Tải bản đầy đủ - 15 (trang)
ĐÁP ÁN I: Trắc nghiệm:

ĐÁP ÁN I: Trắc nghiệm:

Tải bản đầy đủ - 15trang

Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
ĐÁP ÁN Phần I: Trắc nghiệm:
Câu 15 điểm: Trình bày thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp trong xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất:
Các giai
cấp Thái độ chính trị và khả năng cách mạng
Địa chủ-
phong kiến
-Đại địa chủ: đối tượng cách mạng -Tiểu, trung địa chủ: lực lượng cách mạng.
Tư sản
-Mại bảngắn với đế quốc: đối tượng cách mạng. -Dân tộc: lực lượng cách mạng, đấu tranh không kiên quyết, ...dễ dàng
thỏa hiệp với đế quốc.
Tiểu tư sản
Lực lượng quan trọng cách mạng giải phóng dân tộc. Nơng
dân Động lực chủ yếu cách mạng giải phóng dân tộc.
Công nhân
Cách mạng triệt để, sớm trở thành lực lượng chính trị độc lập, thống nhất trong cả nước; vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta.
Câu 24 điểm: Kẻ bảng và điền nội dung đúng với sự kiện và người lãnh đạo:
TT Niên đại
Sự kiện người lãnh đạo
1 1858-1884 Kháng chiến chống thực dân
Pháp Nhà Nguyễn
2 1885-1896 Phong trào Cần Vương
Các văn thân, sĩ phu, Tơn Thất Thuyết.
3 1886-1887 Khởi nghĩa Ba Đình
Phạm Bành và Đinh Công Tráng.
4 1883-1892 Khởi nghĩa Bãi Sậy
Nguyễn Thiện Thuật 5
1885-1895 Khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng
6 1884-1913 Phong trào nơng dân n Thế
Hồng Hoa Thám 7
1905-1909 Phong trào Đông Du Phan Bội Châu
8 1908
Cuộc vận đông duy tân và phong trào chống thuế ở Trung
kì Phan Châu Trinh
Phần II. Tự luận: Câu 16 điểm: Vì sao các nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau?
Q trình thành lập: -Ngày 25-3-1957, khối “thị trường chung châu Âu” được thành lập với sự tham
gia của 6 nước: Pháp, Đức, Ý, Bỉ, Hà Lan và Lúc-xăm –bua. -Năm 1973, EEC phát triển thành 9 nướcthêm Anh, Ailen, Đan Mạch.
-Năm 1981, EEC phát triển thành 10 nướcthêm Hy lạp.
5
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
-Năm 1986, EEC phát triển thành 12 nướcthêm Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha. -ngày 1-1-1993, EEC được gọi là Liên minh châu ÂuEU.
-Năm 1995, số thành viên của tổ chức này là 15 nướcthêm Áo. Phần Lan, Thụy Điển.
-Năm 2004, số thành viên của EU là 25 nướcthêm 10 nước Đông Âu. Ngày 1-1-2007, số thành viên của EU là 27 nướcthêm Bungari, Rumani.
Mục tiêu kinh tế và chính trị: -Sau hơn 40 năm tồn tại, EU đã tạo ra một cộng đồng kinh tế và một thị trường
chung. Tổng sản phẩm xã hội vượt quá 5,5 nghìn tỷ USD, vượt qua nước Mĩ. EU chiếm 13 tổng sản lượng công nghiệp trong thế giới tư bản, gần 50 giá trị xuất
khẩu, hơn 50 nguồn dự trữ chất lỏng. Hiện nay EU là một tổ chức hợp tác kinh tế lớn nhất và chặt chẽ nhất thế giới, điều này cho phép EU và các nước thành
viên có khả năng phát triển nhanh chóng về kinh tế, thực hiện có hiệu quả cuộc cạnh tranh về kinh tế với Mĩ và Nhật Bản.
-EU còn thống nhất với nhau về chính sách đối nội, đối ngoại, đặc biệt là mục tiêu chống chủ nghĩa xã hội và chống phong trào cơng nhân ở châu Âu.
