Tải bản đầy đủ - 95 (trang)
Khởi động: 2. Bài cũ:

Khởi động: 2. Bài cũ:

Tải bản đầy đủ - 95trang

TẬP ĐỌC
CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:


- Đọc lưu lốt tồn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. 2. Kĩ năng:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái
trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện.
3. Thái độ: - Cảm phục một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách
mạng. II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh
đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài.

III. Các hoạt động:


TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’
1’
30’ 6’

1. Khởi động: 2. Bài cũ:


- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 bài” Tà áo dài VN”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới:
- Trong giờ học hôm nay, bài đọc Công việc đầu tiên sẽ giúp các em biết tên tuổi của một
phụ nữ Việt Nam nổi tiếng – bà Nguyễn Thị Định. Bà Định là người phụ nữ Việt Nam
đầu tiên được phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tư lệnh Quân Giải phóng
miền Nam. Bài đọc là trích đoạn hồi kí của bà – kể lại ngày bà còn là một cơ gái lần đầu
làm việc cho cách mạng. 4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
- Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài văn.
- Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ
nên khơng biết giấy tờ gì. - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà
hớt hải xách súng chạy rầm rầm. - Đoạn 3: Còn lại.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK về bà Nguyễn Thị Định và chú
giải những từ ngữ khó. - Giáo viên giúp các em giải nghĩa thêm
- Hát - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng
bài văn – đọc từng đoạn. - Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài.
- Học sinh chia đoạn.
Giáo án lớp 5 Trang 68
15’
5’
4’
1’ những từ các em chưa hiểu.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
- Giáo viên thảo luận về các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là
gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2.
- Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?
- Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Vì sao muốn được thốt li?
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng
đọc bài văn. - Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn
cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn,
rồi hỏi to: - Út có dám rải truyền đơn khơng?
- Tơi vừa mừng vừa lo, nói: - Được, nhưng rải thế nào anh phải chỉ
vẽ, em mới làm được chớ - Anh Ba cười, rồi dặn dò tơi tỉ mỉ. Cuối
cùng anh nhắc: - Rủi địch nó bắt em tận tay thì em một mực
nói rằng có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. Em không biết chữ nên khơng
biết giấy gì. - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên.
 Hoạt động 4: Củng cố
- Giáo viên hỏi học sinh về nội dung, ý nghĩa bài văn.

5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Khởi động: 2. Bài cũ:

Tải bản đầy đủ ngay(95 tr)

×