nhé !

*Hoạt động 2 : Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”

- Cơ cho trẻ nhắc tên trò chơi

*Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn ,cầm tay nhau giơ cao

hơn đầu .Chọn hai trẻ tương đương nhau một bạn làm mèo, một

bạn làm chuột đứng giữa vòng tròn dựa lưng vào nhau. Khi có

hiệu lệnh chuột chạy mèo đuổi theo sau, chuột chạy vào hang nào

thì chuột chạy luồng vào hang đó. Nếu mèo bắt được chuột thì

thắng cuộc và ngược lại .

*Luật chơi : Bạn nào bị bắt sẽ thay cho bạn làm mèo

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ

*Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: “ Cùng nhau trốn tìm” cho trẻ vệ

sinh chân, tay vào lớp .

Chuyển hoạt động khác



Trường MN Tịnh Hà



Trẻ hát

Cô cho trẻ nhắc tên trò

chơi

Trẻ lắng nghe



Trẻ chơi



Trẻ hát vệ sinh vào lớp



* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát

-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định

*TRẢ TRẺ

-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

*Tình trạng sức khỏe:

………………………………………………………………………………………..

*Trạng thái cảm xúc :

………………………………………………………………………………………..

*Kiến thức :

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2018

*ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.

-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần

-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)

- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”

* HOẠT ĐỘNG HỌC

MƠN:KPKH:

ĐỀ TÀI : TRỊ CHUYỆN VỀ BẢN THÂN

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

*Kiến thức

4+5T- Cháu biết tự giới thiệu : Họ , tên tuổi , giới tính sở thích của bản thân

GV: Bùi Thị Thu Hành



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



5T - Trẻ nhận biết mình khác với các bạn .

*Kỹ năng:

4+5T -Trẻ chú ý quan sát biết so sánh bản thân trẻ với bạn cùng lớp

- Trẻ biết được sở thích của mình của bạn.

5T - Phát triển ngơn ngữ, rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định

*Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ, gần gũi với những người

xung quanh và bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết.

II/ CHUẨN BỊ :

- Hình ảnh bé

- Hệ thống câu hỏi phù hợp với trẻ và với bài dạy.

- Cho trẻ : Tranh lơ tơ

-Tích hợp: Tốn , âm nhạc,văn học.

III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động cô

Hoạt động 1: Ổn định

- Cho lớp hát “ Tay thơm tay ngoan ” kết hợp đi xem tranh các bạn

đang chơi với nhau - Đàm thoại tranh

- Các con vừa được xem tranh và biết được các bạn đang chơi, trò

chuyện với nhau rất vui. Bây giờ các bạn muốn biết được tên, tuổi,

sở thích của mình. Hơm nay cơ cùng các con trò chuyện giới thiệu

về bản thân nhé !

Hoạt động 2

- Lớp đọc bài thơ: “ Đơi mắt của em” chuyển đội hình.

- Các con đọc thơ rất hay và hãy xem ai đến thăm lớp mình nhé !

- Bạn Hân biết lớp mình học rất giỏi, nên bạn đến thăm và sau đây

bạn sẽ giới thiệu cho các con nghe một số sở thích của bạn đó.

- Mình chào các bạn - mình tên là Trần Ngọc Hân, năm nay mình

5 tuổi, đang học lớp mẫu giáo ghép trường MN Tịnh Hà. Hôm nay

mình sẽ bật mí cho các bạn biết sở thích của mình nhé !

- Mình rất thích đi học và ăn trái cây, yêu quý bạn bè –giúp đỡ bố

mẹ, cơ giáo và mình rất thích chơi hoạt động góc nữa, mình thích

được đi du lịch với người thân trong gia đình.

- Cơ chuẩn bị 1 chiếc túi trong túi có đồ chơi, quần áo, tất khăn…

- Đây là quần áo mà mình rất thích mặc, vì mặc đồ này mọi người

đều khen mình đẹp, chiếc mũ mà đầu năm học mới, mẹ mua tặng

mình rất thích nó, và ln đội trên đầu khi đi học ,đi chơi nó đã

giúp mình khơng bị nắng mưa, khơng làm ảnh hưởng đến sức khỏe

của mình nữa đấy .

