Tải bản đầy đủ - 95 (trang)
Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập – kiểm tra. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập – kiểm tra. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

Tải bản đầy đủ - 95trang

TẬP ĐỌC
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:


- Biết đọc văn kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách tâm trạng từng nhân vật.
2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên
Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở con đường cứu nước, cứu dân.

3. Thái độ: - Yêu mến kính trọng Bác Hồ.


II. Chuẩn bị:


+ GV: Tranh minh họa bài học ở SGK.
Ảnh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu TK 20, bến Nhà Rồng. Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc.
+ HS: SGK.

III. Các hoạt động:


TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’
1’
30’ 6’

1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập – kiểm tra.


- Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Bài giới thiệu 5 chủ
điểm của phần 2 môn TĐ, chủ điểm đầu tiên “Người công dân”, giới thiệu bài tập
đọc đầu tiên “Người công dân số 1” viết về chủ tịch Hồ Chí Minh từ khi còn là một
thanh niên đang trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân tộc.
- Ghi bảng người công dân số 1.

4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh


luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp.
- Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn vở
kịch thành đoạn để học sinh luyện đọc. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học
sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu … làm gì?”
- Đoạn 2: “Anh Lê … này nữa” - Đoạn 3 : Còn lại
- Giáo viên luyện đọc cho học sinh từ phát âm chưa chính xác, các từ gốc tiếng Pháp:
phắc – tuya, Sat-xơ-lúp Lô ba … - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải và
giúp các em hiểu các từ ngữ học sinh nêu thêm nếu có
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Hát - HS lắng nghe
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 học sinh khá giỏi đọc. - Cả lớp đọc thầm.
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của vở kịch.
- 1 học sinh đọc từ chú giải. - Học sinh nêu tên những từ ngữ khác chưa
hiểu.
Giáo án lớp 5 Trang 1
15’
5’
Phương pháp: Đàm thoại, giàng giải, bút đàm.
- Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu, nhân vật, cảnh trí thời gian, tình huống diễn
ra trong trích đoạn kịch và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Em hãy gạch dưới câu nói của anh Thành trong bài cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới
dân, tới nước?
- Giáo viên chốt lại: Những câu nói nào của anh Thành trong bài đã nói đến tấm lòng
yêu nước, thương dân của anh, dù trực tiếp hay gián tiếp đều liên quan đến vấn đề cứu
dân, cứu nước, điều đó thể hiện trực tiếp của anh Thành đến vận mệnh của đất nước.
- Tìm chi tiết chỉ thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau.
- Giáo viên chốt lại, giải thích thêm cho học sinh: Sở dĩ câu chuyện giữa 2 người
nhiều lúc không ăn nhập nhau về mỗi người theo đuổi một ý nghĩa khác nhau mạch suy
nghĩ của mỗi người một khác. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến
cuộc sống hàng ngày. Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp.
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn kịch từ đầu đến … làm gì?
- Hướng dẫn học sinh cách đọc diễn cảm đoạn văn này, chú ý đọc phân biệt giọng anh
Thành, anh Lê. - Giọng anh Thành: chậm rãi, trầm tĩnh,
sâu lắng thể hiện sự trăn trở khi nghĩ về vận nước.
- Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể hiện tính cách của một người yêu nước, nhưng
suy nghĩ còn hạn hẹp. - Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng các
cụm từ. - VD: Anh Thành
- Có lẽ thơi, anh ạ Sao lại thơi Vì tơi nói với họ.
- Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? - Cho học sinh các nhóm phân vai kịch thể
hiện cả đoạn kịch. - Giáo viên nhận xét.
- 2 học sinh đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời.
- Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn.
- Học sinh gạch dưới rồi nêu câu văn. - VD: “Chúng ta là … đồng bào khơng?”.
- “Vì anh với tôi … nước Việt”. - Học sinh phát biểu tự do.
- VD: Anh Thành gặp anh Lê để báo tin đã xin được việc làm nhưng anh Thành lại
khơng nói đến chuyện đó. - Anh Thành không trả lời vài câu hỏi của
anh Lê, rõ nhất là qua 2 lần đối thoại. “ Anh Lê hỏi … làm gì?
- Anh Thành đáp: người nước nào “Anh Lê nói … đèn Hoa Kì”.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
- Đọc phân biệt rõ nhân vật.
Giáo án lớp 5 Trang 2
4’
1’ - Cho học sinh các nhóm, cá nhân thi đua
phân vai đọc diễn cảm.  Hoạt động 4: Củng cố.
Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp. - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi trong
nhóm tìm nội dung bài.

5. Tổng kết - dặn dò: - Đọc bài.


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập – kiểm tra. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

Tải bản đầy đủ ngay(95 tr)

×