Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Phần 2: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG PHÁT TRIẾN CỘNG ĐỒNG ĐỂ CAN THIỆP CHO TRẺ MỒ CÔI.

Phần 2: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG PHÁT TRIẾN CỘNG ĐỒNG ĐỂ CAN THIỆP CHO TRẺ MỒ CÔI.

Tải bản đầy đủ - 0trang

mẹ và hiện tại đang sống cùng ông bà, cô, gì, chú, bác; 30 trẻ mồ cơi cha hoặc

mẹ người còn lại khơng đủ điều kiện ni dưỡng. Vì thế, Các em đang sống

trong cảnh thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu một nơi ở an tồn, khơng được học tập

tồn diện, thăm khám sức khỏe hay vui chơi giải trí. Các em đang phải lao động

để phụ giúp gia đình hay để tự nuôi sống bản thân. Các em đang phải đối mặt

với nhiều nguy cơ: bóc lột sức lao động, bạo hành trẻ em, bị lợi dụng hay lôi

cuốn vào các tệ nạn xã hội Điều quan trọng nhất là các em không được sống

trong một môi trường yêu thương và giáo dục đầy đủ để có thể phát triển bình

thường như bao trẻ em khác, điều này sẽ ảnh hưởng tới tương lai của chính các

em sau này.

Tại huyện Y, cơng tác chăm sóc và bảo vệ trẻ em ln được chính quyền

tỉnh hết sức quan tâm. Huyện ln có những hoạt động hỗ trợ trẻ em có hồn

cảnh khó khăn và ngày 06/7/2006 Ủy ban nhân dân tỉnh đã quyết định ban hành

kế hoạch: “Chăm sóc trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi, trẻ

em bị tàn tật nặng, trẻ em là nạn nhân của chất độc hóa học và trẻ em nhiễm

HIV/AIDS dựa vào cộng đồng đến năm 2010”. Thực hiện đề án chăm sóc trẻ

em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn của tỉnh, Huyện đạt được nhiều kết quả tích

cực, giúp các em cải thiện đời sống và có điều kiện để phát triển bình thường.

Trẻ em mồ cơi trên địa bàn Huyện khá đông với nhiều hiện trạng mồ côi khác

nhau. Huyện luôn nhấn mạnh quan điểm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

khơng chỉ là trách nhiệm của mỗi gia đình mà còn của tồn xã hội. Đối với trẻ

em mồ côi, cộng đồng phải thực sự trở thành tổ ấm, nơi chăm sóc, ni dưỡng

các em và giúp các em được hưởng điều kiện sống, học tập và phát triển bình

thường. UBND huyện tổ chức Lễ phát động tháng hành động vì trẻ em năm

2017. Ngày 14/5/2017, tại Hội trường Nhà VHTT Huyện, UBND huyện tổ chức

lễ phát Tháng hành động vì trẻ em năm 2017 với chủ đề "Triển khai Luật trẻ em

và phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em; giao lưu và tặng học bổng, tặng xe

đạp cho trẻ em vượt khó học giỏi". Trong huyện các em thường xuyên được “

24



Quỹ vì trẻ em”, “Hội chữ thập đỏ”, “Hội nạn nhân chất độc da cam”, “ Quỹ bảo

trợ trẻ em” thường xuyên hỏi thăm và tặng quà.

Nghị định số 136/2013/NĐ-CP về chính sách trợ giúp xã hội thường xuyên

tại cộng đồng; trợ giúp xã hội đột xuất; hỗ trợ nhận chăm sóc, ni dưỡng tại

cộng đồng và chăm sóc, ni dưỡng tại cơ sở bảo trợ xã hội và nhà xã hội. Hàng

tháng các em được nhận trợ cấp là 607.000đ/ tháng. Ngồi ra các em còn được

Huyện ln quan tâm đến trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn trong đó đặc

biệt quan tâm đến trẻ em mồ cơi sống tại cộng đồng, có thành tích học tập tốt…

Hàng xóm cũng ln quan tâm giúp đỡ, có khi thì cho quần áo, có khi cho đồ

ăn… Trọng huyện có 100 em mồ cơi học cấp 1, còn lại là học cấp 2. Trong đó

có tới 78 em có thành tích học tập tốt. Tuy nhiên, trong trường các em ln sống

khép mình, ít giao tiếp với bạn bè, giờ ra chơi thì tranh thủ làm bài tập để về nhà

