Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Bài toán: Có 4 con hươu, thêm 1 con hươu. Hỏi tất cả có mấy con hươu?

Bài toán: Có 4 con hươu, thêm 1 con hươu. Hỏi tất cả có mấy con hươu?

Tải bản đầy đủ - 0trang

Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------- Gia đình chỉ có hai con, con trai hay con gái đều như nhau.

- Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị .

2. Kĩ năng: - Học sinh biết : Yêu quý gia đình của mình . u thương , kính trọng ,

lễ phép với ông bà cha mẹ .

*Biết chia sẻ và cảm thơng với những bạn bè thiệt thòi khơng được sống cùng gia

đình.

3. Thái độ: - Quý trọng những bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ.

*Giáo dục HS kĩ năng sống:

- Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với những người trong gia đình.

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính u đối với ơng

bà, cha mẹ.

4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và

hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .

- Năng lực tư duy phản biện.

- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng hố trang đơn giản khi chơi đóng vai .

- Bài hát: " Ba sẽ là cánh chim".

2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát,

hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :



Tên GV



10



Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN



HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH



TIẾT 2: Thực hành – Luyện tập

11’ 1.Hoạt động 1 : Trò chơi

*Mục tiêu : Học sinh hiểu : Có gia đình

là niềm hạnh phúc lớn đối với em.

* Cách thực hiện:



- Cho học sinh chơi 3 lần .



- Cho học sinh ra sân xếp thành vòng

tròn . Giáo viên hướng dẫn học sinh trò

chơi “ Đổi nhà” .

+ 3 em tụ lại một nhóm : 2 em làm mái

nhà , 1 em đứng giữa ( tượng trưng cho

gia đình ).

+ Khi quản trò hơ ‘ Đổi nhà ’ thì người

đứng giữa phải chạy đi tìm nhà khác .

Lúc đó người quản trò sẽ chạy vào một

nhà nào đó . Em nào chậm chân sẽ bị

mất nhà, phải làm người quản trò hơ

tiếp.

- Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi :

+ Em cảm thấy như thế nào khi ln có

một mái nhà ?

+ Em sẽ ra sao khi khơng có một mái

nhà ?



- Sung sướng , hạnh phúc .

- Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn .



* Giáo viên kết luận : Gia đình là nơi

em được cha mẹ và những người trong

gia đình che chở , yêu thương , chăm

sóc, ni dưỡng , dạy bảo em thành

người .

2.Hoạt động 2 : Tiểu phẩm “ Chuyện

của Bạn Long ”

*Mục tiêu:Hiểu được sự tai hại nếu

không biết vâng lời cha mẹ.

11’ * Cách thực hiện:

- Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ

Long đang chuẩn bị đi làm , dặn Long ở

nhà học bài và trông nhà . Long đang

học bài thì các bạn đến rủ đi đá bóng ,

Long lưỡng lự một lát rồi đồng ý đi chơi

Tên GV

Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi

11



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------với bạn .

- Cho học sinh thảo luận sau khi xem

tiểu phẩm .



- Hoạt động thảo luận nhóm đơi:

- Hs phân vai : Long , mẹ Long , các

bạn Long .

- Hs lên đóng vai trước lớp .



1. Em có nhận xét gì về việc làm của - Hoạt động cá nhân:

Long ?

- Không vâng lời mẹ dặn.

2. Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long

không vâng lời mẹ dặn ?

- Bài vở chưa học xong, ngày mai lên

lớp sẽ bị điểm kém. Bỏ nhà đi chơi

* Giáo viên tổng kết nội dung : Học sinh

có thể nhà bị trộm, hoặc bản thân bị

phải biết vâng lời cha mẹ .

tai nạn trên đường đi chơi.

3. Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ

10’ *Mục tiêu : Học sinh biết tự liên hệ bản

thân để tự điều chỉnh mình :

- Giáo viên đặt câu hỏi :



- Hoạt động cá nhân:



+ Sống trong gia đình em được cha mẹ

quan tâm như thế nào ?



- Học sinh tự suy nghĩ trả lời.



+ Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?

+ Giáo viên khen những em đã biết lễ

phép vâng lời cha mẹ và nhắc nhở cả lớp

học tập các bạn .

* Kết luận chung : Trẻ em có quyền có

gia đình , được sống cùng cha mẹ , được

cha mẹ yêu thương che chở , chăm sóc

ni dưỡng , dạy bảo .

- Cần cảm thơng chia sẻ với những bạn

thiệt thòi , khơng được sống cùng gia

đình .

4. Hoạt động vận dụng (2’):

- Cho HS hát bài : " Ba sẽ là cánh chim".

- Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .

5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 ')

- Dặn học sinh về ôn lại bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện đúng những điều đã

học .

Tên GV

Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi

12



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

...........................................................................................................................



Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt:

TIẾT 5, 6: ÂM /X/

( Thiết kế trang 225)

--------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

........................................................................................................................... ------------------



-----------------------------------------------------------------------------------Toán

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: HS cần làm :



1 . Kiến thức: Củng cố về về bảng cộng 5. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng

một hoặc hai phép tính. Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5.

2. Kĩ năng: - Vận dụng bảng cộng 3, 4 để giải quyết các bài tập toán học và một số

tình huống trong thực tế.

- Làm bài 1, 2, 3 ( dòng 1), 5.

3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của mơn Tốn.

4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,

hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học.

II- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 5 trong sách giáo khoa, bảng phụ chép

bài tập 3. Phiếu học tập: 38 tờ

Điền số vào chỗ chấm:

1 + 4 = ... 4 + 1 = ... ... = 2 + 3

3 + 2 = ... 2 + 3 =...

... = 4 + 1

-HS : Bảng con, vở.

Tên GV



13



Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,

phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



2. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”.

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV cho HS chơi trò chơi:

- HS chơi, chữa bài:

- HS chơi cả lớp, 1HS điều khiển

1+4=5

- 1 học sinh nêu 1 phép tính trừ sau đó gọi 2 + 3 = 5

1 bạn trả lời. Bạn đó trả lời đúng sẽ được 3 + 2 = 5...

quyền nêu 1 phép tính trừ sau đó được gọi - HS nhắc lại tên bài.

1 bạn khác. Bạn nào không trả lời được sẽ

phải hát tặng cả lớp 1 bài.

- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa

bài...

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

2. Hoạt động thực hành: (27 phút)

Giao HS làm bài tập 1, 2, 3 ( dòng 1), 5.

* Mục tiêu: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm

vi 5 .

* Cách thực hiện:

Giáo viên giáo nhiệm vụ cho HS

làm các bài tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính hàng ngang.

- Cho HS thảo luận nhóm đơi

- HS thảo luận cặp đơi và đại diện các nhóm

- u cầu HS làm miệng.

chia sẻ kết quả trước lớp.

- Gọi HS chữa bài.

- HS khác theo dõi, nhận xét bài bạn.

- Từ phép tính: 2+3= 3+2 em có - Khi đổi các số trong phép cộng thì kết quả

nhận xét gì?

khơng thay đổi.

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính cột dọc.

- Yêu cầu HS làm vào bảng con, - HS làm bài, chữa bài:

chữa bài.

2

1

3

2

4

- Lưu ý: GV quan sát giúp đỡ HS

+

+

+

+

+

còn hạn chế chú ý đặt tính cho thẳng

2

3

2

3

1

cột.

4

4

5

5

5

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó - HS nêu u cầu: Tính(dòng 1)

Tên GV



14



Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------nêu cách làm.

- HS nêu cách làm:

- Cho HS chơi trò chơi: " Điền - 2 + 1 + 1 =, em lấy 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4.

đúng, điền nhanh".

- HS chơi và chữa bài:

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.

* Kết luận: Với các phép tính có 3

số và 2 dấu ta có cách tính: Lấy số

thứ nhất cộng với số thứ hai, được

kết quả cộng với số thứ ba.

Bài 5:- Gọi HS nêu yêu cầu:

- GV cho HS thảo luận nhóm 4

- Gọi HS nhìn tranh chia sẻ đề tốn

trước lớp.

- Viết phép tính thích hợp?

- Em nào có đề toán khác?



2+1+1=4



3+1+1=5



1+2+2=5



- HS nêu lại cách làm cá nhân, nhóm, ĐT.



- Viết phép tính thích hợp?

-Có 3 con chó thêm 2 con chó. Hỏi có tất cả

mấy con chó?

-3+2=5

Có 2 con chó thêm 3 con chó. Hỏi có tất cả

mấy con chó?



- Viết phép tính thích hợp với đề

tốn của bạn?

-2+3=5

Gọi HS chữa bài.

- Theo dõi, nhận xét bài bạn.

- Phần b) tương tự.

1+4=5

4+1=5

Bài tập phát triển năng lực:

( Dành cho HS M3, M4):

* Bài tập: - GV nêu yêu cầu: Điền

- HS nêu yêu cầu.

dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: - HS làm vở, chữa bài:

- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa

3+2=5

4 > 2 + 3 2 + 3= 3 + 2

bài.

3 + 1< 5

4<2+3 1+4=4+1

4. Hoạt động vận dụng: (3 phút)

- HS làm bài tập 4 trang 48:

- HS làm...