- Cứ thế cơ đưa những đồ dùng cô đã chuẩn bị trong túi, và giới

thiệu cho các bạn biết, ngồi những loại sở thích trên, mình còn

thích ăn những món ăn do mẹ nấu, và ln đi ngủ đúng giờ nữavà rất thích uống sữa, cứ như vậy người mình mới phát triển cân

đối khỏe mạnh, học giỏi, còn các bạn thì sao có thích nhiều thứ

như mình khơng ?

- Bây giờ bạn nào đứng lên giới thiệu cho bạn Hằng nghe nào.

- Cô mời con.

- Bạn Tấn cũng giới thiệu tên, tuổi, sở thích của bạn rất rõ ràng lớp

khen bạn nào.

GV: Bùi Thị Thu Hành



Hoạt động cháu

Trẻ hát

Trẻ trả lời



Trẻ đọc thơ



Trẻ lắng nghe



Trẻ trả lời



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép

- Cứ thế cô mời tiếp 5- 6 trẻ đứng lên giới thiệu tên, tuổi, sở thích

của mình.

-Trong q trình trẻ giới thiệu cô bao quát nhắc nhở sửa sai động

viên trẻ kịp thời

- Bạn Hân rất yêu quý lớp mình, đã đến giờ bạn Hân phải về lớp

học rồi, nên bạn chào tạm biệt lớp và mình chúc các bạn học giỏi,

ngoan ngỗn biết vâng lời cơ giáo.

- Các con tạm biệt bạn Hân nào ?

- So sánh : Cô mời 2 bạn lên đứng trước lớp, cô hỏi : thế các con

cho cô biết , 2 bạn giống và khác nhau như thế nào :

* Giống nhau: 2 bạn đều có tên, có cùng độ tuổi và giới tính

* Khác nhau: 2 bạn có tên riêng , sở thích khác nhau

* Mở rộng: Ngồi có ý tưởng của các bạn ra, bạn nào có ý

tưởng khác và tự giới thiệu về mình nào

- Giáo dục: Các con biết khơng ? mỗi con người chúng ta ai cũng

có họ, tên ,tuổi cũng có sở thích riêng của mình, và muốn biết

được sở thích , thì các con phải có ý thức về bản thân và ln giữ

gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ

- Để thay đổi không khí cơ cùng các con chơi trò chơi đi mua sắm

đồ chơi mà các con thích nhé !

*Hoạt động 3: Trò chơi

* Mua đồ dùng, đồ chơi mà cháu thích:

- Cơ bày đồ dùng trò chơi lên bàn. 1-2 bạn bán hàng còn lại các

bạn là khách đi mua hàng .

- Trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở khi đến cửa hàng phải biết trật tự,

không được tranh giành đồ chơi của nhau.

- Cô bán hàng phải bao quát hàng, và biết cảm ơn khi khách hàng

mua xong , biết đưa hàng mà đúng như khách yêu cầu .

- Các con đã mua được rất nhiều đồ dùng ,và đúng với sở thích của

mình rồi .

- Bạn nào hãy đứng lên giới thiệu mình đã mua được những đồ

dùng gì nào ?

- Cô mời 4 -5 trẻ đứng lên giới thiệu đồ dùng mình để mua.

- Các con thấy các bạn mua được nhiều đồ dùng theo ý thích

khơng ?

- Lớp tuyên dương các bạn nào.

- Hôm sau cô cùng các con chơi tiếp nhé ,và đồ dùng các con đã

mua được, rất quan trọng với bản thân mình, do đó các con phải

biết giữ gìn cẩn thận, để đồ dùng được bền và đẹp nhé !

* Trò chơi “Tìm Bạn”

- Chuẩn bị : Mỗi trẻ một đồ dùng có kích thước khác nhau

( băng giấy, nơ, kẹp tóc, dép, mũ…) mỗi loại có từ 2 cái trở lên

giống nhau và bằng nhau cả về màu sắc, kích thước.

*Cách chơi : Mỗi trẻ cầm một đồ chơi và đi dạo xung quanh lớp,

vừa đi vừa hát, khi nghe cơ nói “tìm bạn” thì mỗi cháu quan sát và

nhanh chóng tìm ra cho mình một người bạn có đồ chơi giống của

mình, rồi cầm tay nhau thành một đơi, hoặc 1 nhóm, giơ đồ chơi

lên cao, ai tìm nhanh và đúng sẽ được cả lớp tun dương.

