Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Nội dung và hình thức của giải pháp

Nội dung và hình thức của giải pháp

Tải bản đầy đủ - 0trang

Biện pháp tổ chức các buổi ngoại khóa: Thực hiện đúng quy định của

chuyên môn, của ngành, của trường đề ra. Ngồi ra thơng qua các buổi ngoại

khóa đó đã giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, con người, tinh thấn

đoàn kết. Khơi dậy trong thiếu nhi niềm tự hào về truyền thống vẻ vang của dân

tộc. Và từ đó các em đã có những hành đợng thiết thực, sớng có ích cho gia đình

và xã hợi. Luôn xứng đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

Giúp các em tìm hiểu và ơn lại lịch sử và các sự kiên quan trọng của đất

nước.

Biện pháp tổ chức văn hóa – văn nghệ: Tổ chức cho các em có sân chơi

lành mạnh, vui vẻ. Giúp các em mạnh dạn, tự tin trước đám đông và thể hiện

được năng khiếu của bản thân.

Liên đội phát hiện, bồi dưỡng các hạt nhân có năng khiếu, khuyến khích

các em tham gia vào các hoạt động của nhà trường

Thông qua các buổi diễn văn nghệ quyên góp và xây dựng quỹ “Vì bạn

nghèo” – giúp đỡ các em học sinh nghèo trong liên đội, trao tặng quà, học bổng

cho học sinh nghèo.

Thu hút sự quan tâm của địa phương, các trường học trong địa bàn, quý

bậc phụ huynh các em học sinh đến xem chương trình, ủng hợ qun góp “Quỹ

bạn nghèo” trong nhà trường.

Biện pháp Tổ chức các phong trào “Hũ gạo tình thương”,”Áo trắng tặng

bạn”, “Cùng bạn đến trường”…: Giúp các em Đội viên – Nhi đồng trong nhà

trường có tinh thần “Tương thân tương ái”, giúp đỡ lẫn nhau đặc biệt các em học

sinh có hồn cảnh khó khăn. Phát huy truyền thớng của dân tợc Việt Nam “Lá

lành đùm lá rách”…

Biện pháp Tổ chức Tham quan khu di tích lịch sử ở địa phương: Giúp học

sinh đi tham quan các di tích lịch sử, văn hoá và cách mạng kháng chiến để từ

8



đây khơi dậy trong lòng thiếu nhi, lớp măng non chủ nhân tương lai của đất

nước Việt Nam niềm tự hào và ý thức tự tôn dân tộc bởi bề dày của nền văn hoá

lâu đời, giúp các em hiểu biết vệ sự kiện, con người và những thành quả tốt đẹp

của các thế hệ trước. Từ đó có những hành đợng và việc làm thiết thực như:

thăm hỏi, động viên, giúp đỡ… các em sẽ trân trọng, biết ơn và đền đáp công ơn

thế hệ cha ông

Biện pháp vận động các mạnh thường qn, các đồn từ thiện xã hợi: Từ

biện pháp này sẽ huy động được nhiều phần quà, học bổng, kinh phí để hỗ trợ

cho các em học sinh nghèo. Qua đó Thầy cơ giáo bằng sự tâm huyết của mình

bằng tình yêu thương học trò cùng với lòng nhân ái, sự ủng hợ của các mạnh

thường qn, các đồn từ thiện xã hội đã trực tiếp giáo dục cho các em về truyền

thống “Tương thân tương ái”, biết yêu thương biết giúp đỡ biết nhận yêu thương

và trao yêu thương.

b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp

* Biện pháp áp dụng cơng nghệ thơng tin

TPT tìm kiếm, xây dựng nội dung cụ thể gồm: Các câu truyện, bài báo,

Video, tranh ảnh về những gương người tốt, việc tốt, những việc làm nhân ái

giúp đỡ người nghèo, giúp đỡ bạn bè…

Sử dụng máy chiếu, máy tính để trình chiếu cho các em xem trong quá

trình các em xem TPT phân tích nợi dung để các em hiểu sâu hơn qua đó giáo

dục truyền thớng “Tương thân tương ái” cho các em.

Ngồi ra tơi còn lưu vào các máy tính trong phòng máy những nợi dung

đã tìm kiếm được để các em tự mở lên xem vào những giờ giải lao sau những

tiết học căng thẳng.

