Tải bản đầy đủ - 95 (trang)
Khởi động: 2. Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

Khởi động: 2. Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

Tải bản đầy đủ - 95trang

5’
4’
1’
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với
nội dung mỗi đoạn, thể hiện cảm xúc ca ngợi Ha-li-ma – người phụ nữ thông minh, dịu
dàng và kiên nhẫn. Lời vị tu sĩ đọc từ tốn, hiền hậu.
- Hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm một số đoạn văn.
- Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn.
 Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc
diễn cảm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài.


- Chuẩn bị: “Tà áo dài phụ nữ”. - Nhận xét tiết học
hiền, nhân hậu, hoặc là sự kiên nhẫn, là trí thơng minh.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM .........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
TẬP ĐỌC
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:


-Hiểu các từ ngữ trong bài. - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả, thể hiện cảm xúc ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài
– biểu tượng cho ý phục truyền thống của dân tộc Việt Nam.
- Đọc lưu loát bài văn. 3. Thái độ:
- Cảm nhận vẻ đẹp duyên dáng, mềm mại, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài.

II. Chuẩn bị:


+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Ảnh một số thiếu nữ Việt Nam. Một chiệc áo cánh
nếu có. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, xem trước bài.

III. Các hoạt động:


TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’

1. Khởi động: 2. Bài cũ:


- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc lại bài - Hát
- Học sinh lắng nghe.
Giáo án lớp 5 Trang 65
1’
32’ Cơng việc đầu tiên, trả lời câu hỏi sau bài
đọc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Giới thiệu bài mới:


Các em đều biết chiếc áo dài dân tộc, đã từng ngắm bà, mẹ, chị, cơ, dì …trong
trang phục áo dài. Tiết học hôm nay sẽ giúp các hiểu chiếc áo dài tân thời hiện nay có
nguồn gốc từ đâu, vẻ đẹp đọc đáo của tà áo dài Việt Nam.

4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.


Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu 1 học sinh đọc bài văn.
- Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? Đoạn 1: Từ đầu đến xanh hồ thuỷ …
Đoạn 2: Tiếp theo đến thành ra rộng gấp đôi vạt phải.Đoạn 3: Tiếp theo đến phong cách
hiện đại phương Tây. Đoạn 4: Còn lại.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó được chú giải trong SGK 1, 2.
- Giáo viên đọc mẫu tồn bài 1 lần.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
- Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong
trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa?
- Yêu cầu 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2, 3.
+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài cổ truyền?
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn.
- 2 em đọc lại cả bài. - 4 đoạn.
- Mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn. - Học sinh đọc thành tiếng hoặc giải
nghĩa lại các từ đó áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân thời, nhuần
nhuyễn, y phục.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẵm màu, phủ ra bên ngoài những lớp áo
cánh nhiều màu bên trong. Trang phục như vậy, chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở
nên tế nhị, kín đáo. - Học sinh đọc thành tiếng đoạn 2, 3.
- Cả lớp đọc thầm lại. - Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân
và áo năm thân, áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền
giữa sống lưng, đằng trước là hai vạt áo, khơng có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc
buộc thắt vào nhau, áo năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép
từ hai thân vải, nên rộng gấp đôi vạt phải. - Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền
được cải tiến, chỉ gồm hai thân vải phía trước và phía sau. Chiếc áo tân thời vừa
giữ được phong cách dân tộc tế nhị kín đáo, vừa mang phong cách hiện đại
phương Tây.
Giáo án lớp 5 Trang 66
1’ + Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho ý
phục truyền thống của Việt Nam? - Giáo viên chốt: Chiếc áo dài có từ xa xưa,
được phụ nữ Việt Nam rất u thích vì hợp với tầm vóc, dáng vẻ của phụ nữ Việt Nam.
Mặc chiếc áo dài, phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, duyên dáng hơn.
+ Em cảm nhận gì về vẻ đẹp của những người thân khi họ mặc áo dài?
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn
cảm bài văn.
- Giáo viên chọn một đoạn văn, yêu cầu học sinh xác lập kĩ thuật đọc.
- Giáo viên đọc mẫu một đoạn. -
 Hoạt động 4: Củng cố. - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài văn.

5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài.


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Khởi động: 2. Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

Tải bản đầy đủ ngay(95 tr)

×