Tải bản đầy đủ - 95 (trang)
Khởi động: 2. Bài cũ:

Khởi động: 2. Bài cũ:

Tải bản đầy đủ - 95trang

TẬP ĐỌC
THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:


- Đọc lưu lốt tồn bài: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm Ha-li-ma, A-la.
- Hiểu các từ ngữ trong truyện, điễn biến của truyện. 2. Kĩ năng:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân vật lời kể: lúc băn khoăn, lúc hồi hộp, lúc nhẹ nhàng, lời của vị tu sĩ: từ tốn, hiền hậu.
3. Thái độ: - Đề cao các đức tính kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh – cái làm nên sức mạnh của
người phụ nữ, bảo vệ hạnh phúc gia đình.

II. Chuẩn bị:


+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh
đọc diễn cảm. + HS: SGK, xem trước bài.

III. Các hoạt động:


TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’
1’
30’ 6’

1. Khởi động: 2. Bài cũ:


- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc chuyện Con gái, trả lời những câu hỏi trong bài đọc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới:
- Mở đầu tuần học thứ hai, tiếp tục chủ điểm Nam và Nữ, các em sẽ học truyện dân gian
A-rập – Thuần phục sư tử. Câu chuyện sẽ giúp các em hiểu người phụ nữ có sức mạnh
kì diệu như thế nào, sức mạnh ấy từ đâu mà có.
- Giáo viên ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
- Yêu cầu 2 học sinh đọc tồn bài văn.
- Có thể chia làm 3 đoạn như sau để luyện đọc:
Đoạn 1: Từ đầu đến vừa đi vừa khóc. Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nàng chải bộ lơng
bờm sau gáy. Đoạn 3: Còn lại.
- u cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó được chú giải trong SGK. 1, 2 giải nghĩa
lại các từ ngữ đó. - Giúp các em học sinh giải nghĩa thêm
- Hát - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 1, 2 học sinh đọc toàn bài văn. - Các học sinh khác đọc thầm theo.
- Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Các học sinh khác đọc thầm theo. - Học sinh chia đoạn.
Giáo án lớp 5 Trang 63
15’ những từ các em chưa hiểu nếu có.
- Giáo viên đọc mẫu tồn bài 1 lần.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải.
- Giáo viên là trọng tài, cố vấn. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1, trả lời
các câu hỏi: + Ha-li-ma đến gặp vị tu sĩ để làm gì?
+ Vị tu sĩ ra điều kiện như thế nào? + Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao?
+ Vì sao Ha-li-ma khóc?
- Yêu cầu 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2.
+ Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiện bằng được yêu cầu của vị ti sĩ?
+ Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào?
+ Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bổng cụp mắt xuống, lẳng
lặng bỏ đi”? - Yêu cầu 2, 3 hs đọc lời vị tu sĩ nói với Ha-
li-ma khi nàng trao cho cụ ba sợi lông bờm của sư tử.
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
- Giáo viên chốt: cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thơng minh, sự dịu hiền
và tính kiên nhẫn. - Học sinh đọc thầm từ ngữ khó đọc,
thuần phục, tu sĩ, bí quyết, sợ tốt mồ hơi, thánh A-la.
Hoạt động lớp, nhóm.
- Học sinh đọc từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luận về các câu hỏi trong SGK.
- Nàng muốn vị tu sĩ cho nàng lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết
cáu có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước.
- Nếu nàng đem được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống về, cụ sẽ nói cho
nàng biết bí quyết. - Nàng sợ tốt mồ hơi, vừa đi vừa khóc.
- Vì đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lơng bờm của sư tử lại càng không thể
được, sư tử thấy người đến sẽ vồ lấy, ăn thịt ngay.
- Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi. - Vì nàng mong muốn có được hạnh
phúc. - Hàng tối, nàng ôm một con cừu non vào
rừng. Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống
đất cho sư tử ăn thịt. Tối nào cũng được ăn món thịt cừu ngon lành trong tay nàng,
sư tử dần đổi tính. Nó quen dần với nàng, có hơm còn nằm cho nàng chải bộ lông
bờm sau gáy. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi.
- Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân Ha-li-ma, nàng bèn
khấn thánh A-la che chở rối lén nhổ ba sợi lông bờm của sư tử. Con vật giật mình,
chồm dậy. - Bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, sư
tử cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi. - Dự kiến:
- Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận.
- 1 học sinh đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
- Cả lớp suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, trả lởi câu hỏi.
- Sức mạnh của phụ nữ chính là sự dịu
Giáo án lớp 5 Trang 64
5’
4’
1’
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với
nội dung mỗi đoạn, thể hiện cảm xúc ca ngợi Ha-li-ma – người phụ nữ thông minh, dịu
dàng và kiên nhẫn. Lời vị tu sĩ đọc từ tốn, hiền hậu.
- Hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm một số đoạn văn.
- Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn.
 Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc
diễn cảm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài.


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Khởi động: 2. Bài cũ:

Tải bản đầy đủ ngay(95 tr)

×