-Vào tháng 12-1991, tại Maxtơ-ríchHà Lan, hiệp ước về thống nhất châu Âu được kí kết giữa các nước thành viên, khẳng định đến năm 2000 EU sẽ trở thành
liên bang thống nhất, sử dụng đồng tiền chung, có chính sách đối ngoại và an ninh chung. Hiệp ước Maxtơ-rích đánh dấu một bước quan trọng của EU trong xu thế
liên kết về chính trị để tiến tới xây dựng một châu Âu không biên giới. -Tuy nhiên con đường dẫn tới một châu Âu thống nhất còn là một q trình lâu
dài với hàng loạt những khó khăn cần phải giải quyết.
Câu 25 điểm: Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật ngày nay có ý nghĩa và tác động gì đến cuộc sống lồi người?
-Cuộc cách mạng khoa học –kĩ thuật có ý nghĩa vơ cùng to lớn như một cột mốc chói lọi trong lịch sử tiến hóa văn minh của lồi người, mang lại những tiến bộ
phi thường, những thành tựu kì diệu và những thay đổi to lớn trong cuộc sống con người.
-Cho phép lồi người có những bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và năng xuất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống của con người với
những hàng hóa mới và tiện nghi sinh hoạt mới. Đưa tới những thay đổi to lớn về cơ cấu dân cư lao động với xu hướng tỉ lệ dân cư lao động trong nông nghiệp và
công nghiệp giảm dần, tỉ lệ dân cư trong các ngành dịch vụ ngày càng tăng lên, nhất là ở các nước phát triển cao.
-Mặt khác, cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật cũng đã mang lại những hậu quả tiêu cựcchủ yếu do con người tạo nên. Đó là việc chế tạo các loại vũ khí và
phương tiện chiến tranh có sức tàn phá và hủy diệt sự sống. Nạn ô nhiễm mơi trườngơ nhiễm khí quyển, đại dương, sơng hồ,...và những “bãi rác” trong vũ trụ,
việc nhiễm phóng xạ nguyên tử, những tai nạn lao động và tai nạn giao thông, dịch bệnh mới cùng những đe dọa về đạo đức xã hội và an ninh đối với con
người.
6
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
Đề 2
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề.
I Trắc nghiệm: 8 điểm Câu 1 3 điểm So sánh hai xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và đầu thế kỉ XX
theo bảng sau:
Các nội dung chủ yếu Xu hướng cứu nước cuối
thế kỉ XIX Xu hướng cứu nước
đầu thế kỉ XX Mục đích
Thành phần lãnh đạo Phương thức hoạt động
Tổ chức Lực lượng tham gia
Câu 2 5 điểm Lập bảng thống kê về những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào “ Cần Vương”
theo mẫu:
Tên cuộc khởi nghĩa
Ba Đình Bãi Sậy
Hương Khê Thời gian
Người lãnh đạo Địa bàn hoạt động
Thành phần tham gia
Thời gian hoạt động Kết quả
II Tự luận: 12 điểm Câu 1 6 điểm
Cuộc cách mạng khoa học -kĩ thuật trong thời gian gần đây có những thành tựu nào quan trọng đáng chú ý?
Câu 2 6 điểm Hãy nêu xu thế phát triển chính của thế giới ngày nay? Tại sao nói: “Hồ bình, ổn
định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc?
..................Hết......................
ĐÁN ÁN
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề.
I Trắc nghiệm: 8 điểm Câu 1 3 điểm So sánh hai xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và đầu thế kỉ XX
theo bảng:
Các nội dung chủ Xu hướng cứu nước cuối Xu hướng cứu nước đầu thế
7
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
yếu thế kỉ XIX
kỉ XX Mục đích1điểm
Đánh Pháp, giành độc lập dân tộc, xây dựng lại chế
độ phong kiến. Đánh Pháp, giành độc lập
dân tộc, cải cách xã hội, xây dựng chế độ quân chủ lập
hiến và dân chủ cộng hoàtư sản
Thành phần lãnh đạo0.5 điểm
Văn thân, sĩ phu, phong kiến yêu nước.