* Biện pháp tổ chức các buổi ngoại khóa

Tổ chức vào tuần thứ hai của tháng, nội dung tổ chức theo chủ đề, chủ

điểm của tháng. Ví dụ như: tháng 9 – Chào mừng ngày Quốc khánh 2/9, mừng

năm học mới; tháng 10 – Chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ Nữ Việt

Nam 20/10; tháng 11 – Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; tháng 12 –



9



chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12; tháng 1+2 Mừng Đảng mừng xuân...

Tổng phụ trách chọn lọc những câu hỏi có liên quan đến những sự kiện

lịch sử trong tháng tổ chức để giúp các em tìm hiểu bằng nhiều hình thức đan

xen nhau giữa các tháng như: tổ chức sinh hoạt ngồi trời, viết bài tìm hiểu có

đánh giá nhận xét, khen thưởng gương “Người tốt việc tốt”, trao quà cho học

sinh nghèo…

*Biện pháp tổ chức văn hóa – văn nghệ

TPT lên kế hoạch ngay từ đầu năm học, vì đây là hoạt đợng lớn nên cần

có thời gian để các lớp nhi đồng – chi đợi chuẩn bị. Có thể tổ chức trong tháng

có các ngày lễ lớn vừa giúp các em vui chơi vừa giúp các em có thể ghi nhớ các

ngày lễ lớn của đất nước.

TPT có thể linh động tổ chức các buổi văn nghệ bằng nhiều hình thức

khác nhau để thu hút học sinh. Tại trường tiểu học Lê Lợi năm học 2014-2015

tổ chức hội thi “Búp măng xinh”, đến năm học 2015-2016 tổ chức thi văn nghệ “

Chúng em yêu dân ca”, năm học 2016 – 2017 tổ chức thi văn nghệ chào mừng

20/11, và năm học 2017-2018 tổ chức giao lưu văn nghệ giữa các lớp. Thu hút

được rất nhiều sự tham gia của các em học sinh. Các hình thức tổ chức luôn thay

đổi nên không gây nhàm chán.

Thông qua buổi biểu diễn văn nghệ tổ chức qun góp “quỹ vì bạn

nghèo” của liên đội. Liên đội cần gửi giấy mời đến các tổ chức, cơ quan, trường

học trong địa bàn và các nhà hảo tâm để tham dự. Thu hút được sự quan tâm

đóng góp của các nhà hảo tâm, chính quyền địa phương, các đoàn thể trong

huyện, các bậc phụ huynh, thầy cô giáo và các em học sinh trong trường…

*Biện pháp tổ chức qun góp “Hũ gạo tình thương”

TPT lên kế hoạch phát đợng rợng rãi trong tồn Liên đợi.

10



Mỗi em đợi viên – nhi đồng đóng góp tới thiểu 1em/1kg. Bên cạnh đó

TPT phới hợp với đồn viên thanh niên trong nhà trường đi vận đợng qun góp

tại các nhà hảo tâm ở địa phương.

Lễ phát động quyên góp gạo có thể tổ chức vào buổi sinh hoạt tập thể hay

vào thứ 2 đầu tuần.

TPT thu gom gạo trong thời gian cụ thể có thể trong 1 tuần học. Vì vậy

việc bảo quản cần phải đảm bảo vệ sinh và gọn gàng.

Sau khi đã quyên góp gạo xong cần phải phân chia thành nhiều xuất gạo

phù hợp với sớ lượng học sinh khó khăn của từng liên đợi. Vào buổi tổng kết đợt

phát đợng thì Liên đợi tặng lại sớ gạo đã qun góp được cho các em học sinh

nghèo trong liên đội.

*Biện pháp Tổ chức Tham quan khu di tích lịch sử ở địa phương

Xác định mục đích yêu cầu, địa điểm và thời gian tham quan.

Chủ động linh hoạt trong vấn đề giải quyết những phát sinh của buổi tham quan.

Nội dung của đợt tham quan. Tập trung vào vấn đề gì? Nợi dung thể hiện

và hình thức hoạt đợng có phù hợp khơng?

Chương trình phải thể hiện được đặc trưng của phương pháp giáo dục và

tự giáo dục. Khai thác động viên và phát huy được sự tham quan của học sinh

một cách tự giác, sáng tạo từ khi mở đầu cho đến khi kết thúc, phải tạo được

khơng khí thoải mái vui tươi hấp dẫn.

Chương trình buổi tham quan phải được sắp xếp phù hợp với đặc điểm

tâm sinh lý, với quy trình phát triển tình cảm, nhận thức và năng lực của đợi

viên. Chuẩn bị tốt và tổ chức thực hiện cụ thể, thống nhất và chu đáo.



