Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Biết được ích lợi và sự cần thiết của nước đối với con người. Biết giữ gìn nguồn ngước sạch, không làm bẩn nguồn nước.

Biết được ích lợi và sự cần thiết của nước đối với con người. Biết giữ gìn nguồn ngước sạch, không làm bẩn nguồn nước.

Tải bản đầy đủ - 0trang

Hiện tượng tự nhiên 19

-



I.Yêu cầu:

Trẻ đọc diển cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.

Đọc diển cảm, trả lời trọn vẹn câu hỏi trong bài thơ.

Trẻ biết ích lợi của mưa đối với con người và các sinh vật sinh sống trên trái

đất.

II. Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức: Trong lớp .







-



Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ, tranh chữ to.

III. Phương pháp: Đàm thoại.

IV. Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động:

Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào?

Ăn uống là sự cần thiết cho tất cả mọi người. Vậy các con có biết nước có từ

những nguồn nào?

Nước dùng để làm gì? Muốn cho cây cối tốt tươi thì phải cần gì?

Mưa gió là một hiện tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cây cối tốt tươi, con

người khoẻ mạnh, khí trời mát mẻ, giờ các con cùng cô đọc thơ về mưa nhé!

 Hoạt động trọng tâm:



 Đọc thơ

-



Cô trẻ cùng đọc lần 1.

Mưa rơi tí tách hạt trước hạt sau…như các bạn xếp hàng vào lớp. Bài thơ

nói lên ích lợi của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên trái

đất.

Cô trẻ cùng đọc 3 lần. Thi đua theo tổ, nhóm, 1 vài cá nhân.

 Hát “ lá xanh”



 Đàm thoại

-



Bài thơ có tựu đề là gì?

Tác giả tả mưa như thế nào?

Mưa giúp cho cây cối như thế nào?

Mưa còn là gì nữa cho các nhạc sĩ sáng tác?

 Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.



 Chơi:

-



“ Đổ nước vào chai”

Chia trẻ thành 2 nhóm , mỗi nhóm 5 trẻ. Lần lượt từng trẻ chạy lên múc

nước đổ vào chai, nhóm nào đổ vào được nhiều chai là thắng.

 Kết thúc: Đọc thơ “ Mưa”.



☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng

Hoạt

động

góc

Vệ sinh



-



Góc xây dựng: Trồng cây xanh

Góc phân vai:

Gia đình bảo vệ mơi trường

Góc học tập :

Xem tranh ảnh, sách về các nguồn nước . Chơi

lơtơ.

Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ về mưa Hát múa về chủ điểm.

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.

Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.



20

Ăn trưa

Ngủ

trưa

Ăn xế



Hiện tượng tự nhiên

- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.

- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh

sáng.

- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của

mình

Hoạt

- Phân cơng trẻ tưới cây.

động

- Lau chùi góc thiên nhiên.

chiều

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ.

- Nhận xét lớp trong tuần qua

Nhận xét đánh giá: Lớp còn ồn, một số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ,

Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Vệ sinh trả trẻ



Tuần 34

Từ ngày 26 đến 29/04/2018



Hiện tượng tự nhiên 21



Chủ đề nhánh



- Trang phục hoạt động của con

người.

- Ảnh hưởng của thời tiết đến con

người, cây cối, con vật

- Thời tiết: trời nóng, lạnh. Gió, bảo,

có cầu vồng.

- Về mùa: Mùa hè mưa, mùa đơng

khơ…

- Sự thay đổi tuần hồn trong 1

ngày.

- Hiện tượng của mặt trời, mặt

trăng.

Đặc điểm



Bốn mùa

trong năm



22



Hiện tượng tự nhiên



Lợi ích

-Tuỳ theo từng mùa

mà con người lựa

chọn: vật nuôi, cây

trồng, cày cấy để

phù hợp đem lại kinh

tế cho con người.

- Lợi dụng sức gió,

mưa.