*Luật chơi: Tìm bạn có sở thích tìm hình đồ chơi giống của mình.

-Cơ cho trẻ chơi 2 lần

GV: Bùi Thị Thu Hành



Trường MN Tịnh Hà



Trẻ giới thiệu về mình



Trẻ so sánh trả lời

Trẻ kể ý tưởng

Trẻ lắng nghe



Trẻ chơi



Trẻ lắng nghe



Trẻ chơi



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép

- Cô theo dõi , đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ

*Hoạt động 4 : Kết thúc: Lớp hát bài : “ Khuôn mặt đẹp”

Chuyển hoạt động khác



Trường MN Tịnh Hà

Trẻ hát



*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: ( Đã soạn thứ 2)

- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục

- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.

- Góc học tập : Chơi xếp hình đơ mi nơ,ghép hình tranh ảnh về chủ đề

* CHƠI NGỒI TRỜI:

HĐCCĐ: Tự giới thiệu về mình

TCVĐ: “Ai nhanh hơn”

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với không khí ngồi trời , biết cảm nhận được vẻ

đẹp cuả thiên nhiên

- Trẻ biết tự giới thiệu về mình

- Biết chơi hứng thú với trò chơi : “ Ai nhanh hơn” và thỏa mãn của trẻ khi chơi

- Giáo dục : trẻ biết giữ gìn và bảo vệ thân thể, có thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày

sạch sẽ

II/CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái …Đảm bảo bảo an toàn cho trẻ khi chơi

III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động cơ

* Hoạt độnng1: Tự giới thiệu về mình :

- Cơ tập trung và dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy,

chạy nhảy lung tung và cùng hát với cô bài : “ Khuôn mặt

đẹp”

* Đàm thoại :

- Cho trẻ tự giới thiệu về mình ở đâu ? tên là gì ? bao nhiêu

tuổi , học lớp nào ? biết mình là bạn trai hay gái, mặc quần áo

có màu gì ? đi học đúng giờ và thường xuyên luôn ăn mặc

sạch đẹp

- Các bạn khác như thế nào có giống bạn khơng ? các con có

muốn tự giới thiệu về mình nào ?

- Cơ cho nhiều trẻ nói

- Cơ khái qt lại: các con đều có tên riêng cả , có bạn thì

trùng tên nhưng họ lại khác nhau, có chung một tuổi và học

cùng 1 lớp MG 5 Tuổi, có bạn thì cao to , khỏe, có bạn thì ốm,

và nhỏ con …vì thế các con cần phải ăn , uống và ngủ tốt thì

cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn …

*Giáo dục : chúng ta phải biết giữ gìn thân thể ,và ln vệ sinh

cơ thể hàng ngày sạch sẽ nhé .

- Để không khí thêm sinh động cơ cùng các con đọc bài thơ: “

Bé ơi” chuyển đội hình và chơi trò chơi nhé !

*Hoạt động 2 : Trò chơi vận động : “Ai nhanh hơn”

- Cơ cho trẻ nhắc tê trò chơi

*Cách chơi: cơ cho lớp đứng thành vòng tròn cơ có một số

vòng đặt xuống đất, mỗi vòng 1 bạn , các con vừa đi , vừa hát,

khi có hiệu lệnh , các con nhanh chân nhảy vào vòng và khơng

GV: Bùi Thị Thu Hành



Hoạt động cháu

Trẻ hát ra sân



Trẻ tự giới thiệu



Trẻ trả lời



Trẻ đọc thơ

Cô cho trẻ nhắc tên trò

chơi

Trẻ lắng nghe



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



xô đẩy bạn , ai nhanh hơn sẽ được khen

*Luật chơi : Bạn nào khơng có vòng thì nhảy lò cò vòng

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ theo dõi ,đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ

*Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: : “Tay thơm, tay ngoan” trẻ vệ

sinh chân tay vào lớp

Chuyển hoạt động khác



Trẻ chơi

Trẻ hát vệ sinh vào lớp



* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát

-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định

*TRẢ TRẺ

-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

*Tình trạng sức khỏe:

………………………………………………………………………………………..

*Trạng thái cảm xúc :

………………………………………………………………………………………..