có thể làm việc phụ giúp ơng bà. Các em ln ghen ghét, đố kị và cáu giận khi

nhìn thấy các bạn bè trong lớp được bố mẹ đưa đi đón về. Những ngày nghỉ em

phải làm việc để có thêm thu nhập, khi trường tổ chức đi chơi các em khơng có

đủ kinh phí đi hoặc các em lấy lí do phải phụ giúp gia đình, nếu đi thì không

kiếm được thu nhập để chi trả cho cuộc sống… Có nhiều em một ngày chỉ được

ăn 1 bữa, ở trường các em được các thầy cô giúp đỡ, tuy nhiên có một số bạn

thường xuyên bị các bạn khác trong lớp bắt nạt, trêu đùa. Có một số em học lớp

6 đến lớp 8 đang có suy nghĩ bỏ học để đi làm kiếm sống và phụ giúp ông bà, vì

ơng bà đã già và chưa đến tuổi nhận trợ cấp hàng tháng, hàng ngày vẫn phải lao

động để kiếm sống. Đây có thể là vấn đề quan trọng nhất đối với nhóm trẻ mồ

cơi, có thể các em sẽ bị bóc lột sức lao động, đánh mất tương lai của chính

mình.



25



- Các cơng cụ :

1. Lược sử cộng đồng

Thời



Sự kiện



gian



Những tác động tới cộng đồng

Giao thông và sản xuất bị



1971



1980

1987

1986



1990



Lũ lụt



ngưng trệ, gây thiệt hại lớn về tài



Điện được phổ cập toàn Huyện



sản

Đời sống người dân được nâng



cao, thúc đẩy kinh tế phát triển

Trường THCS Lê Quý Đôn

Các em nhỏ có nơi để học tập,

được thành lập

vui chơi

Thị trấn duy nhất của huyện

Đời sống của người dân được

được thành lập



cải thiện

Giao thông thuận lợi, tạo điều



Đường được giải nhựa trên các

trục đường chính của Huyện



kiện cho người dân mở rộng giao

thương, bn bán

Bên cạnh đó thì khơng ít tai nạ

giao thông xảy ra

Tạo điều kiện cho người dân có



1996



1999



2001



2007

2012



Cơng ty TNHH Vĩnh Oanh

được thành lập



việc làm, thu nhập ổn định

Tuy nhiên nhiều người làm lâu

năm và nhiều người sống gầncông

ty bị mắc bệnh

Gây thiệt hại nghiệm trọng về



Bão, lũ lụt



người và của

Đời sống người dân được nâng



Doanh nghiệp tư nhân dệt may cao, hầu hết mọi người ai cũng có

Phương Lan được thành lập

việc làm

Nhiều bệnh tật phát sinh

Các em nhỏ có trường học,

Trường THPT Đại An được

nhận thức của các em được nâng

thành lập

cao

Đường cao tốc cầu Giẽ- Ninh

Giao thông đi lại thuận thiện

26



đời sống được nâng cao

Tuy nhiên nhiều tai nạn xảy



Bình được thành lập



giao thơng xảy ra hơn

Tạo điều kiện cho các em nhỏ

2017



Nhà tình nghĩa được thành lập



khơng có nơi nương tựa có mái

nhà mới



27



2. Biểu đồ ven

Các chương trình, chính

sách của nhà nước

Quỹ bảo trợ trẻ em

Hội nạn nhân chất

độc da cam



Người thân trong gia

đình

Học sinh mồ cơi có

ý định bỏ học

Ban lãnh đạo

huyện



Hội chữ thập đỏ



Quỹ vì trẻ em



Hội khuyến học



Ban lãnh đạo trường



Qua biểu đồ ta thấy được vai trò to lớn trong q trình giúp đỡ trẻ mồ cơi của

ban lãnh đạo trường, các chương trình chính sách của nhà nước, người thân

trong gia đình. Tuy nhiên thì ban lãnh đạo trường chưa thực sự quan tâm đến

vấn đề này vì thế cần phải giúp nhà trường quan tâm nhiều hơn nữa đến trẻ mồ

côi. Các quỹ bảo trợ trẻ em, quỹ vì trẻ em cũng rất quan tâm đến vấn đề này



28



II.



