Tải bản đầy đủ - 95 (trang)
Khởi động: 2. Bài cũ: Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:

Khởi động: 2. Bài cũ: Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:

Tải bản đầy đủ - 95trang

TẬP ĐỌC:
TIẾT 5

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:


- Hiểu bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ.” 2. Kĩ năng:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm khả năng học thuộc lòng của học sinh. 3. Thái độ:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động; tìm và cảm nhận được
cái hay của các hình ảnh so sánh và nhân hoá… II. Chuẩn bị:
+ GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh làm BT2. + HS: Xem trước bài.

III. Các hoạt động:


TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động: 2. Bài cũ:


3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:


 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng khoảng 10
→ 15 phút
Phương pháp: Thực hành, luyện tập. - Giáo viên chọn những bài thơ thuộc chủ
điểm đã học từ đầu năm để kiểm tra học sinh; nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí:
phát âm đúng sai; thuộc bài hay không thuộc, thể hiện bài có diễn cảm khơng.
 Hoạt động 2: Đọc bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
1 Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Đó là những hình ảnh nào?
- Giáo viên chốt: + Sóng biển vỗ bờ ồn ào, bỗng nhiên có
những phút giây nín bặt. + Trẻ em ở biển nước da cháy nắng, tót bết
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên. - Học sinh xung phong kiểm tra học
thuộc lòng.
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài.
- 1 học sinh đọc lại bài thơ. Cả lớp đọc thầm.
• Sóng ồn ào phút giây nín bặt, biển
thèm hoá được trở thành trẻ thơ. •
Những đứa trẻ tóc bết đầy nước mặn, tay cầm cành củi khơ ùa chạy khơng cần
tới đích trên bãi biển. •
Bọn trẻ vớt từ biển những vỏ ốc âm thanh.
• Ánh nắng mặt trời chảy trên bàn tay
nhỏ xíu. •
Gió thổi à à u u như ngàn cối xay xay lúa, trong cối xay ấy, những đứa trẻ đang
chạy chơi trên cát giống như những hạt gạo của trời.
Giaùo án lớp 5 Trang 93
đầy nước mặn vì suốt ngày bơi lội trong nước biển. Bãi biển rộng mênh mong, các
bạn ùa chạy thoải mái mà chẳng cần tới đích. 2a Buổi chiều tối ở vùng quê ven biển được
tả như thế nào?
2b Ban đêm ở vùng quê ven biển được tả như thế nào?
- Giáo viên chốt: Tác giả tả buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm
nhận của nhiều giác quan: + Của mắt để thấy hoa xương rồng chói
đỏi; những đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn;
thấy chim bay phía vần mây như đám cháy; võng dừa đưa sóng; những ngọn đèn tắt vội
dưới màn sao; những con bò nhai cỏ.
+ Của tai để nghe thấy tiếng hát của những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập
đi của những con bò đang nhai lại cỏ. + Của mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len
lỏi giữa cơn mơ. - Giáo viên nhận xét, chẩm điểm kết quả bài
làm của một số em. - Một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích
trong bức tranh phong cảnh ấy?
 Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương
những học sinh đạt điểm cao khi kiểm tra •
Hoa xương rồng đỏ chói. Những đứa bé da nâu tóc khét nắng màu râu bắp, thả
bò trên những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát, nắm cơm khoai ăn với cá chuồn.
Chim bay phía vầng mây như đám cháy. Bầu trời tím lại phía lời ru. Võng dừa đưa
sóng thở.
• Những ngọn đèn dầu tắc vội dưới màn
sao. Đêm trong trẻo rộ lên hàng tràng tiếng chó sủa. Những con bò đập đi
nhai lại cỏ. Mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ.
- Học sinh phát biểu ý kiến, các em trả lời lần lượt từng câu hỏi.
- Các hình ảnh so sánh và nhân hố trong bài thơ.
+ Hình ảnh so sánh: Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo
của trời. + Hình ảnh nhân hố: Biển thàm hố
được trẻ thơ; sóng thở. Các hình ảnh so sánh torng hai câu thơ
Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa và Trẻ con là hạt gạo của trời liên quan với
nhau: gió trời thổi à à ù ù trên bãi biển có những đứa trẻ đang nơ đùa chẳng khác gì
Giáo án lớp 5 Trang 94
học thuộc lòng, những học sinh thể hiện tốt khả năng đọc – hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn
Mĩ.

5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Khởi động: 2. Bài cũ: Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:

Tải bản đầy đủ ngay(95 tr)

×