*Kiến thức :

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2018

*ĐÓN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.

-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần

-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)

- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”

* HOẠT ĐỘNG HỌC :

MÔN: LQCC:

ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ô, Ơ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

*Kiến thức:

4+5T - Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái o, ô, ơ

-5T- Trẻ biết tạo các nét thành chữ cái o, ô, ơ và phát âm rõ ràng, chính xác.

*Kĩ năng:

4+5T- Phân biệt được điểm giống và khác nhau của các chữ cái o, ô, ơ

5T- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, linh hoạt qua các trò chơi chữ cái.

*Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ, gần gũi với những người

xung quanh và bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Chữ cái o, ô, ơ rỗng. Các nét rời của chữ o,ô,ơ Các kiểu chữ của chữ o, ô, ơ

- Tranh vẽ : cái nơ, cái áo, đôi tất …

GV: Bùi Thị Thu Hành



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



2. Đồ dùng của cháu:

- Đĩa nhạc bài hát “ Mời bạn ăn ”, “ Khuôn mặt cười ” Cái mũi .

- Rổ đựng các chữ cái o, ô, ơ rỗng, các nét rời của các chữ cái o, ô, ơ

- Thẻ chữ o, ô, ơ

- 3 tranh vẽ về chủ đề bản thân

- Trò chơi “ Tơ màu chữ cái ơ, ơ, ơ ”

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô

1. Hoạt động 1: Ổn định lớp và giới thiệu bài mới.

- Các con ạ ! Hôm nay cô cùng các con đi xem tranh,khi đi các con

không xô đẩy nhau và đi hàng 1, bạn đến trước ngồi để cho bạn đến sau

ngồi xem nữa nhé và cùng hát bài: “ Khuôn mặt cười” đã đến nơi cô

cùng trẻ đàm thoại* Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ, gần gũi

với những người xung quanh và bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết.

-Đã hết giờ xem tranh cô cùng các con về lớp và đọc bài thơ:

“Mời bạn ăn ” đi lấy rổ đồ dùng về ngồi đội hình chữ U

- Cơ nói :( rổ đâu ) 2 lần ( giấu rổ)

-Cô cho trẻ xem tranh

- Cơ hỏi trẻ : các con vừa xem tranh nói về gì ? cái áo ? cái áo để làm

gì ?

- Dưới bức tranh có từ “ cái áo ” cô đọc từ : cái áo

-Cho lớp đọc từ dưới tranh- tổ đọc –cá nhân đọc

- Trong cụm từ “ cái áo ” có chữ ( o )

-Cơ cho trẻ xem tranh

- Cô hỏi trẻ : các con vừa xem tranh nói về gì ? đơi tất ? đơi tất dùng để

làm gì ?

- Dưới bức tranh có từ “ đôi tất ” cô đọc từ : đôi tất

-Cho lớp đọc từ dưới tranh- tổ đọc –cá nhân đọc

- Trong cụm từ “ đơi tất ” có chữ ( ơ )

-Cô cho trẻ xem tranh

- Cô hỏi trẻ : các con vừa xem tranh nói về gì ? cái nơ ? cái dùng để làm

gì ?

- Dưới bức tranh có từ “ cái nơ ” cô đọc từ : cái nơ

- Cho lớp đọc từ dưới tranh- tổ đọc –cá nhân đọc

- Trong cụm từ “ cái nơ ” có chữ ( ơ )

- Gắn nhóm chữ “o, ơ, ơ” lên bảng và giới thiệu đây là nhóm chữ cái

mới hôm nay cô cháu ta cùng làm quen nhé.

2. Hoạt động 2: Làm quen nhóm chữ cái o, ơ, ơ

- Gắn chữ o

Giới thiệu chữ :

o

Cô phát âm: 3 lần.

Cả lớp phát âm: 3 lần, tổ phát âm, nhóm bạn trai – bạn gái.

- Cá nhân (Chú ý cho trẻ thường phát âm sai được phát âm nhiều lần

hơn)

- Gió thổi, gió thổi

- Thổi hết rổ các con ra trước mặt các con đi nào

- Cho trẻ tìm chữ o trong rổ.

- Cô cho trẻ sờ chữ o và nhận xét các nét tạo nên chữ o.