Cách chăm sóc

- Biết ăn mặc cho phù hợp với

thời tiết, để tránh bị ốm đau khi

thời tiết thay đổi bất thường.



Lqvt

Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối

vng

Mtxq

Trò chuyện với trẻ về các mùa trong

Nhận

thức



Âm nhạc

Mây và gió

Nghe hát: Bèo dạt mây

trơi.

Chơi: Ai đốn giỏi.

Tạo hình

Xé dán mặt trời

Thẫm mĩ



Hiện tượng tự nhiên 23

Thể dục

Ném xa bằng hai tay

Thể

chất



BỐN

MÙA

TRON

G

NĂM



Ngơn ngữ

Văn học

Chuyện“ Cơ

Mây”



Tình cảm xã

hội



- Trò chuyện về cách giữ vệ sinh, sứckhoẻ trong mùa hè, mùa đơng phòng

tránh tai nạn do thời tiết.

- Xem tranh ảnh và trò chuyện về trang phục phù hợp với thời tiết .



Yêu cầu:

- Biết một số hiện tượng thời tiết và đặc điểm nổi bật của các mùa rõ rệt

trong năm.

- Nhận biết mối quan hệ giữa một số hiện tượng thời tiết: mây, mưa, năng,

gió…

- Nhận biết cách ăn mặc quần áo, ăn uống, hoạt động… của con người phù

hợp với thời tiết các mùa.

Tên

Thứ

hoạt

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

sáu

động

Đón - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với nước

trẻ

và cát, tưới cây, lau lá.

- Hô hấp: Ngửi hoa.

- Tay

: Xoay bả vai.

Thể

- Chân : Đứng co 1 chân.

dục

- Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước.

sáng

- Bật

: Bật tiến về trước.



24

Trò

chuyệ n

Điểm

danh



Hiện tượng tự nhiên

Trò chuyện với trẻ về thứ tự các mùa trong năm

Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.



Thể dục

Âm nhạc

Lqvt

Mtxq

Nghĩ lễ

Hoạt Ném xa

Mây và gió

Nhận biết

Trò chuyện về

30/4

động bằng

Nghe hát: Bèo khối cầu,

các mùa trong

Giải



2 tay

dạt mây trơi.

khối trụ, khối

năm.

phóng

chủ

Tạo hình

Chơi: Ai đốn

vng.

Văn học

Miền

đích Xé dán mặt giỏi.

Chuyện“ Cô

Nam

trời

Mây”

- Cô cho trẻ nắm đuôi nhau làm vòng tròn và hát “ Cho tơi đi

làm mưa với với” Cô hỏi: Các con thấy hôm nay thời tiết như

thế nào? Vậy đi học các con phải đội gì? Các con ạ! Sắp

Hoạt Thứ hai chuyển sang mùa hạ trời nắng gắt, gió nhiều, có những chú

động

ve kêu râm rang báo hiệu một mùa hạ sắp đến.

ngoài

- Trò chơi vận động: “ Mưa to mưa nhỏ”.

trời

Khi nghe cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “ Mưa

to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ

xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ

tay xuống. Khi cơ dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chổ.

- Cơ cho trẻ đi dạo ngồi trời, lắng nghe âm thanh của gió.

Thứ ba Trẻ nói cảm nghĩ của mình về gió…

- Cơ cùng trẻ hát vận động: “ Mây và gió”.

- Nói chuyện với trẻ về những cơn mưa trong thiên nhiên.

Thứ tư - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”

Từng đơi 1 cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang

2 bên theo nhịp. Đọc đến câu cuối cùng thì cả 2 cùng vung

tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ

xuống dưới, tiếp tục đọc đến tiếng cuối cùng lại chui quay

tay lộn trở về tư thế ban đầu

Thứ

năm



- Cô cùng trẻ nói chuyện về những cơn mưa có lợi cho con

người.

- Hát minh hoạ: Cho tôi đi làm mưa với.

- Trò chơi: vận động trốn mưa.