Tầng lớp nho học trẻ đang trên con đường tư sản hoá.
Phương thức hoạt động0.5 điểm
Vũ trang Vũ trang, tuyên truyền giáo
dục, vận động cải cách xã hội kết hợp lực lượng bên
trong và bên ngoài.
Tổ chức0.5 điểm Theo lề lối phong kiến.
Biến đấu tranh giai cấp thàng tổ chức chính trị sơ
khai.
Lực lượng tham gia0.5 điểm
Đông nhưng hạn chế. Nhiều tầng lớp, giai cấp,
thành phần xã hội.
Câu 2 5 điểm Lập bảng thống kê về những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào “ Cần Vương”
theo mẫu:
Tên cuộc khởi nghĩa
Ba Đình Bãi Sậy
Hương Khê Thời gian0.75
điểm 1886-1887
1883-1892 1885-1895
Người lãnh đạo0.5 điểm
Phạm Bành, Đinh Công Tráng,..
Nguyễn Thiện Thuật,
Phan Đình
Phùng, Cao
Thắng, Địa bàn hoạt
động0.75 điểm
Mậu Thịnh,
Thượng Thọ, Mĩ Khê thuộc thanh
Hoá. Thuộc huyện Văn
Lâm, Văn Giang, Khoái Châu, Yên
Mĩ,... Thanh Hoá, Nghệ
An, Hà Tĩnh, Quảng Bình,...
Thành phần tham gia0.75
điểm Người
Kinh, mường, Thái,...
Quần chúng nhân dân hưởng ứng
chiếu “ Cần Vương”.
Lực lượng nghĩa quân trên một
vùng rộng lớn.
Thời gian hoạt động 1.25
điểm Từ tháng 12-1886
đến 1-1887 quân Pháp tổ chức tấn
công quy mô lớn vào căn cứ; nghĩa
quân đã anh dũng Từ 1885- 1889,
quân pháp do tay sai dẫn đường mở
cuộc tấn công quy mô vào căn cứ;
cuộc khởi nghĩa Từ 1885- 1889
chuẩn bị quân ngũ, sắm sửa vũ
khí, lương thực. Từ 1888-1895
dựa vào địa hình
8
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
chống trả trong suốt 34 ngày đêm
đẩy lùi nhiều đợt tấn công của địch.
bị cô lập. hiểm trở để chiến
đấu đẩy lùi nhiều cuộc tấn công
của địch.
Kết quả1 điểm Thực dân Pháp xoá tên 3 làng trên bản
đồ hành chính; nghĩa quân rút lên
Mã Cao, hoạt động thêm một thời gian
rồi tan rã. Năm 1889 Nguyễn
thiện Thuật sang Trung Quốc, cuộc
khởi nghĩa hoạt động thêm một thời
gian rồi tan rã. Pháp tập trung lực
lượng đốt cháy căn cứ Ngàn Trươi;
năm 1895 Phan Đình Phùng hi
sinh, cuộc khởi nghĩa hoạt động
một thời gian rồi tan rã.
II Tự luận: 12 điểm Câu 1 6 điểm
Cuộc cách mạng khoa học –kĩ thuật trong thời gian gần đây có những thành tựu nào quan trọng đáng chú ý?
