Tải bản đầy đủ - 0 (trang)
II.2)Một số giải pháp

II.2)Một số giải pháp

Tải bản đầy đủ - 0trang

Chúng



ta



dạy



cho



trẻ



tập



thói



quen



ăn



tồn



bộ



thức



ăn



Tập trẻ thói quen ăn uống điều độ, đúng giờ. Làm như thế khẩu phần ăn của

trẻ sẽ chính xác, hạn chế sự dư thừa thức ăn. Ngoài ra cũng rất tốt đến sưc

khỏe của trẻ. Ăn- ngủ đúng giờ giấc sẽ giúp trẻ khỏe mạnh, thông minh

Khuyến cáo phụ huynh không nên cho trẻ sử dụng điện thoại di động,máy

tính bản ,xem ti vi khi ăn . Làm trẻ xao lãng , phung thức ăn rải rác

Giới hạn trước các bữa ăn vặt :”Trẻ nhỏ luôn ăn vặt vô thức trước bữa ăn

chính. Vì vậy, khi ngồi vào bàn ăn, chúng ăn ít hơn hoặc chán ăn, làm tăng

nguy cơ lãng phí thực phẩm, trong khi đó lại khơng được hấp thụ đầy đủ chất

dinh dưỡng cần thiết.’



14



Bọn trẻ thường ăn theo cảm hứng rất khó chiều. Vì vậy, thay vì cho chúng

ăn cả quả, hãy cắt thành từng miếng có kích thước vừa ăn để chúng dễ ăn hơn

và cũng hạn chế lãng phí thực phẩm.

Các cơ và phụ huynh lưu ý , nên đặt những tên thức ăn có tính hài hước,vui

nhộn. Làm như thế trẻ sẽ rất thích thú và thích ăn những món chúng ta nấu.

Trẻ sẽ ít để dư thừa, phung phí , đồng thời sẽ hấp thụ dễ dàng những món mà

trẻ ngày thường khơng thích cho lắm.

Kể những câu chuyện về sự lãng phí thức ăn cho trẻ nghe, vẽ tranh tuyên

truyền, giải thích cho trẻ hiệu được tầm quan trọng của thức ăn đối với đời

sống chúng ta. Thông qua những câu chuyện hay, bổ ích, dí dỏm đã phần nào

thay đổi suy nghĩ, và hình thành thói quen tốt ở trẻ

Các cơ giáo nên cho trẻ lượng sức mình, ăn một lượng thức ăn đầy dủ ,

không nên ép trẻ ăn quá nhiều.

Tạo cho trẻ thói quen tiết kiệm, ăn uống hợp lí. Thay vì la rầy, hay đánh đập

trẻ, Thì người lớn chúng ta nên nhẹ nhàng, kể những câu chuyện mang tính hài

hước dí dỏm. Thơng qua câu chuyện đó ta giúp trẻ hiểu hơn.



15



Nếu trẻ khơng muốn ăn, thì cũng khơng nên ép chúng ăn nhiều, từ bỏ quan

điểm cứ nấu đi rồi chúng sẽ ăn. Điều này càng tạo ác cảm cho trẻ nhỏ về thực

phẩm, một trong những nguyên nhân gây lãng phí.

Đưa trẻ ghé thăm trang trại để tìm hiểu các loại cây trồng và vật nuôi cùng

nhau nấu ăn, thảo luận về chi phí các loại thực phẩm khác nhau tại các cửa

16



hàng tạp hóa, giải thích điều gì sẽ xảy ra nếu ném thực phẩm đi... Điều quan

trọng là người lớn cũng cần rèn những thói quen nhỏ để giảm lãng phí thức ăn.

Không những dạy trẻ tiết kiệm thức ăn ,mà còn dạy trẻ lối sống tiết kiệm. Ví

dụ như : “ tắt điện khi không cần thiết” ; “gom đồ chơi, bút màu lại một nơi sau

khi dùng, không vứt lung tung” ; “không xã nước tràn”...vvv



II.2.2)Giải pháp tránh lãng phí thức ăn đối với gia đình, phụ huynh của

trẻ:



Là phụ huynh của trẻ chúng ta phải biết tiết kiệm, ăn hết toàn bộ thức ăn,

để cho trẻ phải noi gương theo học hỏi.