11



Tổ chức cho học sinh tiêu biểu đi tham quan bảo tàng tỉnh Đắc Lắc nơi

ghi lại dấu tích ơng cha hào hùng mợt thuở, nơi ghi lại những giá trị truyền

thống muôn đời không lay chuyển của con người Việt Nam: trung dũng, kiên

cường, anh hùng, bất khuất. Các em đã được nghe hướng dẫn viên hướng dẫn

tham quan và thuyết minh về truyền thống oanh liệt một thời của cha anh ta với

những trận đánh ác liệt, những chiến trường đẫm máu của các anh, với những

chiến tích thật lẫy lừng của anh bợ đội Cụ Hồ được lưu giữ lại dấu ấn cho mn

đời qua hình ảnh, hiện vật và tư liệu. Từ những cái chén, cái bình ́ng nước của

các anh bợ đợi đến những sợi xiềng xích, gơng cùm mà qn giặc đã hành hạ bợ

đợi ta. Từ đó các em học sinh mới hiểu, thấm thía c̣c sớng hồ bình ngày hôm

nay.

Cùng trong lần tham quan này các em đã được đến “ Bảo tàng dân tộc”

nơi đây lưu giữ đầy đủ hình ảnh đồng bào dân tợc Êđê, Bana….., nhìn thấy được

những nét văn hóa đặc trưng, những nét chạm trổ hoa văn tinh tế của người dân

tộc trên quần áo, những bộ cồng chiêng, dụng cụ để thuần phục voi rừng, chiếc

thuyền độc mộc do người đồng bào tự đẻo v.v,… từ đó giúp các em hiểu thêm

về nét văn hóa của dân tợc Êđê, Bana..

Các em hiểu thêm về văn hoá dân tộc các anh em sinh sớng trên mảng đất q

hương Đắc Lắc. Hình ảnh chiếc xe tăng minh chứng lịch sử trong những ngày đấu

tranh giải phóng tỉnh Đắc Lắc.

Sau khi tham quan các dịa điểm tại thành phố BMT như Trung tâm văn

hoá tỉnh,bảo tàng dân tộc đã giúp các em hiểu biết thêm về quê hương đất nước

con người Việt Nam. Từ đó cố gắng phấn đấu học tập và rèn luyện tốt hơn, có ý

thức bảo vệ và gìn giữ những giá trị truyền thống của cha anh.

Tổ chức một buổi tham quan giáo dục truyền thớng là mợt hình thức hoạt

đợng dã ngoại có chủ đề, đã có điều kiện xác định, người thiết kế tổ chức có thể

thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau, tuỳ tḥc vào mức đợ hấp dẫn và hợp

12



lý của chương trình. Nhưng đòi hỏi tới thiểu phải xây dựng được tiến trình cơ

bản của nội dung chi tiết của buổi tham quan và phải tham mưu chặt chẽ với

lãnh đạo đơn vị để đợt tham quan đạt kết quả cao.

*Biện pháp vận động các mạnh thường qn, các đồn từ thiện xã hợi:

TPT xây dựng kế hoạch tham mưu lãnh đạo ngay từ đầu năm học, thành

lập đợi, nhóm vận đợng trong đó có sự tham gia của ban giám hiệu, cơng đồn,

đồn thanh niên trong nhà trường.

Các thành viên trong đợi sẽ tìm và vận đợng các mạnh thường qn, các

đồn từ thiện xã hợi trong địa bàn và ngồi địa bàn hỗ trợ tặng quà, học bổng

cho học sinh nghèo tại Liên đợi.

Trong quá trình vận đợng các thành viên cần chuẩn bị cho mình những tài

liệu, sớ liệu cụ thể về hồn cảnh khó khăn của các em cần giúp đỡ và cần có kỹ

năng giao tiếp, thuyết trình tớt để quá trình vận đợng đạt kết quả cao.

c. Mới quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp

Các biện pháp, hoạt động trên được tổ chức logic, xuyên suốt ngay từ đầu

năm học. Các hình thức tổ chức khơng gây nhàm chán thu hút được số lượng

đông các em tham gia, các hoạt động rải đều trong các tháng phù hợp với chủ đề

chủ điểm của từng tháng.

d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu

Trong những năm học qua Liên đội Lê Lợi đã làm tròn trách nhiệm mà xã

hội, các cấp, các ngành đã giao cho.