GV: Bùi Thị Thu Hành



Hoạt động của trẻ

Trẻ xem tranh và

hát

Trẻ trả lời



Trẻ đọc thơ

Trẻ lấy rổ

Trẻ giấu rổ

Trẻ trả lời

Trẻ đọc từ dưới

tranh.

Trẻ tìm chữ cái o.

- Trẻ lắng nghe.



- Trẻ phát âm o, lớp

tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ sờ chữ o

và nhận xét các nét

tạo nên chữ o.



- Trẻ nhắc lại cấu

tạo nét của chữ o.



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



- Cô kiểm tra lại bằng cách gắn các nét rời của chữ o lên bảng cho trẻ

quan sát.

*Cô củng cố lại : chữ o gồm 1 nét cong tròn khép kín

- Cơ cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét của chữ o

- Cho trẻ ghép các nét rời vào bảng để tạo nên chữ o

- Giới thiệu các kiểu chữ o, o, o Tuy chúng được viết bằng các kiểu viết

khác nhau nhưng đều phát âm giống nhau là chữ o

* Giới thiệu chữ :

ô

- Các con lắng nghe cô phát âm : ô

- Cô cho lớp, tổ nhóm, nhóm,cá nhân phát âm ( Cơ chú ý sửa sai)

- Tìm chữ, tìm chữ

- Tìm cho cơ ơ rỗng nào.

- Bây giờ các con dùng ngón tay trỏ của mình sờ chữ ơ và nhận xét các

nét tạo nên chữ ô nào.

- Cô kiểm tra lại bằng cách gắn các nét rời thành chữ ô cho trẻ quan sát

*Cô củng cố lại : chữ ô gồm 1 nét cong tròn khép kín, trên đầu có dấu

mũ .

- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét của chữ ô

- Xếp chữ, xếp chữ

- Các con xếp cho cơ 1 nét cong tròn khép kín, thêm dấu mũ trên đầu để

tạo nên chữ ô

-Các con ạ, chữ ô có nhiều cách viết khác nhau ơ,Ơ, ơ Nhưng đều phát

âm giống nhau là ô

- Cô vừa cho các con làm quen chữ cái gì ? Từ chữ cái Ơ cơ thay dấu

móc ở trên đầu cơ được chữ cái mới, đó là chữ ơ

* Giới thiệu chữ :

ơ

- Các con lắng nghe cô phát âm: ơ

- Cô cho lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm ( Cơ chú ý sửa sai)

- Tìm chữ, tìm chữ

- Tìm cho cơ chữ ơ nào.

- Bây giờ các con dùng ngón tay trỏ của mình sờ chữ ơ và nhận xét các

nét tạo nên chữ ơ nào.

-Cô kiểm tra lại bằng cách gắn các nét rời thành chữ ơ cho trẻ quan sát.

*Cô củng cố lại : chữ ơ gồm 1 nét cong tròn khép kín, trên đầu có dấu

móc.

- Cơ cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét của chữ ơ

- Xếp chữ, xếp chữ

- Các con xếp cho cô 1 nét cong tròn khép kín, thêm dấu móc để tạo nên

chữ ơ

- Các con ạ, chữ ơ có nhiều cách viết khác nhau ơ, ơ,ơ Nhưng đều phát

âm giống nhau là ơ

* So sánh chữ cái: o – ô -ơ

-Cho trẻ tự nhận xét điểm giống và khác nhau của 3 chữ o , ơ , ơ sau đó

cơ nhận xét lại.

+ Giống nhau :

Đều có 1 nét cong tròn khép kín

+ Khác nhau: Chữ o khơng có dấu mũ trên đầu, chữ ơ có dấu mũ trên

đầu, chữ ơ có dấu móc

* Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa rồi cơ cho các con làm quen với những chữ cái gì ?

GV: Bùi Thị Thu Hành



- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ phát âm ô, lớp

tổ, nhóm, cá nhân.

- Cho trẻ sờ chữ ơ

và nhận xét các nét

tạo nên chữ ô.



- Trẻ nhắc lại cấu

tạo nét của chữ ô.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ phát âm ơ, lớp

tổ, nhóm, cá nhân.



- Cho trẻ sờ chữ ơ

và nhận xét các nét

tạo nên chữ ơ.



