Tải bản đầy đủ - 62 (trang)
Mục tỉêu cần đạt: Chuẩn bị: Tiến trình lên lớp:

Mục tỉêu cần đạt: Chuẩn bị: Tiến trình lên lớp:

Tải bản đầy đủ - 62trang

Ngày soạn: 1. 11. 2008 Ngày giảng: 3. 11. 2008
Bài 5
luyện đề về văn xuôi hiện thực 30- 45 kiểm tra

A. Mục tỉêu cần đạt:


- Giúp hs ôn lại kiến thức đã học về văn học hiện thực 30- 45. Biết câch vận dụng làm một số dạng đề cơ bản: Nghị luận, tự sự, biểu cảm có sử
dụng kiến thức về văn học hiện thực. - Rèn kĩ năng lập dàn ý, viết đoạn, triển khai luận điểm trong văn nghị
luận, kĩ năng đa yếu tố miêu tả biểu cảm vào bài văn tự sự - Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc, chăm chỉ
- Kiểm tra kết quả học tập của hoc sinh

B. Chuẩn bị:


-
GV:
Soạn bài, tài liệu tham khảo -
HS:
Ôn kiến thức đã học, làm bài ở nhà

C. Tiến trình lên lớp:


1. Tổ chức: SÜ sè 8A1 45 8A2 44 2. KiĨm tra: Bµi tËp vỊ nhµ 8A1: 8A2:
Lý thuyÕt: 8A1 8A2:
GV chép đề GV hớng dẫn hs tìm hiểu đề,
Lập dàn ý
GV gọi hs trình bày ý lớn GV nhận xét, bổ sung, kquát lại
GV yêu cầu hs dựa vào dàn ý viết một số đoạn
I.Luyện đề: 1. Dạng đề nghị luận:
Đề1: Qua đoạn trích Trong lòng mẹ, hãy chứng minh rằng văn Nguyên Hồng
giàu chất trữ tình. Gợi ý:
Thể loại: NL chứng minh Đảm bảo các ý:
a.Văn xuôi NH giàu chất trữ tình bởi các TP của ông thờng phản ánh đs bằng cách
bộc lộ trực tiếp suy nghÜ t.c, cx chđ quan vµ ý thøc cđa bản thân.
b. Chất trữ tình trong VB Trong lòng mẹ: + Thể hiện ở tình huống và nội dung câu
chuyện:
- hc đáng thơng của chú. - câu chuyện của ng mĐ
- ty th¬ng mĐ cïng sù tin cËy mà
chú dành cho mẹ + Thể hiện ở dòng cx của H cùng chính
là mạch kết cấu cơ bản của chơng hồi kí:
12
Gv hớng dẫn hs tìm hiểu đề Gọi hs tìm ý, lập dàn ý
Gọi 3 hs trình bày dàn ý trên bảng
GV gọi hs nhận xét GV tổng hợp chung
Yêu cầu của đề 3 GV hớng dẫn hs tìm ý, lập dàn ý
Gv hớng dẫn h s triển khai ý ở thân bài
Cách viết phần giải thích
Cách viết phần chứng minh
GV hớng dẫn hs triển khai các ý lớn ở thân bài
Hớng dẫn hs tìm dẫn chứng trong 2 VB
niềm xót xa, tủi nhục; lòng căm giận sâu sắc , qliệt; ty thơng nồng nàn, thắm thiết
+Cách thể hiện của tg: - Kết hợp nhuần nhuyễn giữa kể- blộ cx
- Các ha thhiện tâm trạng, ha ss đều gây ấn tợng, đều giàu sức gợi cảm.
- Lời văn Phần cuối nhiều khi say mê khác thờng nh đợc viết trong dòng cx mơn
man dào dạt. Đề 2: Qua đoạn Tức nớc vỡ bờ hãy làm
rõ nhận xét của Vũ Ngọc Phan: Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với cai lệ là một đoạn
tuyệt khéo. Gợi ý:
- Vì: + Đoạn văn giàu kịch tính nh một màn bi
hài kịch + Trong đoạn văn , ngôn ngữ, điệu bộ hành
động của tên cai lệ đợc đặc tả tuyệt khéo đã vạch trần bộ mặt ghê tởm của
một tên sai nha mất hết cả tính ng + Trong đoạn, tác giả đã kể tả một cách
sinh động cảnh chị Dậu đánh ngã 2 tên tay sai khiến ng đọc vô cùng hả hê trớc sm
phản kháng của ng phụ nữ nd . + Ngòi bút tg tuyệt khéo khi nói về cách
đối đáp ứng xử, hành động của chị Dậu Đề 3: Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng với
tác phẩm Tắt đèn, Ngô Tất Tố đã xui ng- ời nông dân nổi loạn. Em hiểu thế nào về
nhận xét đó? Qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ, hãy làm sáng rõ ý kiến của Nguyễn