Phụ huynh không mua thức ăn theo lố, tận dụng ăn đồ thừa còn có thể sử dụng

được... là những cách rất đơn giản giúp hạn chế lãng phí thức ăn.

Khi mua sắm hay nấu nướng, vì lỡ mua quá nhiều mà chúng ta thường bỏ đi

thức ăn thừa, điều đó gây ra sự lãng phí rất lớn. Trước khi đi chợ, chúng ta cần

xem qua tủ lạnh và kiểm tra mọi thứ trước khi đi mua sắm thực phẩm. Điều này

giúp ta kiểm soát được số lượng và chủng loại thực phẩm còn lại trong tủ, tránh

việc mua thêm quá nhiều, dẫn đến việc không thể tiêu thụ hết.



17



Sắp xếp những thức ăn thừa hoặc thực phẩm cũ nằm ở phía ngồi, gần cửa tủ

lạnh. Chỉ cần mở cửa tủ là ta đã thấy và dễ dàng chọn dùng ngay. Với những thức

ăn còn vài ngày là hết hạn sử dụng, ta không nên bỏ chúng đi mà hãy dùng ngay

vào ngày hôm sau.

Việc lên thực đơn cho các bữa ăn giúp phụ huynh biết mình cần mua những thứ

gì để chuẩn bị cho việc nấu nướng. Mua những gì đang cần sẽ tốt hơn nhiều so với

việc chọn ngay những những thứ nằm trong tầm mắt mà chưa dùng đến.

Đi chợ mỗi ngày được xem là phương thức lý tưởng nhất vì thời gian mua sắm

sẽ rút ngắn lại và cũng sẽ ít lãng phí hơn vì ta chỉ cần mua thức ăn đủ dùng trong

ngày. Khơng nên mua hàng theo lố vì nghĩ rằng chúng tiết kiệm hơn so với bình

thường. Thật ra, mua sỉ hay mua số lượng lớn sẽ gây lãng phí nhiều hơn vì bạn sẽ

sử dụng thoải mái hơn hoặc không thể dùng hết theo đúng hạn sử dụng…

Làm nhiều món súp, hầm, cà ri hay món thịt hầm. Đây chính là phương pháp

“hồn hảo” nhất để bạn thanh tốn hết những thực phẩm khơng còn tươi ngon

trong bếp. Việc chế biến các món súp khá đơn giản, chỉ cần tận dụng tất tần tật

những gì đang có trong tủ lạnh và thoải mái sáng tạo ra những món mới. Súp

chính là món ăn 3 dễ: dễ làm, dễ bảo quản và dễ ăn.

18



Thức ăn thừa của bữa tối có thể bảo quản lạnh và tận dụng vào việc chế biến

các món cho bữa trưa hơm sau. Ngồi ra, ta cũng có thể nấu nhiều hơn nhu cầu

sử dụng và để dành riêng phần thức ăn dư này. Những lần sau chỉ cần lấy ra hâm

nóng là có thể dùng được ngay. Điều này không chỉ giúp các phụ huynh tiết kiệm

được thức ăn mà còn dư dả thêm chút ít thời gian cho những bữa ăn “không cần

phải nấu nướng” sau đó.

Phụ huynh có thể dễ dàng tìm thấy các thơng tin về những món ăn lành mạnh,

tốt cho sức khỏe cùng với cơng thức nấu nướng có ghi rõ số lượng thực phẩm cần

thiết ở trên mạng. Nhờ những thông tin này, phụ huynh sẽ lên kế hoạch về bữa ăn

cho cả tuần cùng danh sách thực phẩm cần mua sắm thay vì cứ ra chợ hoặc đến

siêu thị, cứ cái gì trơng thấy hay hay, ngon ngon là thuận tay rước về. Ấp dụng

cách này, phụ huynh sẽ giảm bớt được một lượng lớn thực phẩm bị lãng phí.

