Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường

Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường

Tải bản đầy đủ - 0trang

LỜI MỞ ĐẦU

Hiện nay, cơng nghệ  thơng tin xuất hiện  ở mọi nơi, sự  phát triển nhanh 

chóng của nó giúp cuộc sống của con người trở nên tốt hơn.Cơng nghệ thơng 

tin giúp các nhà khoa học tạo ra những nghiên cứu vượt bậc nhờ  việc tính 

tốn và xử lý một khối lượng cơng việc khổng lồ của máy tính. Chúng có thể 

thực hiện hàng tỷ  phép tính trong vài giây. Ngành tài chính có thể  tiết kiệm  

hàng chục tỷ  USD nhờ  hệ  thống máy tính Internet.Sự   ảnh hưởng của cơng 

nghệ  hiện hữu rõ nhất trong các lĩnh vực cơng nghiệp, nơi mà Nhật Bản có  

kế hoạch thay thế 1/3 lao động của họ trong tương lai gần bằng robot để đối  

phó với tình trạng già hóa dân số  và thiếu hụt lao động.Những con robot sẽ 

được lập trình để làm việc với tốc độ  cao và chính xác hơn con người trong  

khi chúng lại khơng đòi tăng lương hay phải đóng bảo hiểm y tế, thất nghiệp  

và các chế  độ  phúc lợi xã hội khác. Robot có thể  làm việc 24/24 mà khơng 

cần nghỉ  ngơi, thậm chí làm việc trong những điều kiện mơi trường khắc  

nghiệt nhất mà con người khơng thể làm được.

     Bạn có thể  học mọi thứ  trên Internet mà khơng cần đến trường, một số 

trường  đại học của Mỹ  xác nhận rằng chất lượng  học trực tuyến ngang  

bằng, thậm chí còn cao hơn phương pháp giáo dục truyền thống.

    Trong các lĩnh vực kinh doanh khác, cơng nghệ thơng tin cũng để lại những  

dấu  ấn đậm nét. Trong kinh doanh bán lẻ, nhờ  áp dụng cơng nghệ  thơng tin  

hiệu quả mà Walmart  đã đánh bại các đối thủ bán lẻ hàng giá rẻ khác tại Mỹ 

và trở  thành  gã  khổng lồ trong ngành bán lẻ. Khi một khối óc kinh tế  được  

tiếp sức bởi bàn tay diệu kỳ của cơng nghệ  thơng tin, Uber khiến tất cả  các 

hãng taxi truyền  thống  trên thế giới đứng trước nguy cơ phá sản và phải cầu 

cạnh đến các chính sách bảo hộ  của các chính phủ  trên thế  giới để  cứu lấy 

ngành taxi truyền thống. Hay Netflix­ hãng  cung cấp truyền hình chất lượng 

cao qua Internet cho phép người dùng tương tác cao hơn và có tài ngun 

phong phú hơn…

   Làn  sóng  cơng  nghệ thơng tin đã và đang thay đổi cách chúng ta sống, làm 

việc và  giao tiếp với một tốc độ chóng mặt mà nếu bạn khơng tìm cách thích 

nghi với nó  sẽ bị bỏ lại phía sau. Sự thay thế cơng cụ lao động hiện nay, cụ 

thể là máy tính, Internet, robot, trợ lý ảo, trí tuệ nhân tạo... là quy luật tất yếu 

của lịch sử phát triển lồi người.

8



      Qua thời gian học tập và nghiên cứu tại khoa Cơng nghệ thơng tin trường  

Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng n, chúng em được các thầy cơ truyền đạt 

cho những kiến thức cả  về lý thuyết và thực hành, để  chúng em có thể  vận 

dụng những kiến thức đó vào thực tế và làm quen với cơng việc độc lập của  

người kĩ sư  trong tương lai. Qua q trình học tập dưới sự  chỉ  bảo tận tình 

của thầy Phạm Ngọc Hưng, chúng em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức 

bổ ích và thú vị  về ngành cơng nghệ thơng tin  để từ đó đã hồn thiện báo cáo  

học phần “ Định hướng nghề nghiệp”.

     Dù đã cố gắng song trong q trình thực hiện báo cáo khó tránh khỏi những 

sai sót. Kính mong nhận được ý kiến đóng góp của thầy cơ để bài báo cáo của  

chúng em được hồn thiện hơn.

    Em xin chân thành cảm ơn!



9



LỜI CẢM ƠN

    Sau một thời gian học tập, nỗ lưc, cố gắng tìm tòi học hỏi và nghiên cứu  

dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy Phạm Ngọc Hưng chúng em đã hồn thành 

bài báo cáo học phần “ Định hướng nghề nghiệp”  và đã đạt được một số kết 

quả nhất định.

     Em xin chân thành cảm ơn các thầy cơ giáo trong khoa Cơng nghệ thơng 

tin – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng n đã tạo điều kiện cho 

chúng em được hồn thiện báo cáo của mình. Đặc biệt chúng em xin gửi lời  

cảm  ơn sâu sắc tới thầy giáo Phạm Ngọc Hưng­ người đã tận tình hướng 

dẫn chúng em trong suốt q trình làm báo cáo và hồn thiện báo cáo của  

mình. 