- Trẻ nhắc lại cấu

tạo nét của chữ ơ.



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



- Cho trẻ chọn chữ cái theo u cầu của cơ.

3. Hoạt động 3: Trò chơi chữ cái :

- Hơm nay lớp mình học chữ cái rất giỏi nên cơ sẽ cho các con chơi trò

chơi “Sân chơi chữ cái”. Trước khi chơi các con hãy chọn cho mình 1

chữ cái trên tay và cùng Đọc bài thơ “ Vui Tết trung thu ” đi cất đồ dùng

và chuyển đội hình.

* Trò chơi 1: “Về đúng tranh vẽ tương ứng chữ cái”

*Cách chơi: Cơ có 3 tranh . Đó là tranh gắn chữ cái o, một tranh gắn

chữ cái ô, tranh gắn chữ cái ơ. Các con cầm thẻ chữ cái mình đã chọn

vừa đi vừa hát, khi nghe tín hiệu lắc xắc xơ của cơ thì các con cầm chữ

cái của mình, chạy về đúng tranh có chữ cái tương ứng.

*Luật chơi : bạn nào nhầm tranh có chữ cái khơng tương ứng thì nhảy

lò cò.

- Cho trẻ chơi – trẻ đổi thẻ chữ cái và chơi lại

- Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi, khen trẻ chơi.

* Trò chơi 2 : “ Tơ màu chữ cái o, ô, ơ ”cô và lớp cùng hát bài : “ Cái

mũi ”

- Cho lớp về bàn ngồi tô màu chữ cái o, ô, ơ trong sách LQCC

*Kết thúc: cùng hát bài: “ Mời bạn ăn ”và giúp cô dọn đồ dùng .



- Trẻ so sánh o, ô,ơ

Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ



Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ tô màu chữ cái

Trẻ hát



*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: ( Đã soạn thứ 2)

- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.

- Góc nghệ thuật: vẽ, tơ màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề

- Góc học tập : Chơi xếp hình đơ mi nơ,ghép hình tranh ảnh về chủ đề

* CHƠI NGỒI TRỜI

HĐCCĐ: Nói được sở thích của bản thân

TCDG: “ Chi chi chành chành”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên hít thở khơng khí ngồi trời, cảm

nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên .

-Trẻ nói được sở thích của mình

- Biết cách chơi và hứng thú khi tham gia chơi TC: “ chi chi chành chành”

- Đảm bảo nhu cầu cho trẻ chơi thỏai mái vui vẻ

- GD trẻ có biết bảo vệ cơ thể và giữ gìn cơ thể hàng ngày sạch sẽ

II.CHUẨN BỊ :

-Địa điểm sạch thoáng mát.

-Hệ thống câu hỏi liên quan đến các sở thích của mình

III.CÁCH TIẾN HÀNH :



Hoạt động cơ

*Hoạt động 1: Nói được sở thích của bản thân Cơ dặn dò trẻ trước

khi ra sân không xô đẩy,chạy nhảy lung tung và hát bài: “ Khuôn mặt

đẹp”

- Mời cả lớp hát bài ngồi hình chữ U

- Đàm thoại :.

- Bạn nào kể cho lớp mình biết sở thích của mình , thích cái gì ?( thích

mặc đẹp, thích ăn ngon , thích đi chơi , xem phim hoạt hình …) vì sao

con thích ? khơng thich cái gì ? vì sao khơng thích ?

Thế còn bạn nào còn sở thích khác bạn của mình nào ?

- Trẻ kể tiếp

GV: Bùi Thị Thu Hành



Hoạt động cháu

Trẻ hát ra sân

Trẻ hát

Trẻ kể sở thích của

mình



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà



- Cơ khái qt lại : Nhìn chung bạn nào cũng nói lên được sở thích của

mình cả, mục đích chung của mình là cần phải ăn , uống,, ngủ tốt và

tập thể dục thường xuyên thì cơ thể sẽ mạnh và chóng lớn

*Giao dục : các con ln giữ gìn bản thân sạch sẽ, biết vệ sinh hằng

ngày

- Cơ muốn thay đổi khơng khí một tí , thì các con cùng đọc bài thơ “

đôi mắt của em” và chơi trò chơi nhé 1

*Hoạt động 2:

*TCDG: “ Chi chi chành chành”