Nội dung



Yêu cầu



Chuẩn bị



Tiến hành



Hiện tượng tự nhiên 25

Góc xây

Trẻ biết trồng

Các vật

Cơ cho trẻ nhận vai chơi,

dựng

bầu đội trưởng bảo vệ rừng

cây xanh xen

liệu xây

Trồng cây kẽ thành

cây xanh, các trẻ còn lại

dựng như:

làm cơng nhân, nói cách

xanh

hàng. Bíêt bảo gạch thẻ

chơi, cách trồng rừng cho

vệ cây xanh.

bằng xốp, , hợp lý. Trẻ chơi cô theo dõi

cây xanh.

sự trao đổi từng trẻ với

nhau

Phân vai

Trẻ biết cách

Các dụng cụ Cô gợi ý để trẻ nói được

“ Gia đình phân cơng

làm vệ sinh. tên của chủ đề chơi, nhận

bảo vệ

nhau hợp lý

vai chơi, tự phân công và

môi

giữa các vai

thoả thuận các vai chơi,

trường”

chơi, biết dọn

cho trẻ về góc phân vai

dẹp làm sạch

cùng nhau chơi. Cơ theo

xung quanh

dõi và cùng nhập vai chơi

Hoạt

động

khu nhà bé ở.

với trẻ.

góc Học tập

- Trẻ biết lật

- Hoạ báo,

- Tập trung trẻ vào một

Xem tranh từng trang đề tranh ảnh

nhóm để xem tranh.

ảnh về các xem và không về các

nguồn nước. làm rách

nguồn

nước.

Nghệ

- Trẻ biết xé

- Tranh phô - Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tô

thuật

dán, vẽ, tô

tô Giấy, hồ, màu, dán theo hình vẽ cơ

Tơ, vẽ, xé, đều đẹp . Hát bút màu.

đã chuẩn bị. Trẻ hát theo

dán về mưa, múa tự nhiên. Phách gỗ,

chủ điểm.

Hát múa

lắc nhạc,

máy

Thiên

- Trẻ thích lao - Dụng cụ

- Chăm sóc, tưới nước, lau

nhiên

động, tưới cây, làm vườn,

lá ở góc thiên nhiên chơi

Chăm sóc

xới đất, chơi

nước tưới,

với nước: chơi chìm nổi

tưới cây

với cát, khi làm cát, hòn sỏi.

nhẹ nhàng.

Vệ

- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.

sinh

Ăn

- Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.

trưa

- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cơ, mời bạn.

Ngủ

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh

trưa

Ăn xế sáng.

- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình

- Cơ cho nhóm - Cơ cho trẻ biểu - Cô cho trẻ nặn - Tổ chức cho trẻ

Hoạt trẻ vẽ ông mặt diễn bài: “Mây

các đám mây.

vui văn nghệ.

động trời. Nêu

và gió”. Nêu

- Nêu gương

- Nhận xét lớp

chiều

gương bình cờ. gương

bình cờ.

trong tuần

bình cờ .

Trả

trẻ



Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ

về chào cô, chào bố mẹ và bạn.



26



Hiện tượng tự nhiên



KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Chủ đề nhánh : BỐN MÙA TRONG NĂM

Thứ hai ngày 26/ 04/2018

-



Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với

nước và cát, tưới cây, lau lá.

Hơ hấp 4 : Tiếng còi tàu.

Tay 4

: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.

Chân 2 : Ngồi khuỵu gối.

Bụng 3 :

Đứng cúi người về trước.

Bật 4

:

Bật luân phiên chân trước chân sau.



-



Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm.

Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.



Đón trẻ

Thể dục

buổi

sáng

Trò

chuyện

đầu giờ,

điểm

danh



- Cơ cho trẻ nắm đi nhau làm vòng tròn và hát “ Cho tơi đi

làm mưa với với” Cô hỏi: Các con thấy hôm nay thời tiết như

Hoạt

thế nào? Vậy đi học các con phải đội gì? Các con ạ! Sắp chuyển

động

sang mùa hạ trời nắng gắt, gió nhiều, có những chú ve kêu râm

ngồi

rang báo hiệu một mùa hạ sắp đến.

trời

- Trò chơi vận động: “ Mưa to mưa nhỏ”.