Để thực hiện tránh lãng phí thực phẩm và bảo vệ môi trường, chúng ta cần: “ Suy nghĩ kỹ trước khi lựa

chọn thực phẩm. Ăn uống một cách thông minh.Tiết kiệm đồ ăn thừa một cách tối đa”.Điều này có thể cho

phép ta tiết kiệm tài chính để có lối sống bền vững hơn trong khi cũng bảo vệ các nguồn tài nguyên thiên nhiên

của thế giới.



Việc tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ ở các trường mầm non là mối quan tâm đáng lo

của nhiều cha mẹ khi không được sát sao trông nom con. Thường trong các bữa ăn

của trẻ, giáo viên mới chỉ chú ý làm sao cho trẻ ăn hết xuất và ăn ngon miệng chứ

chưa quan tâm đến vấn đề tập cho trẻ kỹ năng sống và nhất là kỹ năng tự lập, tự

phục vụ.

Kỹ năng tự phục vụ là điều căn bản của việc hình thành nhân cách sống cho trẻ.

Khi được tập luyện sẽ giúp trẻ từng bước tự tin hơn khơng chỉ trong ăn uống mà còn

trong giao tiếp, học tập.

Phụ huynh trẻ cần phối hợp với giáo viên một cách chặt chẽ và hợp lý bằng việc

tình nguyện tham gia vào quá trình giáo dục trong nhà trường. Cha mẹ nên tham gia

vào các buổi trao đổi với giáo viên, tham gia các buổi họp của nhà trường để nắm bắt

được tình hình và cùng với nhà trường giáo dục trẻ một cách toàn diện hơn.



II.2.3)Giải pháp tránh lãng phí thức ăn đối với Nhà trường của trẻ

Để thực thi việc “tiết kiệm thức ăn “ các cô giáo dạy trẻ cần đưa ra những

phương pháp cụ thể qua một clip ngắn về việc lãng phí thức ăn. Cho trẻ xem

những hình ảnh, tư liệu. Thơng qua clip đó ta đã dạy cho trẻ được đức tính tiết

kiệm .

Nhà trường nên tuyên tuyền, tổ chức những trò chơi , cuộc thi vẽ tranh về đề

tài :” bảo vệ môi trường’’,’”tránh lãng phí thức ăn’’…vvv



19



Ngồi ra nhà trường cũng nên cho các trẻ tham quan về môi trường trồng rau,

thăm các trẻ em nghèo. Để các em học sinh biết u thương mơi trường, những

bạn có hồn cảnh khó khăn, đồng thời trẻ sẽ tự có ý thức hơn về việc tiết kiệm.

Nhà trường cần cung cấp những phim hoạt hình ngắn, tranh ảnh, câu chuyện dí

dỏm về “tiết kiệm” và “lãng phí” để thơng qua câu chuyện , lời kể . Trẻ hiểu hơn

và có suy nghĩ tích cực hơn về lối sống này.

Giáo viên nên tạo ra những cuộc trò chuyện thân mật,trao đổi với phụ huynh

cách dạy làm sao cho trẻ khơng phung phí thức ăn. Và nêu ra những biện pháp khi

ở nhà đối với trẻ.

Vì trẻ nhỏ rất thích sự ngỗ nghĩnh, vu nhộn, dế thương. Nên các cơ giáo nên bố

trí thức ăn một cách dễ thương và đồng thời cũng hiểu khẩu phần ăn của trẻ, đề

trẻ thích thú khi ăn, khơng gây lãng phí.

Khi thấy trẻ có biểu hiện tốt chúng ta nên khen ngợi động viên, hoặc có những

phần quà nhỏ xinh. Để trẻ có động lực phát huy cái tốt, loại bỏ những tính xấu từ

từ.



20



Phụ huynh cổ vũ trẻ tham gia những hoạt động của nhà trường tổ chức. Đây

cũng là cách giúp trẻ phát triển toàn diện cả thể chức cũng như ý thức về lối sống

tiết kiệm nói chung.

Phụ huynh và giáo viên đứng lớp cùng phối hợp nếu trẻ có những biểu hiện

khơng hay , chấn chỉnh kịp thời cho trẻ.

