Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường

Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường

Tải bản đầy đủ - 0trang

LỜI MỞ ĐẦU

Hiện nay, công nghệ thông tin xuất hiện ở mọi nơi, sự phát triển nhanh

chóng của nó giúp cuộc sống của con người trở nên tốt hơn.Công nghệ thông tin

giúp các nhà khoa học tạo ra những nghiên cứu vượt bậc nhờ việc tính tốn và

xử lý một khối lượng cơng việc khổng lồ của máy tính. Chúng có thể thực hiện

hàng tỷ phép tính trong vài giây. Ngành tài chính có thể tiết kiệm hàng chục tỷ

USD nhờ hệ thống máy tính Internet.Sự ảnh hưởng của cơng nghệ hiện hữu rõ

nhất trong các lĩnh vực công nghiệp, nơi mà Nhật Bản có kế hoạch thay thế 1/3

lao động của họ trong tương lai gần bằng robot để đối phó với tình trạng già hóa

dân số và thiếu hụt lao động.Những con robot sẽ được lập trình để làm việc với

tốc độ cao và chính xác hơn con người trong khi chúng lại khơng đòi tăng lương

hay phải đóng bảo hiểm y tế, thất nghiệp và các chế độ phúc lợi xã hội khác.

Robot có thể làm việc 24/24 mà khơng cần nghỉ ngơi, thậm chí làm việc trong

những điều kiện môi trường khắc nghiệt nhất mà con người khơng thể làm được.

Bạn có thể học mọi thứ trên Internet mà không cần đến trường, một số trường

đại học của Mỹ xác nhận rằng chất lượng học trực tuyến ngang bằng, thậm chí

còn cao hơn phương pháp giáo dục truyền thống.

Trong các lĩnh vực kinh doanh khác, công nghệ thông tin cũng để lại những

dấu ấn đậm nét. Trong kinh doanh bán lẻ, nhờ áp dụng công nghệ thông tin hiệu

quả mà Walmart đã đánh bại các đối thủ bán lẻ hàng giá rẻ khác tại Mỹ và trở

thành gã khổng lồ trong ngành bán lẻ. Khi một khối óc kinh tế được tiếp sức

bởi bàn tay diệu kỳ của công nghệ thông tin, Uber khiến tất cả các hãng taxi

truyền thống trên thế giới đứng trước nguy cơ phá sản và phải cầu cạnh đến các

chính sách bảo hộ của các chính phủ trên thế giới để cứu lấy ngành taxi truyền

thống. Hay Netflix- hãng cung cấp truyền hình chất lượng cao qua Internet cho

phép người dùng tương tác cao hơn và có tài nguyên phong phú hơn…

Làn sóng cơng nghệ thơng tin đã và đang thay đổi cách chúng ta sống, làm

việc và giao tiếp với một tốc độ chóng mặt mà nếu bạn khơng tìm cách thích

nghi với nó sẽ bị bỏ lại phía sau. Sự thay thế công cụ lao động hiện nay, cụ thể

là máy tính, Internet, robot, trợ lý ảo, trí tuệ nhân tạo... là quy luật tất yếu của

lịch sử phát triển loài người.

Qua thời gian học tập và nghiên cứu tại khoa Công nghệ thông tin trường

Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, chúng em được các thầy cô truyền đạt

cho những kiến thức cả về lý thuyết và thực hành, để chúng em có thể vận dụng

8



những kiến thức đó vào thực tế và làm quen với cơng việc độc lập của người kĩ

sư trong tương lai. Qua quá trình học tập dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy

Phạm Ngọc Hưng, chúng em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức bổ ích và thú

vị về ngành cơng nghệ thơng tin để từ đó đã hồn thiện báo cáo học phần “

Định hướng nghề nghiệp”.

Dù đã cố gắng song trong q trình thực hiện báo cáo khó tránh khỏi những

sai sót. Kính mong nhận được ý kiến đóng góp của thầy cơ để bài báo cáo của

chúng em được hoàn thiện hơn.

Em xin chân thành cảm ơn!



9



LỜI CẢM ƠN

Sau một thời gian học tập, nỗ lưc, cố gắng tìm tòi học hỏi và nghiên cứu

dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy Phạm Ngọc Hưng chúng em đã hoàn thành

bài báo cáo học phần “ Định hướng nghề nghiệp” và đã đạt được một số kết quả

nhất định.

Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa Công nghệ thông tin

– Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên đã tạo điều kiện cho chúng

em được hồn thiện báo cáo của mình. Đặc biệt chúng em xin gửi lời cảm ơn

sâu sắc tới thầy giáo Phạm Ngọc Hưng- người đã tận tình hướng dẫn chúng em

trong suốt q trình làm báo cáo và hồn thiện báo cáo của mình.