Viết phép tính thích hợp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)

- Cùng người thân làm bài tập vào

phiếu : Điền số vào chỗ chấm:

- HS lấy phiếu bài tập về làm.

1 + 4 = ... 4 + 1 = ... ... = 2 + 3

3 + 2 = ... 2 + 3 =...

... = 4 + 1

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài chuẩn bị giờ

sau: Số 0 trong phép cộng.

-------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV



15



Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------.....................................................................................................................................................

......................................... *



Lưu ý : GV cần quan tâm đến đối tượng HS chưa làm

thành thạo về kĩ năng đặt tính, viết các số thật thẳng cột. HS làm thạnh thạo phải nêu

được cách đặt tính cột dọc gồm có 2 bước: bước 1 đặt tính, bước 2 tính kết quả...

Mơn : Tự nhiên – xã hội

BÀI 8. ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:

1.Kiến thức: Giúp học sinh thực hiện được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để

mau lớn, khỏe mạnh.

- Thực hiện ăn mhiều loại thức ăn và uống đủ nước.

- Nêu được tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa ăn.

2. Kĩ năng: Vận dụng hằng ngày thực hiện có thói quen ăn uống đầy đủ hằng ngày

để mau lớn, khỏe mạnh.

3. Thái độ: Có ý thức tự giác trong việc ăn, uống của cá nhân: ăn đủ no, uống đủ

nước.

4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự

học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con

người.

II. CHUẨN BỊ :



1. Đồ dùng dạy học:

Các hình trong bài 8 SGK. Một số thực phẩm như trong hình.

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi,

phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:



3. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho học sinh chơi trò chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”.

- GV giới thiệu vào bài, ghi đầu bài lên - HS nhắc lại tên bài.

bảng.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (19 phút)

* Mục tiêu:học sinh biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn,

khỏe mạnh.

- Biết ăn mhiều loại thức ăn và uống đủ nước.

* Cách thực hiện:



Tên GV



16



Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi



Giáo án tổng hợp lớp 1



Năm học 2018 - 20189



----------------------------------------------------------------------------------------a.HS động não:

- Gọi học sinh nêu những thức ăn, đồ

uống hàng ngày các em thường dùng.

- Học sinh kể giáo viên ghi bảng.

- Khuyến khích học sinh nên ăn nhiều

để có sức khoẻ tốt.

- Treo tranh:

- Gọi học sinh lên bảng.

- Các loại thức ăn trong tranh em thích

thức ăn nào?

Những loại thức ăn chưa ăn hoặc không

biết.

* Kết luận: Ăn thức ăn nhiều và đầy đủ

chất dinh dưỡng giúp cơ thể có sức khoẻ

tốt.

b: Làm việc với SGK.

- Treo tranh: Cho Hs quan sát tranh SGK

thảo luận nhóm đơi.

- Tranh nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

- Tranh nào cho biết các bạn học tốt?

- Tranh nào cho biết các bạn có sức khoẻ

tốt?

Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày?

Kết luận: Chúng ta cần ăn uống hàng

ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ để

học tập tốt.



- Nhiều em kể.



- Chỉ vào từng hình và nêu tên từng

loại thức ăn.

Nhiều học sinh kể..

- HS giãn tiết.



- Quan sát tranh, thảo luận và chia sẻ

trước lớp.



Ăn uống hàng ngày mau lớn và có sức

khoẻ tốt.



3. Hoạt động thực hành luyện tập:( 10') Thảo luận cả lớp.

* Mục tiêu:- Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa ăn.

* Cách thực hiện:

- Hằng ngày ăn uống thế nào để có sức --Thảo luận luận và chia sẻ trước lớp.

khoẻ tốt?

- Chúng ta cần ăn uống khi nào?

- Tại sao chúng ta không ăn bánh kẹo

- HS thảo luận và chia sẻ trước lớp

nhiều trước bữa ăn?

Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói, uống

khi khát. Hằng ngày ăn ít nhất 3 bữa:

sáng, trưa, chiều. Khơng ăn đồ ngọt

nhiều trước bữa ăn chính. Ăn nhiều bánh

kẹo sẽ làm cho ăn cơm không ngon

miệng.

4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)

- Đi chợ mua những thức ăn có chất

-Trò chơi:" Giúp mẹ đi chợ."

dinh dưỡng.

- GV nhận xét.

Tên GV



17



Trường Tiểu học Thị trấn Ân Thi



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Bài toán: Có 4 con hươu, thêm 1 con hươu. Hỏi tất cả có mấy con hươu?

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×