Tuân. Gợi ý:
- Giải thích nhận xét: qua nv chị D tg ngầm kđ ng nd nghèo khổ khi bị áp bức
chỉ cã duy nhÊt 1 con ®êng tù vïng dËy ®t tù cøu m×nh.
- Chøng minh: 2 ý + Sù ab cđa gc thèng trÞ + Sự vùng dậy của ng
nd Đề 4: Trình bày cảm nhận của em về cuộc
đời, số phận của ngời nông dân trớc Cách mạng tháng Tám 1945 qua hai văn bản
Tức nớc vỡ bờ và Lão Hạc. Gợi ý:
- Cuộc đời, số phận của ng nd: ngày càng lâm vào tình cảnh nghèo khó khốn cùng,
13
GV hớng dẫn hs tìm ý lập dàn ý
Cách triển khai thân bài theo trình tự Tổng- Phân Hợp
Gv hớng dẫn hs viết đoạn chứng minh từng nét đẹp nhân cách của
nhân vật Gọi hs đọc đoạn văn đã viết
Gọi hs nhận xét
GV hớng dẫn hs viết đoạn kết Gọi hs đọc
Hs nhạn xét
GV hớng dẫn hs đề 6 về nhà
GV cho hs kiểm tra 20 Củng cố- Dặn dò:
Về nhà hoàn thành bài tập thê thảm bế tắc, không có lối thoát-
Cnghĩ: đồng cảm xót thơng + Cái nghèo đói bủa vây làm gđ lão Hạc
lâm vào tc khốn cùng cơ cực đáng thơng. Khổ về vchất dẫn chứng, đau đớn về tinh
thần dc, ko còn con đờng sống tìm đến cái chết đau đớn thê thảm.
+ Nạn su thuế đẩy gđ chị Dậu vào cảnh cùng quẫn,vì thiếu tiền su mà phải bán
chó, bán con, bị đánh đập dã man. Đề 5: Hãy chứng minh hai văn bản Tức
nớc vỡ bờ và Lão Hạc đã khẳng định, ca ngợi nhân cách cao đẹp của ngời lao
động. Gợi ý:
+ Nhận xét kq về 2 nv: Là những ng nd nghèo, cs cùng quẫn bế tắc, đầy máu, nớc
mắt.Các tg ko chỉ tái hiện, phơi bày cs của ng nd mà còn phát hiện, khắng định,
ngợi ca nhân cách cao đẹp của họ. + Chứng minh:
- Giàu tình yêu thơng, vị tha, giàu đức hi sinh: tc dành cho ng thân và nhg ngời
xquanh; quên bản thân nghĩ, lo cho ng khác.
dc chị Dậu, lão Hạc - Có lòng tự trọng, sống lơng thiện trong
sạch. dc lão Hạc - Tiềm tàng sức sống, tinh thần pkháng
mạnh mẽ dc chị Dậu + Khái quát lại về 2 nv- vẻ đẹp của ng
nông dân trớc CM. Kđịnh giá trị nhân đạo của 2 tác phẩm
Đề 6: Viết đoạn văn khoảng 10- 12 dòng bày tỏ suy nghĩ của em về chất thơ trong
truyện ngắn Tôi đi Gợi ý: Chất thơ trong thuống truyện
Chất thơ trong dòng hồi tởngđẹp đẽ Chất thơ trong tình cảm ấm áp, trìu
mến của mọi ng dành cho các em nhỏ Chất thơ thể hiện qua nhg dòng viết
về cảnh tnhiên, ha ngôi trờng, ha hsinh II.Kiểm tra: 20 phút:
Đề bài: Lập dàn ý cho đề bài sau: Cảm nhận của em về cuộc đời, số phận và
vẻ đẹp tâm hồn của ngời nông dân sau khi học văn bản Tức nớc vỡ bờ
14
Duyệt giáo án. Ngày 3. 11. 2008 BGH
Ngày soạn: 8. 11. 2008 Ngày giảng: 10. 11. 2008
Bài 6 luyện đề tiếng việt

A.Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:


- Hệ thống lại kiến thức đã học phần tiếng Việt đã học: cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ, trờng từ vựng, từ tợng hình từ tợng thanh, từ địa phơngvà biệt
ngữ xã hội, các phép tu từ, từ loại. - Rèn kĩ năng giải bài tập phần tiếng Việt, kĩ năng sử dụng hợp lý kiến
thứctiếng Việt trong VB nói và viết - Có ý thức học tập chăm chỉ tích cực

B.Chuẩn bị:


GV: Soạn bài, Sách tham khảo HS: Học ôn kiến thức phần tiếng Việt từ đầu năm học

D. Tiến trình lªn líp: 1. Tỉ chøc: 8A1 45 ; 8A2 43


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Mục tỉêu cần đạt: Chuẩn bị: Tiến trình lên lớp:

Tải bản đầy đủ ngay(62 tr)

×