-Trước hết, trong lĩnh vực khoa học cơ bản, con người đã đạt được những phát minh to lớn đánh dấu những bước nhảy vọt trong Toán, Lý, Hoá, Sinh,...1 điểm
-Hai là những phát minh lớn về công cụ sản xuất mới, trong đó có ý nghĩa quan trọng bậc nhất là sự ra đời của máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự
động.,1 điểm
-Ba là tìm ra được những nguồn năng lượng mới hết sức phong phú và vô tận như năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng gió, thuỷ triều,...,1 điểm
-Bốn là sáng chế ra vật liệu mới Pô-li-me, Ti-tan,...,...1 điểm -Năm là cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp đã khắc phục nạn thiếu lương
thực đói ăn kéo dài từ bao đời nay.,...1 điểm
-Sáu là những tiến bộ thần kì trong lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin liên lạc..,1 điểm
Câu 2 6 điểm Hãy nêu xu thế phát triển chính của thế giới ngày nay? Tại sao nói: “Hồ bình, ổn
định, hợp tác và phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc? Xu thế chính:
-Sự hình thành một trật tự thế giới mới theo hướng đa cực, nhiều trung tâm.1 điểm
-Quan hệ giữa các nước lớn dần chuyển sang xu thế hồ hỗn, thoả hiệp.1 điểm -Do tác động của cách mạng khoa học-kĩ thuật hầu hết các nước đều ra sức điều
chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm.1 điểm
9
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
-Tuy nhiên hồ bình bình, ổn định hợp tác phát triển là xu thế chung của thế giới ngày nay, nhưng ở nhiều khu vực vẫn nổ ra nội chiến và xung đột kéo dài do
những mâu thuẫn về dân tộc, tôn giáo, sắc tộc hoặc tranh chấp lãnh thổ. Mặt khác nguy cơ của chủ nghĩa khủng bố và li khai cũng đang đe doạ tình hình an ninh
nhiều nước.1 điểm “Hồ bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối
với các dân tộc: -Vì từ sau “ chiến tranh lạnh”, bối cảnh chung của thế giới là ổn định nên các
nước có cơ hội thuận lợi trong việc xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và tham gia các liên minh kinh tế khu vực. Bên cạnh đó, các nước đang
phát triển có thể tiếp thu những tiến bộ khoa học-kĩ thuật của thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài để rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đất
nước.0.75điểm -Đây cũng là thách thức vì phần lớn các nước đang phát triển đều có điểm xuất
phát thấp về kinh tế, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế; sự cạnh tranh quyết liệt của thị trường thế giới; việc sử dụng có hiệu quả các
nguồn vốn vay bên ngồi; việc gìn giữ, bảo vệ bản sắc văn hố dân tộc và sự kết hợp hài hoà giữa các yếu tố truyền thống và hiện đại... Nếu nắm bắt được thời cơ
thì kinh tế- xã hội của đất nước phát triển, nếu khơng nắm bắt được thời cơ thì sẽ bị tụt hậu so với các dân tộc khác. Nếu nắm bắt được thời cơ nhưng khơng có
đường lối chính sách đúng đắn, phù hợp thì sẽ đánh mất bản sắc văn hố dân tộc. Vì vậy mỗi dân tộc đều có những chính sách, đường lối phù hợp để phát triển
kinh tế- xã hội của đất nước nhưng vẫn giữ được bản sắc văn hoá dân tộc. Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước đã có những chính sách, đường lối
phù hợp, nhờ đó, đất nước ta từng bước phát triển hoà nhập dần vào đời sống khu vực và thế giới.1.25 điểm
Đề 3
Thêi gian: 90 phót Không kể thời gian giao đề.
A Lịch sử Việt Nam13 điểm. Câu 12 điểm. điền những sự kiện chính về hoạt động của Nguyễn ái Quốc ở n-
ớc ngoài trong những năm 1919- 1925 theo các niên biểu sau.
Thời gian Hoạt động chính
1919 7-1920
12-1920 1921
6-1923 1924
cuối 1924 6-1925
10

ti sỏng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
C©u 25 điểm. Cùng với sự phát triển đô thị ở Việt Nam đầu thế kỉ XX, các giai cấp, tầng lớp mới nào đã xuất hiện? Thái độ của từng giai cấp, tầng lớp đối với
cách mạng giải phóng dân tộc nh thế nào? vì sao họ lại có thái độ ấy? Câu 36điểm.Vai trò của Nguyễn ái Quốc đối với việc chuẩn bị về chính trị, t t-
ởng và tổ chức cho việc thành lập chính Đảng của giai cấp vô sản ở Việt Nam?
B Lịch sử thế giới7 điểm. Câu 14 điểm. Những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa và tác động của cuộc cách
mạng khoa học- kĩ thuật? Câu 23 điểm. Hoàn cảnh ra đời, tổ chức hoạt động và quá trình phát triển của
Liên minh châu Âuviết tắt theo tiếng anh là EU?