Xác định vấn đề

Vấn đề ở đây đó là các em đang có ý định bỏ học để kiếm sống. NVCTXH



cần xác định đây là vấn đề quan trọng trong nhận thức của các em.

Cây vấn đề



Nhận thức của trẻ mồ cơ (ý

định bỏ học)



Thiếu thốn

vật chất



Gia đình

nghèo, khơng

có thu nhập

cao



Thiếu thốn

tình cảm



Cha mẹ đã

mất



Nhà trường,

thầy cơ chưa

quan tâm

nhiều



Chưa được

sự quan tâm

của nhà

trường và

thầy cô



Thầy cô chưa

nắm bắt được

tâm lý của trẻ



Nhiều khi

còn kì thị và

khơng quan

tâm đến các

trẻ học yếu



Qua cây vấn đề trên ta có thể nhận thấy được các nguyên nhân dẫn đến

tình trạng các trẻ mồ cơi có ý định bỏ học để kiếm sống. Các em đã bị mất đi

người cha, người mẹ thân u nhất vì thế các em ln khơng được như các trẻ

khác cùng trang lứa, các em luôn thiếu thốn tình cảm. Tiếp đến nhà khơng còn

ai có khả năng tạo ra thu nhập để nuôi các em, cho các em có một cuộc sống tốt

đẹp. Khơng chỉ thiếu thốn về vật chất và tinh thần mà các em nhiều khi còn bị

các bạn trêu đùa, kì thị và không chơi với. Nguyên nhân nữa là do các thầy cô

chưa nắm bắt được tâm lý của trẻ mồ côi, các thầy cô luôn nghĩ đến lớp là dạy

29



và dạy xong là về chưa bao giờ các thầy cơ tìm hiểu tâm lý của các học trò của

mình…

III.



Bảng kế hoạch trợ giúp trẻ mồ côi sống tại cộng đồng

Mục tiêu chung: Nâng cao nhận thức cho trẻ mồ côi sống tại cộng đồng



Mục tiêu



1. Giúp trẻ

mồ côi và

người dân

hiểu và nắm

bắt được luật

trẻ em



Hoạt động



Thời



Nguồn



Người



Kết quả mong



gian



lực



thực hiện



đợi



Tìm tài liệu về



Trẻ hiểu và



luật trẻ em

Trò chuyện, chia



1 tuần



NVCTXH



sẻ, giải thích cho



vận dụng

được luật vào

cuộc sống



trẻ về luật



2. Giúp trẻ

mồ côi và



Trẻ mồ cơi



người dân



Trò chuyện, chia



nắm bắt và



sẻ và giải thích



vận dụng



về cơng ước về



được cơng



quyền trẻ em



nắm bắt và

3 buổi



NVCTXH



vận dụng

được 4 nhóm

quyền vào



ước về quyền



cuộc sống



trẻ em

3. Giúp trẻ



Kết nối với các



mồ cơi có thể



trung tâm giới



làm thêm



thiệu việc làm



ngồi giờ

4. Giúp trẻ



phù hợp với trẻ

Tham vấn, trò



mồ côi hiểu



chuyện, chia sẻ



hiểu được tầm



được tầm



với trẻ mồ côi



quan trọng



5 buổi



5 buổi



30



NVCTX,



Trẻ có thể tìm



các trung



được việc phù



tâm



hợp



NVCTXH Trẻ mồ côi



quan trọng



của việc học



của việc học

5. Phối kết

hợp gia đình,

nhà trường và

cộng đồng

trong việc trợ

giúp trẻ mồ



Gia đình, nhà

Kết nối gia đình,

nhà trường, cộng

đồng Tuyên



trường, cộng

6 buổi



NVCTXH



truyền, vận động



với nhau để

trợ giúp trẻ

mồ cơi



cơi

IV.



đồng kết hợp



Trình bày một phúc trình (giả định) về một buổi làm việc với thân



chủ/ hệ thống thân chủ/ đối tác liên quan để đạt được một mục tiêu nào đó

trong kế hoạch.

