Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
d. Kết quả khảo nghiệm,giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu phạm vi và hiệu quả ứng dụng:

d. Kết quả khảo nghiệm,giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu phạm vi và hiệu quả ứng dụng:

Tải bản đầy đủ - 0trang

Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krông Ana



Sau khi sử dụng các biện pháp trên để “Giúp trẻ u thích dân ca” tơi

nhận thấy rằng trẻ đặc biệt thích thú và say mê hát các bài dân ca đơn giản, trẻ biết

lắng nghe giai điệu các bài dân ca phức tạp.

Từ các biện pháp đã xây dựng đưa vào thực tế dạy trẻ tôi

thấy rất phù hợp với tâm sinh lý của trẻ, giúp trẻ hoạt động tích

cực, tư duy, trí nhớ, chú ý tưởng tượng, phát triển. Đặc biệt ngôn

ngữ phát triển tăng vốn hiểu biết cho trẻ phù hợp với yêu cầu đổi

mới của ngành học mầm non.

Trẻ tích cực hoạt động nhiều chiều giữa cô và trẻ, giữa trẻ

với trẻ. Thông qua các làn điệu dân ca giúp trẻ phát triển óc sáng tạo,

trí nhớ tư duy và các giác quan, nhanh nhẹn, tạo cho trẻ tinh thần

thoải mái tiếp thu kiến thức nhẹ nhàng.

Đồ dùng trực quan đẹp hấp dẫn đa dạng phong phú trẻ rất hứng thú học tập

không bị nhàm chán và ghi nhớ tái tạo phát triển, giúp trẻ hoạt động sáng tạo.

Mặt khác, tôi nhận thấy trẻ nhanh nhẹn, hoạt bát hơn trong các môn học

khác. Trẻ nhận biết được đất nước Việt Nam có nhiều vùng miền, nhiều dân tộc,

nhiều phong tục.

Sau đây là bảng khảo sát tỉ lệ sau nhiều tháng tôi thực hiện đề tài:

STT



Nội dung tiêu chí khảo sát



1



Đạt



Chưa đạt



SL



Tỷ lệ %



SL



Tỷ lệ %



Mặt ngơn ngữ



30



88,2



4



11,8



2



Khả năng cảm thụ âm nhạc



29



85,3



5



14,7



3



Khả năng thẩm mỹ



30



88,2



4



11,8



4



Trí nhớ



25



74



9



26



5



Trí tưởng tượng



29



85,3



5



14,7



6



Tình cảm, tình u q hương đất

29

85,3

2

14,7

nước con người.

Nhìn chung đa phần các trẻ phát triển tích cực. Tuy nhiên 1 - 2 trẻ do tình



hình sức khỏe yếu, phụ huynh không thường xuyên đưa trẻ đến trường nên trẻ

không theo kịp bạn.

Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



18



Trường Mầm non Krông Ana



Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krông Ana



III. Phần kết luận , kiến nghị:

1. Kết luận:

Qua một thời gian nghiên cứu và áp dụng đề tài vào các hoạt động đối với trẻ

5-6 tuổi trên chính trẻ của mình, khi nhìn thấy các cháu say mê, hứng thú với các

làn điệu dân ca bản thân tôi rất vui mừng và hạnh phúc t khi chính bản thân mình

đã áp dụng giải pháp trên và thấy được kết quả như mong đợi tôi mong rằng dân

ca mãi mãi hiện hữu trong lòng trẻ.

Khi được nghiên cứu đề tài đã giúp cho bản thân tôi có thói quen rèn luyện bài

hát trước khi dạy cho trẻ, biết thu gom những nguyên vật liệu phế thải để sử dụng

làm đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.

Nếu giáo viên cố gắng phát huy được các biện pháp trên tôi tin chắc rằng sẽ

đạt hiệu quả rất cao, bởi các biện pháp trên khơng những có tính giáo dục cao mà

còn kích thích, khơi gợi được sự hứng thú, sáng tạo ở trẻ. (VD: Khi sáng tác lời

theo các làn điệu dân ca với những lời gần gũi, thực tế giúp trẻ dễ nhớ, khắc sâu

các giai điệu qua đó còn áp dụng để giảng dạy vào các chủ đề phù hợp).

Qua quá trình học tập và giảng dạy, nghiên cứu của đề tài tôi nhận thấy giáo

viên đóng vai trò rất quan trọng trong việc giúp trẻ cảm nhận được làn điệu dân ca

làm tăng thêm vốn từ, vốn hiểu biết của trẻ về nét đẹp truyền thống của người dân

Việt Nam.

Với năng khiếu âm nhạc bản thân tơi vẫn còn hạn chế bởi giọng hát. Nhưng tôi

tin chắc rằng với sự cố gắng, nỗ lực và có tâm huyết của mình, tơi sẽ đóng góp

một phần nào đó giúp cho trẻ hiểu thêm về quê hương, đất nước, con người Việt

Nam qua các giai điệu, làn điệu dân ca.

Trong quá trình áp dụng những sáng kiến trên, bản thân tôi đã rút ra được

những bài học kinh nghiệm. Để “ Giúp trẻ yêu thích dân ca” khơng có cách nào

tốt hơn là người giáo viên phải khuyến khích trẻ đều tham gia vào các hoạt động

và sự phấn khởi u thích mơn âm nhạc. Nhưng vấn đề trọng tâm là phải nâng cao

vai trò của học sinh, đưa các cháu lên làm nhân vật trung tâm của mỗi tiết dạy.