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
đáp án A Lịch sử Việt Nam13 điểm.
Câu 12 điểm. điền đúng mỗi ý0,25 điểm. Thời gian
Hoạt động chính 1919
Đa bản yêu sách lên hội nghị véc-xai 7-1920
Đọc sơ thảo luận cơng Lê-nin về vấn đề dân tộc và thuộc địa 12-1920
Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp. 1921
Thành lập Hội liên hiệp thuộc địa. 6-1923
Đi Liên Xô, dự hội nghị Quốc tế nông dân. 1924
Dự đại hội V Quốc tế cộng sản. cuối1924
Về Quảng ChâuTrung Quốc. 6-1925
Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.
Câu 25 điểm . Học sinh nêu đợc các ý sau:
- Đế quốc Pháp đẩy mạnh khai thác bóc lột. + Cớp đoạt ruộng đất; chiếm đoạt, khai thác hầm mỏ; chú trọng khai thác công
nghiệp nhẹ; tăng thuế1. - Học sinh phân tích đợc các giai cấp, tầng lớp mới và thái độ chính trị:
- Giai cấp phong kiến: chiếm từ 3 đến 5 số dân, nhng chiếm khoảng 50 ruộng đất; đợc thực dân Pháp dung dỡng để làm tay sai; có thái độ phản động,
cấu kết với thực dân0,5. -Giai cấp nông dân: chiếm trên 90 dân số, bị bần cùng, tha hóa, lu manh hoá
trên qui mô lớn. Đây là lực lợng cách mạng ViÖt Nam0,5đ.
11
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
- Giai cÊp t s¶n: + gåm t sản mại bản gắn liền quyền lợi với đế quốc nên cấu kết với phong kiến.+ T sản dân tộc có khuynh hớng kinh doanh độc lập, có tinh thần
yêu nớc chống đế quc phong kiến nhng không kiên quyết, dễ thỏa hiệp khi đế quốc mạnh0,75.
- Tầng lớp tiểu t sản: Phát triển nhanh sau chiến tranh, bị t sản Pháp chèn ép; đời sống bấp bênh; bộ phận trí thức học sinh, sinh viên có tinh thần hăng hái cách
mạng, đây là lực lợng quan trọng trong cuộc cách mạng dân tộc dân chủ0,25. - Giai cấp công nhân: bị 3 tầng lớp áp bức bóc lộtđế quốc Pháp, phong kiến, t
sản, có quan hệ gắn bó với nông dân, kế thừa truyền thống yêu nớc dân tộc; đặc biệt tiếp thu ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga, chủ nghĩa Mác-Lênin do đó
sớm trở thành lực lợng chính trị độc lập, thống nhất, tự giác trong cả nớc, nhanh chóng vơn lên lãnh đạo cách mạng nớc ta1.
- Xã hội có 2 mâu thuẫn cơ bản: giữa nông dân với địa chủ phong kiến; giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Phápcơ bản0,5.
- Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam: đánh đuổi đế quốc Pháp giành độc lập dân tộccơ bản; đánh đổ địa chủ phong kiến, thực hiện ngời cày có ruộng0,5.
Câu 36 điểm.Vai trò của Nguyễn ái Quốc đối với việc chuẩn bị về chính trị, t t- ởng và tổ chức cho việc thành lập chính Đảng của giai cấp vô sản ở Việt Nam:
- Sau khi bắt gặp chủ nghĩa Mác- Lênin, tìm ra con đờng cứu nớc đúng đắn, Nguyễn ái Quốc tích cực hoạt động truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin về trong n-
ớc, chẩn bị chính trị, t tởng, và tổ chức cho việc thành lập chính Đảng của giai cấp vô sản ở Việt Nam1.