Mục tiêu: Giúp trẻ mồ côi hiểu và nắm bắt được luật trẻ em

Thời gian: 8h – 9h ngày 11 tháng 6 năm 2017

Địa điểm: Nhà văn hóa của huyện

Thành phần tham gia: Trẻ mồ cơi và người dân

Nhận diện và phân tích



Nội dung



kĩ năng



NVCTXH: cháu xin chào bà con cùng toàn thể

các em nhỏ

Mọi người: chào cô cán bộ

Kỹ năng quan sát- giúp

NVCTXH: Như cháu quan sát thì có lẽ bà con

NVXH có cái nhìn tồn

đến khá đơng đủ rồi đấy ạ? Khơng biết các bác còn

diện hơn

thấy gia đình nào chưa đến khơng nhỉ?

Bác P: Còn mấy nhà nữa cơ ạ. Nhưng mấy nhà

này có bao giờ tham gia buổi họp nào đâu

Kỹ năng lắng nghe- lắng

NVCTXH: Dạ vâng ạ. Thế các bác biết lý do tại

nghe bác P nói và để phản

sao mấy nhà bác ấy lại không đến tham gia không

hồi lại nhằm khai thác

ạ?

thêm thông tin

Mọi người: Quan tâm làm gì, họ khơng đến thì

thơi

NVCTXH: Việc này để cháu tìm hiểu sau ạ.

31



Bây giờ chúng ta tập trung vào việc chính của hơm

nay thơi ạ.

Mọi người: Phải đấy. Mà việc chính hơm nay là



Kĩ năng giao tiếp- giao



việc gì vậy cơ, chúng tơi chả nhớ

tiếp với mọi người để

NVCTXH: Dạ. Như mấy hôm gần đây ngày nào

khai thác tối da thông tin

cháu cũng phát thanh trên loa đấy ạ, hôm nay chúng

của tất cả mọi người

ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về Luật trẻ em. Đã bác nào

tìm hiểu về luật trẻ em chưa ạ?

Bác H: Tôi đọc rồi nhưng tơi thấy dài lắm nên

chẳng nhớ gì cả.

Kĩ năng lắng nghe- lắng

Mọi người: Đúng rồi đấy, chúng tôi chẳng nhớ

nghe các ý kiến của mọi

gì đâu, dài chả muốn đọc hết ấy chứ.

NVCTXH: Vâng ạ. Cháu cũng biết là luật này người và phản hồi lại các

dài và rất khó nhớ, nó cũng rất khơ khan. Nhưng nó nội dung nhằm giúp cho

rất quan trọng để mọi người biết và để bảo vệ chính mọi người tin tưởng mình

con em của các bác đấy ạ. Thế còn các em nhỏ các hơn

em tìm hiểu luật này chưa? Nó nói về quyền lợi của

các em đó.

Các em nhỏ: Em đọc rồi. Dài lắm

Em N: Em chỉ nhớ là hình như có 7 chương thì

phải

Em H: Em nhớ có một chương nói về quyền và



Kĩ năng lắng nghe

bổn phận của trẻ em à mà hình như có chương nói Kĩ năng trình bày

Giúp cho mọi người tin

về chăm sóc và…à giáo dục trẻ em. Đúng rồi chăm

tưởng NVXH cũng như là

sóc và giáo dục trẻ em.

NVCTXH: Cảm ơn ý kiến của tất cả mọi người tin tưởng NVXH có nhiều

ạ. Mọi người nói ai cũng đều có ý đúng hết ạ. Bây kiến thức và am hiểu về

giờ cháu xin nói khái quát về luật trẻ em trước, rồi luật giúp mọi người hiểu

chúng ta sẽ cũng nhau đi theo từng chương ạ.

rõ hơn về luật, về các

Theo luật thì gồm có 7 chương như ý kiến của

điều cơ bản của luật trước

em N. Chương 1 đó là những quy định chung,

chương 2 là quyền và bổn phận của trẻ em, chương

32



3 là chăm sóc và giáo dục trẻ em, chương 4 là bảo

vệ trẻ em, chương 5 là trẻ em tham gia vào các vấn

đề trẻ em, chương 6 đó cũng là chương mà các bậc

làm cha mẹ, chính quyền, các tổ chức nên biết đấy



Kĩ năng trình bày-



ạ, nó có nội dung như sau: trách nhiệm của cơ quan,

tổ chức, cơ sở giáo dục, gia đình, cá nhân trong việc

thực hiện quyền và bổn phận của trẻ, điều cuối cùng

đó là các điều khoản.