- Cơ cho trẻ nhắc tên trò chơi

*Cơ giải thích rõ cách chơi : cả lớp cùng chơi đứng thành vòng tròn ,

các con vừa đọc lời ca , đến câu ù à ù ập , thì các con đưa ngửa bàn tay

hoặc úp bàn tay ra phía trước

*Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ phạt nhảy lò cò

- Trẻ chơi 4- 5 lần

- Cơ theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ, khen trẻ

*Kết thúc : Cho trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp

Chuyển hoạt động khác



Trẻ đọc thơ

Cô cho trẻ nhắc tên

trò chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hát vệ sinh vào

lớp



* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát

-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định

*TRẢ TRẺ

-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

*Tình trạng sức khỏe:

………………………………………………………………………………………..

*Trạng thái cảm xúc :

………………………………………………………………………………………..

*Kiến thức :

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 5 ngày 04 tháng 10 năm 2018

*ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.

-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần

-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)

- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”



GV: Bùi Thị Thu Hành



Năm Học 2018 - 2019



Giáo Án MG Ghép



Trường MN Tịnh Hà

HOẠT ĐỘNG HỌC

MƠN: TỐN

ĐỀ TÀI: SỐ 6 (T2)



I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức:

4+5T - Trẻ biết gộp hai nhóm thành một nhóm có số lượng bằng 6 và nêu kết quả

5T - Trẻ biết tách nhóm có 6 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn bằng nhiều cách khác nhau

và nêu kết quả ( 5 - 1, 4 -2; 3 – 3 )

2. Kỹ năng:

4+5T- Phát triển kỹ năng gộp, tách và đếm số lượng của mỗi nhóm;

5T - Phát triển tư duy, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định, kỹ năng phân nhóm.

- Phát triển ngơn ngữ tốn học cho trẻ: 3 gộp 3 là 6, 4 gộp 2 là 6, 5 gộp 1 là 6, .

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

- Giao dục: các con luôn giữ gìn bản thân sạch sẽ, biết vệ sinh hằng ngày

II/ CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô:

- Bài hát theo chủ đề

- Bài đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng”

- Bài vè tách gộp

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 6 cái váy, 6 cái áo, 6 cái mũ …tranh để trẻ chơi trò chơi.

- Các số 6, 5, 4, 3, 2,1.

II/Tổ chức hoạt động



Hoạt động cô

Hoạt động 1: Hôm nay trời nắng đẹp, khơng khí trong lành hòa

vào khơng khí của ngày Tết trung thu, cơ cháu ta cùng nhau đi xem

tranh nhé.

- Cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt cười ” cùng đi chơi .

*Ôn đếm, nhận biết nhóm có 6 đối tượng

- Cho trẻ đếm số áo , số váy

- Tương ứng với 6 cái áo các con chọn thẻ số mấy ?

- Tương ứng với 6 cái váy các con chọn thẻ số mấy ?

*GD: Trẻ có ý thức biết giữ gìn và bảo vệ thân thể , biết vệ hằng ngày

sạch sẽ,

- Cô khái quát giới thiệu bài “Hôm trước cô đã dạy cho lớp mình đếm

đến 6, giờ học hơm nay cơ cho cháu mình cùng gộp, tách nhóm có 6

đối tượng” nhé !

- Vậy giờ cô cháu ta cùng nhau về lớp nào kết hợp hát bài đồng dao

“Rềnh rềnh ràng ràng”

2. Hoạt động 2: gộp, tách, nhóm có 6 đối tượng”

* Gộp, tách 5 -1:

- Đây là cái gì ?

- Cơ xếp 6 cái mũ

- Các con đếm xem có bao nhiêu cái mũ (6 cái mũ )

- Cô tách cho các con xem

- Cơ tách 6 cái mũ thành 2 nhóm, giờ các con đếm xem mỗi nhóm có

bao nhiêu cái mũ ?

GV: Bùi Thị Thu Hành



Hoạt động cô

Trẻ hát đi tham

quan

Trẻ đếm, gắn số

tương ứng



Trẻ về lớp đọc

đồng dao

Trẻ xem trả lời



Trẻ đếm



Năm Học 2018 - 2019



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

- Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới. Khi chơi các con phải như thế nào ?

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×