Hoạt động có chủ đích



Phát triển thể chất

Đề tài: “ Ném xa bằng hai tay”



-









-



I. Yêu cầu:

Củng cố và rèn luyện kỹ năng ném bằng 2 tay .

Biết dùng sức của 2 tay, vai để đẩy vật ném đi xa.

Phát triển sự khéo léo, tố chất vận động và định hướng của bé .

Giáo dục tính tập thể, hợp tác cùng bạn.

II. Chuẩn bị :

Không gian tổ chức: Ngồi lớp .

Đồ dùng phương tiện: Túi cát hoặc bóng.Thuộc bài đồng dao, mũ cáo, mũ

thỏ.

III. Phương pháp: Thực hành.

IV. Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động: Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

Mùa hè các con thường được đi đâu?Ăn mặc thế nào?

Buổi sáng con có tập thể dục khơng? Vì sao? Tập thể dục để làm gì?



-



-



Hiện tượng tự nhiên 27

Con người chúng ta ai cũng đều xem sức khoẻ là hàng đầu, do vậy để có

một cơ thể khoẻ mạnh ta phải tập thể dục đều đặn giúp cho cơ thể phát

triển tốt nhé!

 Hoạt động trọng tâm:

Khởi động :

Hôm nay lớp đi thăm Thủ đơ Hà Nội. Khi đi có nhiều con suối nhỏ, nghe

hiệu lệnh cùng nhảy qua. Kết hợp nghe nhạc xoay tay, vai, gối,…

Trọng động :

Chuẩn bị chào đón ngày giải phóng đất nước, lớp chồi 1 hưởng ứng hội thi

khoẻ.

Để biết ai là người có thể hình đẹp, các thao tác bật xa nhanh.



 Bài tập phát triển chung:

-



Tay

: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay.

Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.

Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước.

Bật

: Bật tại chổ.



 Vận động cơ bản:

-



Cô tập mẫu, cả lớp chú ý.

Chân đứng rộng bằng vai hoặc chân trước chân sau. Tay cầm bóng đưa lên

cao hơi ngả người về phía sau. Dùng sức của tay, vai để đẩy bóng đi xa. Sau

khi ném xong, người hơi ngả về phía trước

Gọi 1 – 2 trẻ lên làm mẫu cho bạn xem.

Trẻ thực hiện

Cơ cho từng nhóm 1 – 3 trẻ thực hiện động tác 1 lần

Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện.



 Trò chơi : “ Mưa to mưa nhỏ”.

-



Khi nghe cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “ Mưa to”, trẻ phảp

chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xơ nhỏ, thong thả và nói

“Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cơ dừng tiếng gõ thì tất cả

đứng im tại chổ.

Hồi tỉnh: Trẻ đi quanh hít thở nhẹ nhàng. Nghe nhạc thả lỏng các cơ.



Phát triển thẩm mĩ

Đề tài: “X é dán mặt trời”



-



I. Yêu cầu:

Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để xé được sản phẩm.

Biết sắp xếp hài hoà về màu sắc, tạo khung cảnh thiên nhiên đẹp.

Khuyến khích trẻ sáng tạo.

Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm.

II. Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức: Trong lớp .







Đồ dùng phương tiện: Tranh mặt trời, mây, gió. Máy, băng nhạc, hồ,

giấy màu

III. Phương pháp: Thực hành.

IV. Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động: Hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”



28

Hiện tượng tự nhiên

- Mặt Trời mọc vào lúc nào? Lặn lúc nào? Mặt Trời có hình gì?

- Nếu khơng có mặt trời chúng ta sẽ thế nào? Cả cây cối con vật nữa?