Sau cùng em xin kính chúc tất cả các thầy cô giáo trong khoa luôn mạnh

khỏe để dìu dắt các thế hệ trẻ như chúng em đi tới thành công .

Báo cáo của chúng em đã hồn thành nhưng do chưa có nhiều kinh nghệm và

kiến thức còn hạn chế nên khơng tránh khỏi được những thiếu xót. Kính mong

nhận được sự góp ý của thầy để báo cáo của chúng em được hoàn thiện hơn.

Em xin chân thành cảm ơn!

Sinh viên thực hiện

Phùng Đức Huân

Nguyễn Đình Đạt

Nguyễn Trí Thức

Nguyễn Văn Thành



10



CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THẬT

HƯNG YÊN VÀ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

A.Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên:

I. Lịch sử phát triển:

Trường ĐHSPKT Hưng Yên tiền thân là trường Trung học Công nghiệp

Hưng Yên thuộc Bộ Công nghiệp nặng được thành lập ngày 21 tháng 12 năm

1966 theo quyết định số 1265/BCNNg/KH của Bộ Công nghiệp nặng với nhiệm

vụ đào tạo Kỹ thuật viên Trung cấp hai ngành Cơ khí và Động lực;

Quyết định số 242/TTg ngày 03 tháng 12 năm 1970 của Thủ tướng Chính

phủ giao Trường cho Tổng cục Đào tạo Công nhân Kỹ thuật (Bộ Lao động) với

tên gọi trường Giáo viên nghề 1, với nhiệm vụ đào tạo giáo viên dạy nghề cho

các trường Công nhân Kỹ thuật và các cơ sở đào tạo nghề;

Quyết định số 80/TTg ngày 05 tháng 03 năm 1979 của Thủ tướng Chính

phủcơng nhận trường Giáo viên dạy nghề 1 là trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ

thuật I thuộc Tổng cục Dạy nghề, từ tháng 7/1987 thuộc Bộ GD&ĐT;

Ngày 06 tháng 01 năm 2003 Thủ tướng chính phủ đã ký Quyết định

số04/2003/QĐ-TTg về việc thành lập trường ĐHSPKTHY trên cơ sở trường

Caođẳng Sư phạm Kỹ thuật I.

Đến nay trường đã có kinh nghiệm: 8 năm đào tạo GVDN trình độ trung

cấp,33 năm đào tạo cao đẳng, 11 năm đào tạo trình độ đại học và đã trở thành

trường đại học đa ngành, đa trình độ. Nhà trường đang đào tạo ổn định 29

chuyên ngành thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau. Quy mô học sinh, sinh viên năm

học 2013-2014 khoảng 17000. Từ năm 2005 Trường được thí điểm đào tạo liên

thông, đến nay Trường đã tổ chức đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp

lên cao đẳng, từ cao đẳng và cao đẳng nghề lên đại học cho tất cả các ngành đào

tạo và đào tạo cấp bằng hai đối với ngành Công nghệ thông tin. Trường bắt đầu

đào tạo trình độ thạc sỹ từ năm 2011, đến nay đã có 5 chun ngành: Kỹ thuật

cơ khí, Kỹ thuật cơ khí động lực, Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, Kỹ thuật

điện, Kỹ thuật điện tử đồng thời tiếp tục chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật

chất, đội ngũ để tiếp tục đào tạo thạc sỹ các chuyên ngành khác và đào tạo trình

độ tiến sỹ.



11



II. Các cơ sở của Nhà trường:

Trường hiện có 3 cơ sở:

Cơ sở 1: tại huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên với diện tích 8 ha, dự kiến sẽ

mở rộng thêm 25-30 ha. Đây là trụ sở làm việc chính của Nhà trường.

Cơ sở 2: tại Phố Nối, Mỹ Hào, Hưng Yên với diện tích 28 ha. Nhà trường

đang hoàn thiện việc xây dựng cơ sở hạ tầng và các cong trình kiến trúc đồng

bộ với khu giảng đường, xưởng thực hành, phòng thí nghiệm khang trang.

Cơ sở 3: địa chỉ tại số 189, Nguyễn Lương Bằng, TP Hải Dương. Diện tích

gần 5000 m2 nằm ở trung tâm thành phố. Cơ sở có khu giảng đường là nhà cao

tầng với nhiều phòng học. Hiện tại Trường đang tiếp tục đầu tư trang thiết bị,

xưởng thực hành hiện đại đủ khả năng để tổ chức đào tạo đại học và hợp tác với

các trường đại học ngoài để tổ chức đào tạo sau đại học.

III. Cơ cấu tổ chức:



Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường



Hiệu trưởng Nhà trường: PGS.TS. Trần Trung

Phó Hiệu trưởng:

12



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×