     Sau cùng em xin kính chúc tất cả  các thầy cơ giáo trong khoa ln mạnh 

khỏe  để dìu dắt các thế hệ trẻ như chúng em đi tới thành cơng .

     Báo cáo của chúng em đã hồn thành nhưng do chưa có nhiều kinh nghệm 

và kiến thức còn hạn chế  nên khơng tránh khỏi được những thiếu xót. Kính 

mong nhận được sự  góp ý của thầy để  báo cáo của chúng em được hồn 

thiện hơn.

Em xin chân thành cảm ơn!

Sinh viên thực hiện 

     Phùng Đức Hn 

Nguyễn Đình Đạt 

Nguyễn Trí Thức 

Nguyễn Văn Thành 



10



CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THẬT 

HƯNG N VÀ KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN

 A .Tr

  ường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng n:  

I. Lịch sử phát triển:

      Trường ĐHSPKT Hưng n tiền thân là trường Trung học Cơng nghiệp  

Hưng n thuộc Bộ Cơng nghiệp nặng được thành lập ngày 21 tháng 12 năm 

1966 theo quyết định số  1265/BCNNg/KH của Bộ  Cơng nghiệp nặng với  

nhiệm vụ đào tạo Kỹ thuật viên Trung cấp hai ngành Cơ khí và Động lực;

      Quyết định số 242/TTg ngày 03 tháng 12 năm 1970 của Thủ tướng Chính 

phủ  giao Trường cho Tổng cục Đào tạo Cơng nhân Kỹ  thuật (Bộ Lao động) 

với tên gọi trường Giáo viên nghề  1, với nhiệm vụ  đào tạo giáo viên dạy 

nghề cho các trường Cơng nhân Kỹ thuật và các cơ sở đào tạo nghề;

      Quyết định số  80/TTg ngày 05 tháng 03 năm 1979 của Thủ tướng Chính  

phủcơng nhận trường Giáo viên dạy nghề 1 là trường Cao đẳng Sư phạm Kỹ 

thuật I thuộc Tổng cục Dạy nghề, từ tháng 7/1987 thuộc Bộ GD&ĐT;

         Ngày 06 tháng 01 năm 2003 Thủ  tướng chính phủ  đã ký Quyết định  

số04/2003/QĐ­TTg về việc thành lập trường ĐHSPKTHY trên cơ  sở  trường  

Caođẳng Sư phạm Kỹ thuật I.

     Đến nay trường đã có kinh nghiệm: 8 năm đào tạo GVDN trình độ  trung  

cấp,33 năm đào tạo cao đẳng, 11 năm đào tạo trình độ đại học và đã trở thành 

trường đại học đa ngành, đa trình độ. Nhà trường đang đào tạo  ổn định 29 

chun ngành thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau. Quy mơ học sinh, sinh viên năm  

học 2013­2014 khoảng 17000. Từ  năm 2005 Trường được thí điểm đào tạo  

liên thơng, đến nay Trường đã tổ chức đào tạo liên thơng từ trung cấp chun 

nghiệp lên cao đẳng, từ cao đẳng và cao đẳng nghề lên đại học cho tất cả các 

ngành đào tạo và đào tạo cấp bằng hai đối với ngành Cơng nghệ  thơng tin. 

Trường bắt đầu đào tạo trình độ thạc sỹ từ năm 2011, đến nay đã có 5 chun 

ngành: Kỹ thuật cơ khí, Kỹ thuật cơ khí động lực, Kỹ thuật điều khiển và tự 

động hóa, Kỹ  thuật điện, Kỹ  thuật điện tử  đồng thời tiếp tục chuẩn bị  các 

điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ để tiếp tục đào tạo thạc sỹ các chun 

ngành khác và đào tạo trình độ tiến sỹ.

11



II. Các cơ sở của Nhà trường:

Trường hiện có 3 cơ sở:

        Cơ  sở  1: tại huyện Khối Châu, tỉnh Hưng n với diện tích 8 ha, dự 

kiến sẽ mở rộng thêm 25­30 ha. Đây là trụ sở làm việc chính của Nhà trường.

      Cơ sở 2: tại Phố Nối, Mỹ Hào, Hưng n với diện tích 28 ha. Nhà trường 

đang hồn   thiện việc xây dựng cơ  sở  hạ  tầng và các cong trình kiến trúc 

đồng bộ  với khu giảng đường, xưởng thực hành, phòng thí nghiệm khang 

trang.

      Cơ sở 3: địa chỉ tại số 189, Nguyễn Lương Bằng, TP Hải Dương. Diện 

tích gần 5000 m2 nằm  ở trung tâm thành phố. Cơ  sở  có khu giảng đường là 

nhà cao tầng với nhiều phòng học. Hiện tại Trường đang tiếp tục đầu tư 

trang thiết bị, xưởng thực hành hiện đại đủ khả năng để tổ chức đào tạo đại 

học và hợp tác với  các trường đại học ngồi để tổ chức đào tạo sau đại học.

III. Cơ cấu tổ chức:



12



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Hình 01: Cơ cấu tổ chức nhà trường

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×