Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Hoạt động tiếp nối: ( 2’)

Hoạt động tiếp nối: ( 2’)

Tải bản đầy đủ - 0trang

Giáo án tổng hợp – Lớp 1A

Năm học: 2017- 2018

- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt

dán đẹp, phẳng..

Chuẩn bị bài học sau: Mang giấy màu để học

tiết 2.

---------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

----------------------------------------------------------Tốn

CỘNG, TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100.

I. MỤC TIÊU:



- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số khơng nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước

đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài tốn có lời văn trong

phạm vi các phép tính đã học.

II.CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học:

- Phương pháp gợi mở - vấn đáp, phương pháp giảng giải - minh họa, phương

pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.

2. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Các bó mỗi bó 1 chục que I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( khơng nhớ) dạng 65 30, 36 - 4.

- Củng cố tính nhẩm.

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( khơng nhớ)

dạng 65 - 30, 36 - 4, rèn kĩ năng tính nhẩm.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn.

- Làm bài tập 1, 2, 3 ( cột 1, 3).

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực

hành luyện tập, phương pháp trò chơi.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3 ( cột 1, 3). Các thẻ que tính và que tính lẻ.

- Học sinh: Các thẻ que tính và que tính lẻ. Bảng con, vở ơ li Toán..

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: - GV cho HS

chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi

bài...

- HS nhắc lại đầu bài

Tên GV



16 Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp – Lớp 1A



Năm học: 2017- 2018



- GV giới thiệu bài, ghi đầu

bài.

2. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- Làm bài tập 1, 2, 3 ( cột 1, 3).

* Mục tiêu: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ) dạng 65 30, 36 - 4.

- Củng cố tính nhẩm.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

+ Bài 1: Tính nhẩm.

- Yêu cầu HS tính nhẩm cá nhân, cho học sinh - HS đọc u cầu.

chơi trò chơi : “ Xì điện”, gọi HS chữa kết quả - HS tính nhẩm cá nhân, chữa kết

quả từng phép tính.

từng phép tính.

? Nhận xét kết quả trong từng cột tính.

80 + 10 = 90

80 + 5 = 85

90 - 80 = 10

85 - 5 = 80

90 - 10 = 80

85 - 80 = 5

+ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Đặt tính rồi tính.

- GV nêu từng phép tính cho HS thực hiện - HS thực hiện trên bảng lớp,

trên bảng lớp, bảng con.

bảng con.

- GV kiểm tra cách đặt tính của HS

36

48

48

- Củng cố kỹ thuật cộng, trừ (khơng nhớ) các

12

36

12

số có hai chữ số.

48 12

36

* Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt tính

và cách tính. HS M1, M2 đặt các số thật thẳng

cột.

* Kết luận: cho HS thấy được mối quan hệ

giữa phép cộng và phép trừ. Phép trừ là phép

tính ngược lại của phép cộng.

+ Bài 3: Gọi HS đọc đề tóan.

- HS đọc đề tốn.

- Cho HS làm bài , chia sẻ trên bảng lớp.

Bài giải

Hai bạn có tất cả số que tớnh là:

- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng.

35 + 43 = 78 (que tớnh)

Đáp số: 78 que tính

+ Bài 4: Gọi HS đọc đề tốn ?

- HS đọc đề tóan ?

- Cho HS làm vào vở

- HS tìm hiểu bài, giải vở, chia sẻ

Tóm tắt

trước lớp.



: 68 bơng hoa

Hà có: 34 bơng hoa

Bài giải

Lan có: ....... bông hoa ?

Lan hỏi được số bông hoa là:

* Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán với

68 - 34 = 34 (bông)

những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS M3,

Đáp số: 34 bơng hoa

M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác

nhau.

* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS

- Cho HS làm bài 1 cột 2,

M3, M4):

bài 2 cột 2 ( trang 162).

Tên GV



17 Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp – Lớp 1A



Năm học: 2017- 2018



- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét.

3. Hoạt động tiếp nối:

- Nhắc lại nội dung tiết học.

- NX giờ học: khen những em học tốt

- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập.



- Nghe.



---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 2/4/2018

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................



Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2018

Tập đọc

CHUYỆN Ở LỚP

I. MỤC TIÊU:



1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi

bẩn, vuốt tóc.

Tên GV



18 Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp – Lớp 1A

Năm học: 2017- 2018

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ.

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời được 1, 2 câu hỏi (SGK)

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng trơn , đọc diễn cảm cả bài.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc. Giáo dục tình yêu

gia đình của bạn nhỏ với mẹ của mình.

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm,

phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.

- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc.

- Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1.HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát bài: " Cả nhà thương nhau".

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách tiến hành: GV cho HS hát.

- HS hát.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài.

* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV: Hơm nay ta học bài : “Chuyện ở lớp”.

2. Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút).

* Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt

tóc.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.

a- Hướng dẫn luyện đọc:

* GV đọc mẫu bài văn: giọng nhẹ nhàng,

chậm rãi, tình cảm.

* Luyện đọc cho HS:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ Hướng dẫn hs

luyện đọc

- GV đọc mẫu.

b. Luyện đọc

+ Luyện đọc từ:

Từ khó:

- GV nêu các từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi

bẩn, vuốt tóc.

- GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó, kết

- HS đọc CN, lớp

hợp phân tích các từ ngữ.

Tên GV



19 Trường Tiểu học...



Giáo án tổng hợp – Lớp 1A

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.

+ Luyện đọc câu.

- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- Gọi 3 HS đọc, mỗi em đọc một khổ thơ.

- Thi đọc từng khổ thơ.

- GV và cả lớp nhận xét.

- Gọi HS đọc bài

- Cho cả lớp đọc ĐT.

* Ơn các vần t, c:

? Tìm tiếng trong bài có vần t?

- Cho HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài có

vần t ?

? Tìm tiếng ngồi bài có vần c, t?

- Cho HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng từ

có chứa vần t, c

- Cho Hs đọc lại các từ vừa tìm được.

- HS đọc đồng thanh cả bài.

TIẾT 2:

3. Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút)

* Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Tình cảm

của bạn nhỏ với ngôi nhà.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,

nhóm, hoạt động cả lớp.

- Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?

- Gọi HS đọc khổ thơ 3



Năm học: 2017- 2018

- HS đếm số câu

- HS nối tiếp đọc từng câu

thi đua giữa hai tổ

- HS đọc theo nhóm 3 em

- Đọc từng khổ thơ trước lớp.

- HS đọc CN

- Lớp đọc ĐT cả bài

- Tìm trong bài tiếng có vần t

- xuốt

- Tìm tiếng ngồi bài có vần uôt, uôc

- Thi đua giữa hai tổ

vần uôt: tuốt lúa, buột mồm…

vần uôc: Cuốc đất, bắt buộc…

- Lớp đọc ĐT



- 2, 3 HS đọc

- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn

Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực.

- 2, 3 HS đọc



- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- HS trả lời câu hỏi.

4. Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đọc diễn cảm lại bài văn cả bài.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.

a/ Đọc diễn cảm lại bài văn.

*GV đọc diễn cảm lại bài thơ.

- Cho HS đọc đoạn , bài trong nhóm.

- HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động cả

- Thi đọc giữa các nhóm...

lớp.

* Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hôm

nay ?

- Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp em

đã ngoan NTN ?

- HS luyện nói trong nhóm đôi, chia sẻ

trước lớp quan sát tranh.

Tên GV



20 Trường Tiểu học...



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Hoạt động tiếp nối: ( 2’)

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×