- Năm 1921, đợc sự giúp đỡ của Đảng cộng sản Pháp, Nguyễn ái Quốc và một số ngời yêu nớc của các thuộc địa Pháp thành lập Hội liên hiềp các dân tộc thuộc
địaở Pa ri để đoàn kết các lực lợng cách mạng, chống chủ nghĩa thực dân, thông qua tổ chức đó đem chủ nghĩa Mác Lênin đến với các dân tộc thuộc
địa1. - Năm 1920, Hội ra tờ báo ngời cùng khổ vạch trần chính sách đàn áp, bóc lột
dã man của chủ nghĩa đế quốc và đế quốc Pháp nói riêng, thức tỉnh các dân tộc bị áp bức đứng lên đấu tranh tự giải phóng. Nguyễn ái Quốc còn viết bài cho các
báo nhân đạo, đời sống công nhânvà cuốn nổi tiếng Bản án chế độ thực dân Pháp. Mặc dù bị nhà cầm quyền Pháp ngăn cấm, các sách báo trên đợc bí
mật chuyển về Việt Nam1. - Nhờ đọc những sách báo tiến bộ đó, nhân dân ta- trớc hết là trí thức tiểu t sản,
những ngời yêu nớc tiến bộ hiểu rõ hơn bản chất của chủ nghĩa đế quốc và đế quốc Pháp nói riêng, hiểu đợc cách mạng tháng Mời Nga và hớng về chủ nghĩa
Mác-Lênin0,5. - Tháng 6-1924, Nguyễn ái Quốc sang Liên Xô dự đại hội Quốc tế nông dân, đợc
bầu vào Ban chấp hành. Sau đó Ngời còn ở Liên Xô làm việc ở Quốc tế cộng sản, viết nhiều bài cho báo sự thực và tạp chí th tín quốc tế. Năm 1924, dự đại
hội V Quốc tế cộng sản, trình bày vai trò và sức mạnh to lớn của giai cấp nông dân ở các nớc thuộc địa.Tháng 12- 1924, Ngời về Quảng ChâuTrung Quốc trực
tiếp chuẩn bị về chính trị, t tởng và tổ chức cho việc thành lập chính Đảng vô sản ë ViÖt Nam0,5đ.
12
Đ
ề tài sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009
- 6-1925 Ngêi thµnh lËp Héi VNCMTN. Một đội ngũ cách mạng do Ngời đào tạo đã trởng thành đa về trong nớc hoạt động. Những điều kiện để thành lập
chính Đảng Mác-xít ở Việt Nam đã dần dần hình thành1.
B Lịch sử thế giới7 điểm. Câu 14 điểm. Những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa và tác động của cuộc cách
mạng khoa học- kĩ thuật: Thành tựu3:
- Lĩnh vực khoa học cơ bản có bớc phát triển nhảy vọt đã ứng dụng vào kĩ thuật0,5.
- Phát minh lớn về những công cụ sản xuất mớira đời máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động 0,5.
- Tìm ra nguồn năng lợng mới0,5. - Tìm ra những vật liệu ,mới0,5.
- Cuộc cách mạng xanh trong nông nghiệp0,5. - Chinh phục vũ trụ0,5.
í nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật1: - Những thành tựu kì diệu làm thay đổi to lớn trong đời sống con ngời0,5.
- Những hậu quả tiêu cựcvũ khí hủy diệt, ô nhiễm môi trờng, tệ nạn xã hội, dịch bnh,...0,5
Câu 23 điểm. Hoàn cảnh ra đời, tổ chức hoạt động và quá trình phát triển của Liên minh châu ÂuEU:
Học sinh nêu đợc các ý sau: - Tháng 3-1957: cộng đồng kinh tế châu Âu thành lập1.
- Tháng 7- 1965: cộng đồng châu ÂuEC.1 - Tới nay, Liên minh châu Âu là một liên minh kinh tế- chính trị lớn nhất thế
giới, là một trong ba trung tâm kinh tế thế giới. Năm 1999: EU có 15 nớc; đến năm 2004 lµ 25 níc.1đ

Phần 2 Phương pháp dạy -học


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

ĐÁP ÁN I: Trắc nghiệm:

Tải bản đầy đủ ngay(15 tr)

×