 Hoạt động trọng tâm:



 Quan sát – đàm thoại:

-



Tranh 1: Cơ đố trẻ trong tranh có những gì?

Tranh 2 : Còn tranh này có gì?

Mặt Trời có hình gì? Màu gì? Xé cách nào? Còn tia nắng xé thế nào?

Sau khi xé xong con sẽ làm gì? Ai nói cách phết hồ và dán?



 Trẻ thực hiện

-



Cơ mở nhạc về chủ điểm. Cô gợi ý, động viên . Chú ý phần sáng tạo của trẻ.



 Trưng bày nhận xét sản phẩm



☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng

Hoạt

động

góc

Vệ sinh

Ăn trưa

Ngủ

trưa

Ăn xế



-



Góc xây dựng: Trồng cây xanh

Góc phân vai:

Gia đình bảo vệ mơi trường

Góc học tập :

Xem tranh ảnh, sách về các nguồn nước . Chơi

lơtơ.

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ về mưa Hát múa về chủ điểm.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.

- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.

- Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.

- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cơ, mời bạn.

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh

sáng.

- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của

mình

- Cơ cho nhóm trẻ vẽ ơng mặt trời.

- Nêu gương bình cờ.



Hoạt

động

chiều

Nhận xét đánh giá: Lớp còn ồn, một số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ,

Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Vệ sinh trả trẻ



Thứ ba ngày 27/ 04/2018

-



Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi với



Hiện tượng tự nhiên 29

Đón trẻ

Thể dục

buổi

sáng

Trò

chuyện

đầu giờ,

điểm

danh



-



nước và cát, tưới cây, lau lá.

Hơ hấp 4 : Tiếng còi tàu.

Tay 4

: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.

Chân 2 : Ngồi khuỵu gối.

Bụng 3 :

Đứng cúi người về trước.

Bật 4

:

Bật luân phiên chân trước chân sau.



-



Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm.

Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.



- Cơ cho trẻ đi dạo ngồi trời, lắng nghe âm thanh của gió. Trẻ

nói cảm nghĩ của mình về gió…

- Cơ cùng trẻ hát vận động: “ Mây và gió”.



Hoạt

động

ngồi trời

Hoạt động có chủ đích



-



Phát triển thẩm mĩ

Đề tài: “ Mây và gió ”



I. Yêu cầu:

Trẻ hát thuộc rõ lời, thể hiện sự vui tươi nghộ nghĩnh.

Minh hoạ động tác nhẹ nhàng, dễ thương.

Rèn kỹ năng nghe nhạc, ca hát.

Giáo dục trẻ tích cực tham gia cùng bạn.

II. Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức: Trong lớp .







Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ 1 mũ , máy cacset, dụng cụ gõ đệm, băng

nhạc.

III. Phương pháp: Thực hành.

IV. Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động:

Cô đọc câu đố : - “ Bồng bềnh từng đám nhẹ trôi.

Lang thang bay khắp bầu trời quê ta”

-



- “ Không chân không tay. Mà hay mở cửa”.

Mây và gió là hai người bạn thân với nhau, gió thổi mây bay cùng nơ đùa

với nhau.

Tác giả Minh Quân nói về bạn mây và gió như thế nào, qua bài hát “ Mây

và gió” các con sẽ hiểu nhé!

 Hoạt động trọng tâm:



 Dạy hát: “Mây và gió”

-



Cơ trẻ cùng hát lần 1.

Bầu trời trong xanh, có những đám mây bồng bềnh trơi đi cùng với chị gió,

các con cũng giống như Mây và Gió nhé!

Cả lớp cùng hát 3 - 4 lần.

Từng nhóm lựa chọn hình thức biểu diễn, hát theo tay cơ.

Minh hoạ theo lời bài hát.

Cá nhân lựa chon hình thức gõ đệm.



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Biết được ích lợi và sự cần thiết của nước đối với con người. Biết giữ gìn nguồn ngước sạch, không làm bẩn nguồn nước.

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×