Người giáo viên phải thực hiện được “lấy trẻ làm trung tâm” . Có như vậy mới



Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



19



Trường Mầm non Krông Ana



Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krông Ana



phát huy được tính tích cực sáng tạo, tự tin , mạnh dạn của trẻ với các làn điệu dân

ca.

Để có chất lượng và hiệu quả giảng dạy tốt nhất thì người giáo viên, trước hết

phải có tấm lòng u nghề, mến trẻ thực sự. Không ngừng tự học, tự rèn luyện, tìm

tòi, sáng tạo nâng cao trình độ chun mơn.

Thường xuyên sưu tầm các bài hát dân ca, trò chơi dân gian, ca dao, đồng

dao….để đưa vào tiết dạy cho phù hợp với tâm sinh lý của trẻ.

Tham dự các chuyên đề, các tiết dạy mẫu để rút kinh nghiệm.

Đầu tư làm đồ dùng, đồ chơi và thay đổi nhiều phương pháp mới trong phần

giới thiệu và kết thúc để thu hút trẻ.

Tăng cường, lồng ghép dân ca vào các môn học để giúp trẻ tiếp thu một cách

tốt hơn.

Làm tốt công tác tuyên truyền đến các bậc phụ huynh để cùng phối kết hợp

trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.

Tích lũy và rút ra những ưu khuyết điểm sau mỗi tiết học để bổ sung thêm

vào các tiết học sau.

Trên đây là một số kinh nghiệm mà trong thời gian qua tơi đã thực hiện. Tuy

còn nhiều thiếu sót cần bổ sung nhưng đây cũng là kết quả tìm tòi học hỏi để bồi

đắp cho trẻ các kiến thức về âm nhạc đặc biệt là dân ca, từ đó góp phần phát triển

cho trẻ tồn diện về mọi mặt. Rất mong đươc sự đóng góp ý kiến của các cấp để

tôi rút ra được những kinh nghiệm cao hơn nữa cho bản thân, góp phần đưa ngành

giáo dục mầm non huyện nhà ngày càng phát triển.

2. Kiến nghị:

+ Đối với cấp trường:

Nhà trường có thể hỗ trợ thêm một số trang thiết bị vàtrang phục cho cô và

trẻ để sử dụng trong tiết giảng dạy âm nhạc.

Mỗi năm học nhà trường nên tổ chức hội thi đua hát dân ca giữa các lớp với

nhiều hình thức mới lạ hơn nữa để các bé có cơ hội thể hiện mình và để phát hiện

những trẻ có năng khiếu từ đó bồi dưỡng cho trẻ dự thi cấp trên

+ Đối với cấp huyện:

Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



20



Trường Mầm non Krông Ana



Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krơng Ana



Có thể cứ 2 năm cấp huyện sẽ tổ chức hội thi cô và trẻ mầm non thi hát,

múa dân ca một lần để các cháu học hỏi lẫn nhau, giúp các cháu mạnh dạn tự tin

đứng trước đám đông thể hiện những điệu múa, những lời hát dân ca mà các cháu

yêu thích.

+ Địa phương: Quan tâm cơ sở vật chất đến nhà trường, có đầy đủ phòng chức

năng cho trẻ hoạt động.

Cuối cùng mong BGH nhà trường, các bạn đồng nghiệp sẽ có những đóng

góp chân thành cho đề tài này, để đề tài của tơi có thể hồn thiện hơn.

Tơi xin chân thành cảm ơn!

Bn Trấp, ngày 25 tháng 2 năm 2018

Người viết sáng kiến



Trần Thị Kim Hạnh



NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

(Ký tên, đóng dấu)



Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



21



Trường Mầm non Krông Ana



Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krông Ana



NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SKKN CẤP HUYỆN

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN



Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



22



Trường Mầm non Krông Ana



Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krông Ana



DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Giáo dục mầm non ( Bộ GD&ĐT )

2. Tâm lý học mầm non (Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh)

3. Phương pháp phát triển âm nhạc cho trẻ mầm non

4. Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm âm nhạc

5. Chương trình khung của trẻ 5- 6 tuổi

6. Sách trẻ mầm non ca hát của Vụ giáo dục mầm non.

7. Học hỏi qua các buổi sinh hoạt chuyên đề ở trường

8.Tham khảo trên mạng.



Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



23



Trường Mầm non Krông Ana



Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi yêu thích dân ca tại lớp lá 2 trường MN Krông Ana



MỤC LỤC

I. Phần mở đầu:.............................................................................................1

1. Lý do chọn đề tài:.........................................................................................1+2

2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:....................................................................3

3. Đối tượng nghiên cứu:................................................................................4

4. Giới hạn của đề tài......................................................................................5

5. Phương pháp nghiên cứu:...........................................................................5

II. Phần nội dung:.........................................................................................6

1. Cơ sở lý luận:..............................................................................................6

2.Thực trạng vấn đề nghiên cứu:....................................................................7

3.Nội dung và hình thức của giải pháp:..........................................................9

III. Phần kết luận, kiến nghị:.......................................................................20

1. Kết luận:......................................................................................................20

2. Kiến nghị:...................................................................................................21

3. Tài liệu tham khảo:



Người thực hiện: TrầnThị Kim Hạnh



24



Trường Mầm non Krông Ana



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

d. Kết quả khảo nghiệm,giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu phạm vi và hiệu quả ứng dụng:

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×