Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)

Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)

Tải bản đầy đủ - 0trang

Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



op đã học có điểm gì giống và khác nhau?



o,khác nhau vần op có kết thúc bằng âm



- Cho HS ghép vần đánh vần,đọc trơn vần p,vần oa có kết thúc bằng âm a.

oa.



-HS ghép vần oa.



- GV uốn sửa.



- HS đánh vần: o - a – oa (cá nhân ,ĐT)



- Muốn có tiếng “họa” con thêm âm gì và -HS đọc trơn : oa (cá nhân ,ĐT)

dấu gì?



- Thêm chữ h và dấu nặng .

-HS ghép tiếng họa,phân tích.

- HS đánh vần hờ-oa-hoa-nặng-họa(cá



- Cho HS quan sát tranh,rút ra từ khóa :họa nhân, ĐT) - Đọc trơn: họa(cá nhân ,ĐT)

sĩ.



- Đọc trơn: họa sĩ (cá nhân ,ĐT)



*Dạy vần: oe (tương tự vần oa)



- Đọc trơn: oa - họa - họa sĩ (cá nhân ,



*Từ ứng dụng:



ĐT)



- GV ghi bảng

- GT từ: hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe

- GV nhận xét, sửa lỗi phát âm.

* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, -HS đọc thầm, tìm,gạch chân, phân tích

Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.



tiếng mới



*Viết bảng con : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè



-HS đọc từ ứng dụng



- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

-HS nhận xét chữ mẫu.

- GV theo dõi, uốn nắn



- HS viết theo tưởng tượng



* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng - HS viết, bảng con: oa, oe, họa sĩ, múa

vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con xòe

chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm -HS thi tìm nhanh

mại.

3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)

*Tìm tiếng chứa vần vừa học.

TIẾT 2:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



1. HĐ khởi động: (3 phút)



Tên giáo viên



29



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



- Cho HS hát .

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV cho HS nghe.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

2. Hoạt động thực hành: (29 phút)



- HS nhắc lại đầu bài



* Mục tiêu: Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp

*Luyện đọc

+Đọc bài tiết 1 trên bảng: vần, tiếng, từ - HS đọc: oa, họa, họa sĩ ( 5 em)

khóa, từ ứng dụng



- Đọc: sách giáo khoa, hòa bình, chích

chòe, mạnh khỏe ( 5 em)



GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm



- HS đọc bài trong SGK trang 1



+Đọc bài ứng dụng

- Tranh vẽ gì?



- Mùa hoa nở



- Bài thơ có 4 câu, hãy đọc các tiếng đầu - Hoa, Lan, Cành, Bay

mỗi câu.

- Hướng dẫn đọc



- Đọc thầm



- Tìm tiếng mới



- Hoa, xòe, khoe



- Đọc mẫu



- Đọc tồn bài ( 6 em)



- GV nhận xét



- HS đọc bài trong SGK



* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các

từ, câu . HS M3, M4 đọc trơn các vần, các - HS viết vào vở Tập Viết

từ, câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng.

*Luyện viết

- Viết mẫu: oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- GV theo dõi , uốn nắn

- GV thu 1 số vở chấm , nhận xét.

* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng

vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con

chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm - Sức khỏe là vốn quý nhất

Tên giáo viên



30



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



mại.



- HS đang học thể dục



*Luyện nói



- HS thảo luận và luyện nói trong



+Chủ đề gì?



nhóm đơi theo các câu hỏi gợi ý của



+Tranh vẽ gì?



GV, chia sẻ trước lớp.



- Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào?

- Vì sao phải tập thể dục?



- Phát biểu



- Nếu không tập thể dục em thấy thế nào?



-HS cầm sách lên bảng đọc



* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành

câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và

nói lưu lốt

3. Hoạt động vận dụng: ( 2’)

- Hướng dẫn đọc SGK



- HS đọc SGK.



- Trò chơi: Ai đọc nhanh nhất

- Dặn dò: xem lại bài học

- Chuẩn bị bài sau .

------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày ... tháng ...năm 2019

Tiếng Việt

BÀI 92: OAI - OAY

I. MỤC TIÊU:



1. Kiến thức: HS đọc và viết được: Oai, oay, điện thoại, gió xoáy.

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng.

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.

3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của mơn Tiếng Việt.

4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao

tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

+ Năng lực ngôn ngữ.

II. CHUẨN BỊ:



1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận

nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.

Tên giáo viên



31



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS thi đọc các từ hoạ sĩ, múa xoè....

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.

- HS chơi trò chơi.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)

* Mục tiêu : HS đọc và viết được: Oai, oay, điện thoại, gió xốy.

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng.

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp

*Dạy vần: oai.

* Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần cấu tạo như thế nào?



- Vần oai do o, a, i ghép lại, âm o đứng

đầu sau đó đến a và tiếp là i.



- Vần oai có cấu tạo như thế nào?



- Giống bắt đầu = o



- Hãy so sánh oai với oa?



- Khác oai được ghép = hai âm oai ghép =

3 âm



- Vần oai đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi và chỉnh sửa.