100% các em học sinh tham gia tìm hiểu tranh ảnh video về tấm gương

người tốt việc tốt, những việc làm đầy lòng nhân ái giúp đỡ nhau trong c̣c

sớng qua máy tính, mạng internet…



13



Hàng năm Liên đợi tổ chức thường xun các c̣c thi tìm hiểu về q

hương, đất nước con người Việt Nam, viết bài tìm hiểu về lịch sử nước Việt

Nam thông qua các ngày lễ lớn như ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ

Chí Minh, Ngày thành lập đồn TNCS Hồ Chí Minh….thu hút 100% các em

học sinh tham gia và có đánh giá khen thưởng cụ thể. Tổ chức nói chụn truyền

thớng về anh bộ đội cụ Hồ nhân ngày 22-12. Hàng năm vào những ngày 22-12

nhà trường đều tổ chức cho các em đi viếng, quyét dọn Đài tưởng niệm xã nhà.

Qua đó giúp các em ln nhớ ơn những người đã ngã x́ng cho c̣c sớng n

bình hơm nay.



Hình ảnh tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Từ đó có thể nói rằng làm tớt mục này chúng ta đã giáo dục cho các em

truyền thống dân tộc ta. Đặc biệt với những nhân chứng lịch sử kể lại những

trang sử hào hùng của dân tộc càng tạo niềm tin cho các em.

Tổ chức các buổi văn hóa – văn nghệ ngồi việc giúp tạo cho các em sân

chơi giải trí lành mạnh, bổ ích bên cạnh đó liên đợi vận đợng qun góp xây

dựng quỹ “ Vì bạn nghèo” cho liên đợi. Qun góp tặng q có kế hoạch và đưa

vào chương trình hoạt đợng của liên đợi. Cụ thể liên đội đã phát động tới từng

Đội viên, nhi đồng các c̣c qun góp gạo, quần áo, sách vở, đồ dùng học tập

giúp đỡ cho các bạn nghèo trong chi đợi mình, Liên đợi mình cũng như giúp đỡ

các bạn ở liên đội khác ngay từ đầu năm học, tỉ lệ học sinh tham gia các phong

14



trào hoạt động do Liên đội tổ chức đạt 100%, các em hưởng ứng các phong trào

như “ Hũ gạo tình thương”, “ Giao lưu văn hóa – văn nghệ”,“ Tham quan khu di

tích lịch sử của địa phương” đạt tỉ lệ rất cao và đã vận động đước rất nhiều phần

quà học bổng từ mạnh thường qn, đồn từ thiện xã hợi tặng cho các em học

sinh nghèo trong Liên đội.

Sau nhiều năm áp dụng và thực hiện đã thu được kết quả khá cao. Thu hút

được 100% học sinh trong toàn trường tham gia, và tham gia rất nhiệt tình. Tỷ

lệ hợ nghèo giảm, các em học sinh đi học đầy đủ khơng còn tình trạng bỏ học

nghỉ học ở nhà đi làm như những năm học trước. Hàng năm các em đội viên

tiêu biểu tham gia đều đặn các buổi viếng Đài tưởng niệm, thăm gia đình

thương binh, bà mẹ Việt Nam anh hùng vào các ngày lễ 22/12, Tết Nguyên

Đán, 27/7…Năm học 2014-2015 tổ chức hợi thi Tìm hiểu lịch sử anh hùng dân

tộc Lê Lợi. Năm học 2015-2016 tổ chức văn nghệ, Vui Trung Thu vận động

được 3 triệu đồng, năm 2016-2017 được 5 triệu đồng, năm 2017-2018 được 6

triệu đồng, năm 2017-2018 được 5 triệu đồng và từ các nguồn quỹ khác như “

Nuôi heo đất”, “Thu gom vỏ lon, trai”. “Hũ gạo tình thương”). Từ năm học

2016 đến 2018 tổ chức hoạt đợng “Hủ gạo tình thương” thu được gần được 300

kg gạo và trao cho 60 em học sinh nghèo, quyên góp áo trắng và vở, đồ dùng

học tập tặng tại liên đội và và liên đợi kết nghĩa là trường Nguyễn Viết Xn.