Việc tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ ở các trường mầm non là mối quan tâm đáng

lo của nhiều cha mẹ khi không được sát sao trông nom con. Thường trong các bữa

ăn của trẻ, giáo viên mới chỉ chú ý làm sao cho trẻ ăn hết xuất và ăn ngon miệng

chứ chưa quan tâm đến vấn đề tập cho trẻ kỹ năng sống và nhất là kỹ năng tự

lập, tự phục vụ.

Kỹ năng tự phục vụ là điều căn bản của việc hình thành nhân cách sống cho

trẻ. Khi được tập luyện sẽ giúp trẻ từng bước tự tin hơn không chỉ trong ăn uống

mà còn trong giao tiếp, học tập.

III)Khả năng ứng dụng của đề tài:

Qua việc thực hiện nghiên cứu đề tài này đã giúp tơi có thêm kinh nghiệm

trong việc dạy trẻ cách “ tiết kiệm thức ăn”và hướng dẫn trẻ tiết kiệm thức ăn,

tránh lãng phí .Nhờ đó mà trẻ có cơ hội học hỏi.

Từ những ứng dụng đơn giản , thực tế đã giúp trẻ thay đổi thái độ biết coi trọng

thức ăn, giảm thải sự phung phí thức ăn. Đồng thời cũng giúp trẻ có nhận thức

hơn về tính tiết kiệm nói chung.

Ứng dụng đề tài khơng chỉ khả quan với các trẻ nhỏ , mà còn rất bổ ích đối với

giáo viên .

Giúp trẻ thay đổi thói quen lãng phí thức ăn

Đề tài này khơng chỉ có tác dụng với riêng bản thân tôi mà các bạn đồng

nghiệp cũng có thể áp dụng được,thực hiện được và hướng trẻ có thói quen tốt,

biết tiết kiệm “ thức ăn” tránh lãng phí.

Khả năng ưng dụng đề tài sẽ giúp nhà trường, giáo viên và phụ huynh có cái

nhìn thực tế, khách quan.

IV)Kết luận

Đối với trẻ con, ta cũng cần nên dạy cho trẻ cách tiết kiệm để hình thành thói

quen ngay khi còn nhỏ

Việc để thức ăn thừa sau các bữa ăn là một điều khơng hay, vì vậy hãy dạy cho

trẻ (học sinh) phải ăn hết thức ăn trong đĩa, ăn lượng thức ăn vừa với sức của

mình và khơng được lãng phí.

21



Điều này khơng chỉ giúp trẻ lịch sự hơn trong ăn uống mà còn dạy cho trẻ đức

tính tiết kiệm .

Giáo viên cần giúp bé hiểu rõ tầm quan trọng của việc ăn uống không phung

phí, biết quý trọng thức ăn và tiền cả cha mẹ.

Hãy làm gương cho trẻ trước, bé sẽ nhận biết rõ hơn về hiệu quả của tiết kiệm

thức ăn .

Đề xuất những ý kiến hay để trẻ học tập.

Chúng ta xây dựng mơi trường thân thiện cho trẻ chính là những việc đơn giản

nhất trong cuộc sống hằng ngày của trẻ.

Hạn chế tối đa những việc lãng phí thức ăn , dư thừa thức ăn của trẻ nói chung.

Và hạn chế việc lãng phí của cải nói chung. Để góp phần xây dựng một mơi trường

trong sạch,văn minh, văn hóa và tiết kiệm được rất nhiều tiền bạc. Bên cạnh đó ta

giúp trẻ hiểu được tầm quan trọng. Những cơng việc tưởng chừng như đơn giản

nhưng đã góp phần xây dựng nhân cách trẻ!

Cần thực hiện và góp ý đề án của tôi đã nêu. Chúng ta cùng phát huy những

điểm mạnh và giải quyết ( hoặc bổ sung) đề án thêm phong phú và hay hơn.

Đưa ra những biện pháp khắc phục, đem lại hiệu quả, tầm hiểu biết cho trẻ “

Việc lãng phí thức ăn khơng hề đơn giản”.



22



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

II.2)Một số giải pháp

Tải bản đầy đủ ngay(0 tr)

×