- o – a – i – oai



* Tiếng và từ khố:



( HS đánh vần CN, nhóm, lớp)

- HS viết bảng con.

- Yêu cầu HS viết vần oai.

- Viết thêm âm th vào trước vần oai và dấu

- Muốn có tiếng thoại ta phải viết như thế nặng dưới âm a

nào?

- Hãy đánh vần tiếng thoại?



- HS viết bảng con

- HS đọc lại.

- Tiếng thoại có âm th đứng trước, vần oai

đứng sau dấu nặng dưới a.

- Học sinh đánh vần tiếng thoại: cá nhân,

nhóm, cả lớp.



- GV theo dõi, chỉnh sửa.



Tên giáo viên



32



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



- Cho HS xem chiếc điện thoại và hỏi.

- Cái điện thoại.



- Đây là cái gì?

- GV ghi bảng: Điện thoại



- GV chỉ oai – thoại - điện thoại không - Đọc đồng thanh.

theo thứ tự cho HS đọc.

- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.

* Đọc từ ứng dụng:

- HS đọc CN, nhóm, lớp.



- Hãy đọc các từ ứng dụng có trong bài.



- 1 HS lên bảng tìm và kẻ chân



- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần.

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.

+ Cho HS đọc lại vần, từ, từ ứng dụng.

+ Nhận xét chung giờ học.

* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các

từ, Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ

tốt.

* Viết: Oai, oay, điện thoại, gió xốy.

- Vần oai gồm những con chữ nào ghép

lại với nhau?



- Vần oai gồm 3 con chữ



- Khi viết ta viết theo thứ tự nào?



ghép lại với nhau khi viết ta bắt đầu từ chữ



- Khi viết tiếng thoại em cần chú ý gì?



o rồi đến chữ a cuối cùng là chữ i.

- Nét nối và khoảng cách



- GV viết mẫu và nêu quy trình.



giữa các con chữ vị trí đặt dấu.

- HS tô chữ trên không rồi viết bảng con.



- GV nhận xét và chỉnh sửa.

- oay, điện thoại, gió xốy: ( quy trình - HS thực hiện theo hướng dẫn .

tương tự vần oai).



Tên giáo viên



33



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh - 1 vài em đọc lại.

đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ - HS đọc ĐT cả lớp.

bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét

chữ mềm mại.

3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)

*Tìm tiếng chứa vần vừa học.

TIẾT 2:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát .

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV cho HS nghe.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

2. Hoạt động thực hành: (29 phút)



- HS nhắc lại đầu bài



* Mục tiêu: HS đọc và viết được: Oai, oay, điện thoại, gió xốy.

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng.

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp

* Luyện đọc:

+ Đọc bài tiết 1:

- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc



- HS đọc CN, nhóm, lớp.



- GV theo chỉnh sửa.

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.

- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi tranh vẽ - Tranh vẽ các bác nông dân đang làm

gì?



ruộng.



- GV bài thơ ứng dụng hơm nay là 1 bài

ca dao, qua bài các em sẽ thêm hiểu về

thời vụ gieo cấy của các bác nông dân.



- HS đọc CN, nhóm, lớp.



- Cho HS đọc bài thơ ứng dụng.



- HS tìm và gạch chân khoai.



Tên giáo viên



34



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần.

- GV theo dõi chỉnh sửa.

* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các

từ, câu . HS M3, M4 đọc trơn các vần,

các từ, câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng.

* Luyện viết:

- Hướng dẫn HS cách viết, viết mẫu.

- Lưu ý HS nét nối, khoảng cách giữa các - HS tập viết trong vở theo hướng dẫn.

con chữ và vị trí đặt dấu.

- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho HS

yếu.

- Nhận xét bài viết.

- Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, ghế

xoay, ghế tựa.



- GV treo tranh cho HS quan sát.



- HS quan sát.



- Yêu cầu HS chỉ đâu là ghế đẩu, đâu là

- HS lên chỉ (1 vài em)



ghế xoay, đâu là ghế tựa?



? Hãy tìm những điểm giống và khác - HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi gợi ý

nhau giữa các loại ghế?



của GV.

- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm

đơi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia sẻ

trước lớp.



- Khi ngồi trên ghế cần chú ý những gì?



- Ngồi ngay ngắn khơng có rất dễ ngã.



- Gọi HS giả thiết loại ghế cho cả lớp

nghe.



- 1 vài em



* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành

câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và

nói lưu lốt.



Tên giáo viên



35



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



3. Hoạt động vận dụng: ( 2')

- Hướng dẫn đọc SGK

- Trò chơi: Ai đọc nhanh nhất



- HS thi đọc



- Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài

sau.

---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày ... tháng ... năm 2019

Tiếng Việt

BÀI 93 : OAN – OĂN

A.MỤC TIÊU :



1. Kiến thức: Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Con ngoan , trò giỏi

2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.

3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.

4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao

tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

+ Năng lực ngôn ngữ.

II. CHUẨN BỊ:



1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận

nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.

- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:



Tiết 1:



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS thi đọc các từ điện thoại, gió xốy....

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

Tên giáo viên



36



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.



- HS chơi trò chơi.



- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động luyện tập thực hành : (30 phút)

* Mục tiêu : Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp

* Dạy vần oan: - Giới thiệu vần mới, viết

 HS nhắc lại cá nhân,đồng thanh



bảng: oan

- Giáo viên cho HS so sánh vần oan với



vần oa đã học có điểm gì giống và khác - Đọc vần (cá nhân)

nhau?

- Giống nhau: đều bắt đầu bằng âm đôi

- Cho HS ghép vần đánh vần,đọc trơn vần oa,khác nhau vần oan có kết thúc bằng

oan.



âm n,vần oe có kết thúc bằng âm n.



- GV uốn sửa.



-HS ghép vần oan.

- HS đánh vần: o - a – nờ - oan (cá nhân ,



- Muốn có tiếng “khoan” con thêm âm gì?



ĐT)

-HS đọc trơn :oan cá nhân, ĐT)

- Thêm chữ khoan.

- HS ghép tiếng khoan,phân tích HS



- Cho HS quan sát tranh,rút ra từ khóa: đánh vần khờ- oan- khoan (cá nhân ,ĐT)

giàn khoan

- Đọc trơn: khoan(cá nhân ,ĐT)

- Đọc trơn: giàn khoan(cá nhân ,ĐT)

*Dạy vần oăn: Giới thiệu vần mới, viết - Đọc trơn: oan - khoan - giàn khoan

bảng: oăn

(cá nhân ,ĐT)

- Giáo viên cho HS so sánh vần oăn với

vần oan đã học có điểm gì giống và khác

nhau?



- Vần oan và vần oăn giống nhau đều kết



- Cho HS ghép vần ,đánh vần,đọc trơn vần thúc bằng âm n, khác nhau vần oan bắt

oăn.

đầu bằng âm đôi oa,vần oăn bắt đầu bằng

âm oă.

- Muốn có tiếng xoăn con thêm âm gì?

Tên giáo viên



- HS đánh vần : oăn – nờ - oăn, đọc trơn:

37



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019

oăn.



- Giới thiệu tranh: tóc xoăn, rút ra từ mới : - Muốn có tiếng xoăn ta thêm âm x.

tóc xoăn



- Ghép tiếng: xoăn, phân tích tiếng



- GV uốn sửa.



xoăn,đánh vần ,đọc trơn tiếng xoăn



*Từ ứng dụng



- Đọc trơn từ (cá nhân, ĐT)



- Viết từ: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, - Đọc trơn: vần, tiếng, từ (cá nhân,ĐT)

xoắn thừng

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng



- Đọc thầm tìm ,phân tích tiếng mới:

ngoan, tốn, xoắn, khoăn



- Giải nghĩa từ: xoắn thừng



- Cá nhân đọc .



- GV nhận xét , chỉnh sửa, phát âm mẫu.



- Tổ, lớp đọc đồng thanh



* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,

HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.

*Viết:

- GV cho HS quan sát, nhận xét chữ mẫu.



-HS nhận xét chữ mẫu.



-Hướng dẫn viết và giảng cách viết



- HS viết theo tưởng tượng



- GV theo dõi, uốn nắn.



- HS viết bảng con: oan, oăn, giàn khoan,



* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng tóc xoăn

vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con

chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm

mại.

3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)

*Tìm viết tiếng chứa vần vừa học



- HS thi tìm nhanh.

TIẾT 2:



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát .

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV cho HS nghe.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.



Tên giáo viên



- HS nhắc lại đầu bài



38



Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp lớp 1 A



Năm học 2018- 2019



2. Hoạt động thực hành: (29 phút)

* Mục tiêu: Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Con ngoan , trò giỏi

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp

*Luyện đọc



- HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm)



+Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp

- Vần tiếng, từ khóa

- Từ ngữ ứng dụng

- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm



- HS nhận xét tranh vẽ gì?



+Hướng dẫn đọc bài ứng dụng

- Treo tranh, gọi HS nhận xét nội dung vẽ



- HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm)



- Giới thiệu bài ứng dụng



- Lần lượt 2 em đọc



- Hướng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu và gọi 2 em đọc lại.

* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, - HS viết vào vở Tập Viết

câu . HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ,

câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng.

* Luyện viết



- Chú ý sửa chữa



- Giới thiệu bài viết

- Cho HS xem bài mẫu và nhận xét cách

viết.

- Nhắc nhở cách ngồi viết, cầm bút, đưa

bút.



- HS: Con ngoan trò giỏi



- Chấm chữa 1 số bài

*Luyện nói

- Gọi 1 em nêu chủ đề



- HS thảo luận và luyện nói trong



- Treo tranh cho nhận xét



nhóm đơi theo các câu hỏi gợi ý của



- Gợi ý câu hỏi:



GV, chia sẻ trước lớp.



+ Ở lớp bạn HS đang làm gì?



- HS trả lời



Tên giáo viên



39



Trường Tiểu học...



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×