Hình ảnh tổ chức văn hóa – văn nghệ



15



Qua cơng tác vận đợng các mạnh thường qn, các đồn từ thiện Liên đợi

nhận được rất nhiều xuất quà và học bổng để hỗ trợ, khích lệ các em học sinh

cụ thể: Năm 2014 - 2015 vận động được 200 xuất trị giá 40 triệu đồng, Năm

2015 - 2016 vận động được 300 xuất trị giá 36 triệu đồng trong đó trao tại Liên

đợi 200 xuất 100 xuất trao tại Liên đội kết nghĩa Nguyễn Viết Xuân, Năm 2016

- 2017 vận động được 500 xuất quà trung thu trị giá 20 triệu đồng, Năm 2017 2018 vận động được 2 đợt tổng 650 xuất trị giá 85 triệu đồng trong đó trao tại

Liên đợi 450 xuất, 100 xuất trao cho các em học sinh nghèo vượt khó tại bn

EaNa xã EaNa và 100 xuất trao tại Liên đợi Nguyễn Thị Minh Khai. Ngồi ra

Liên đợi còn nhận được sự hỗ trợ từ tập đồn tôn Hoa Sen năm 2016 được 30

xuất năm 2017 cũng được 30 xuất học bổng cho học sinh nghèo trị giá hơn 12

triệu đồng. Tổ chức 1 đợt tham quan khu di tích cho các em học sinh tiêu biểu

và có 100% em tham gia và có nợp bài thu hoạch sau buổi tham quan.



Hình ảnh các em nhận học bổng từ tập đồn tơn Hoa Sen



16



Nhận q từ đồn từ thiện xã hội

Qua đó từ những việc làm, những hoạt động, phong trào nêu trên đã giáo

dục các em tình yêu thương giúp đỡ những người xung quang ta, những người

có hồn cảnh khó khăn với tinh thần “Lá lành đùm lá rách”. “Tương thân tương

ái”. Phần nào gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của đất nước, con người

Việt Nam.

III. PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

1. Kết luận

Với sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, các đồn thể, TPT Đợi, cùng

với sự phới hợp giữa nhà trường và địa phương, sự nổ lực phấn đấu của đội viên,

nhi đồng. Cơ bản công tác giáo dục truyền thống “Tương thân tương ái” ở Liên

đội Lê Lợi làm khá tớt có sự tiến bợ rõ rệt từ lớp nhỏ đến lớp lớn cũng như sự

tiến bộ theo từng năm học. Các hoạt đợng và phong trào đó được tổ chức xuyên

suốt trong cả năm học và với nhiều hình thức khác nhau nên khơng gây ra sự

nhàm chán, ngược lại các em học sinh nhận ra rằng đó cũng chính là nhiệm vụ

của mình trong việc giúp đỡ các bạn học sinh trong nhà trường ( cả vật chất lẫn



17



tinh thần), tạo điều kiện cho các em học sinh nghèo, khuyết tật, mồ cơi vươn lên

khó khăn, tật nguyền để tự tin sớng và sớng có ích.

Những lời động viên, thăm hỏi hay sự quan tâm tận tình chăm sóc của các

em học sinh đới với những thế hệ cha anh đi trước, mẹ Việt Nam anh hùng, gia

đình thương binh, hay anh bợ đợi cụ Hồ ngày đêm canh giữ hòa bình là niềm an

ủi, khích lệ, bù đắp đối với họ.

"Uống nước nhớ nguồn"

" Ăn quả nhớ người trồng cây"

Đó là lời nhắc nhở của cha ông ta đối với thế hệ sau cần phải hiểu, tự hào

và biết ơn đối với công lao, thành quả của thế hệ trước. Mặt khác phải cố gắng

vươn lên kế tục truyền thớng ấy. Chính vì vậy, trong nhà trường nơi đào tạo các

thế hệ tương lai cho đất nước càng không thể thiếu được hoạt động giáo dục

truyền thống “Tương thân tương ái” cho học sinh.

2. Kiến nghị

Xuất phát từ tính cấp thiết của vấn đề căn cứ vào thực tế quá trình cơng

tác, để nâng cao công tác giáo dục truyền thống liên đội Lê Lợi nói riêng, liên

đợi trường tiểu học nói chung. Tơi mạnh dạn đưa ra một số ý kiến đề xuất sau:

Sách báo là cơ sở để chúng ta học tập. Để hoạt đợng giáo dục truyền thớng

“Tương thân tương ái” có hiệu quả thì nhà trường, Liên đợi và các trường tiểu

học hay trung học rất cần thiết bổ sung vào tủ sách của nhà trường những tư liệu

và tài liệu.

Đối với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, cựu chiến binh trong

huyện cần có sự quan tâm tới giáo dục truyền thớng cho con em mình đặc biệt

có kế hoạch chỉ đạo cụ thể trong các ngày lễ lớn của dân tợc.

Thường xun tổ chức các c̣c thi tìm hiểu lịch sử dân tộc Việt Nam.

18



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Nội dung và hình thức của giải pháp

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×