Mọi người: Cơ ơi nhiều thế chúng tôi nhớ sao



Kĩ năng đặt câu hỏi-



được

nhằm khai thác thông tin

NVCTXH: Dạ cháu biết ạ, cháu đã in ra các bản

và thăm dò xem mọi

và bây giờ cháu gửi cho mọi người để mọi người

người có đọc khơng

cùng đọc rồi chúng ta sẽ cùng nhau chia sẻ ạ. Hơm

nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu 2 chương đầu thôi

ạ. Sau 10 phút nữa chúng ta cùng nhau chia sẻ để

hiểu hơn về luật này ạ

Kĩ năng lắng nghe

Mọi người: ( tất cả mọi người chăm chú đọc)

Kĩ năng trình bày

NVCTXH: Đã hết 10 phút rồi ạ, xin mời các Lắng nghe bác K hỏi và

bác và các em chúng ta chia sẻ với nhau ạ, đầu tiên trình bày những điều có

thì cháu xin hỏi các bác trước ạ? Có bác nào có thắc trong luật kèm theo giải

mắc hay muốn chia sẻ gì khơng ạ?

thích giúp mọi người hiểu

Bác K: bác hỏi chút về điều 26 nhé. Ở huyện

rõ hơn

mình nhiều em đi làm cả ngày trong các cơng ty vào

lúc nghỉ hè thế có bị tính là bóc lột sức lao động

khơng?

NVCTXH: Cháu xin trả lời thắc mắc của bác ạ.

theo Điều 26 trẻ em có quyền được bảo vệ để

khơng bị bóc lột sức lao động:Trẻ em có quyền

được bảo vệ dưới mọi hình thức để khơng bị bóc

lột sức lao động; khơng phải lao động trước tuổi,

quá thời gian hoặc làm công việc nặng nhọc, độc

33



hại, nguy hiểm theo quy định của pháp luật; khơng

bị bố trí cơng việc hoặc nơi làm việc có ảnh hưởng

xấu đến nhân cách và sự phát triển toàn diện của

trẻ em. Theo nội dung trên thì ở huyện ta có rất

nhiều em bị bóc lột sức lao động đấy ạ. Lúc nghỉ Kĩ năng giao tiếp

Giao tiếp với các bác và

hè là lúc để các em tham gia vào các hoạt động văn

bây giờ chuyển đến các

nghệ, vui chơi giải trí sau một mùa học hành vất vả

em nhỏ giúp các em tự tin

nhưng cháu cũng biết huyện mình có nhiều nhà

hơn và khẳng định giá trị

nghèo, lại nhiều em bị mồ cơi phải kiếm sống,

và lời nói của bản thân

nhưng nếu để các em làm việc thì các em ngày chỉ

làm 4 tiếng thôi ạ và không được bắt các em làm

công việc nặng nhọc.

Bác K: Ra thế, nay chúng tôi mới biết chúng

tôi đang vi phạm luật đấy, chúng tôi cần cố gắng để

thực hiện luật và để giúp chính con em mình khơng



Kĩ năng lắng nghe- giải



bị bóc lột sức lao động các bác nhỉ?

thích giúp các em hiểu rõ

Mọi người: Đúng rồi đấy. May mà có cơ chứ

hơn về điều này

khơng chúng tơi chẳng bao giờ biết mấy cái này để

mà đòi quyền cho con em chúng tôi

NVCTXH: Dạ vâng. Các bác biết và thực hiện

được điều đó thì còn gì vui hơn nữa ạ. Thế còn các

con, các con có thắc mắc gì khơng?

Kĩ năng trình bày- giúp

Em T: Cái mục 2 là bọn em phải thực hiện hết

mọi người hiểu rõ hơn về

hả cơ? Nhiều thế á.

điều 24 và có thể áp dụng

NVCTXH: Đúng rồi em. Đó là bổn phận của

cho các em nếu như các

các em, các em nên làm để hoàn thiện bản thân

em muốn

cũng như là để giúp các em đòi những quyền các

em đáng được hưởng mà.

Em Q: Ơ cơ ơi còn có cả quy định khơng được

tự ý bỏ học hả cơ? Lớp em có nhiều bạn bỏ học rồi

và bây giờ có mấy bạn cũng đang có ý định bỏ học

34



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Phần 2: THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG PHÁT TRIẾN CỘNG ĐỒNG ĐỂ CAN THIỆP CHO TRẺ MỒ CÔI.

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×