Tải bản đầy đủ - 85 (trang)
Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Tải bản đầy đủ - 85trang

văn học phải dảm bảo yêu cầu gì? H. Em hãy kể thêm vài truyện tưởng tượng mà
em biết? H. Qua các truyện trên em hiểu truyện tưởng
tượng là gì? Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập 1, 2, 3, 4
GV chọn đề hướng dẫn HS làm bài tượng sáng tạo - người đọc, người kể hiểu sau
hơn về nhân vật ý nghĩa của truyện. HS trả lời
Ghi nhớ : SGK Gọi 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

II. Luyện tập Các tổ thảo luận và trình bày đề 1


Đề ra: Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện hiện nay với máy xúc, máy ủi, xi măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe
lội nước… GV gợi ý
+ Mở bài
- Trận lũ lụt khủng khiếp năm 2000 ở đồng bằng sông Cửu Long - Thuỷ Tinh – Sơn Tinh lại đại chiến với nhau trên chiến trường mới này
+ Thân bài
- Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tấn cơng vẫn với những vũ khí cũ nhưng mạnh gấp bội và àn ác gấp bội…
- Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt: Huy động sức mạnh tổng lực: đất, đá,xe ben, xe cama., tàu hoả, trực thăng, thuyền… đặc biệt là các hòn bê tơng đúc sẵn …
-Các phương tiện thông tin hiện đại: vô tuyến, điện thoại di động…ứng cứu kịp thời - Cảnh bọ đội, cong an giúp dân cóng lũ…
- Cảnh cả nước quyên góp Lá lành đùm lá rách - Cảnh những chiến sĩ hi sinh vì dân.
+ Kết bài Cuối cùng Thuỷ Tinh lại một lần nữa chịu thua những chàng Sơn Tinh của thế kỉ XXI
3. Hướng dẫn học ở nhà - Tìm hiểu vai trò của tưởng tượng nhân hố trong một số truyện ngụ ngôn
- Lập dàn bài 4 đề còn lại chia 4 nhóm 4 đề sau đó kể một chuyện trọn ven tuỳ chọn - Học bài cũ , chuẩn bị trước bài mới
------------------------------------------------------ Ngày soạn 6122006
Tiết 54: ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN A. Mục tiêu bài học
Giúp HS nắm được đặc điểm của những thể loại truyện dân gian đã học: - Kể, hiểu được nội dung, ý nghĩa của các truyện đã học
- Biết cách vận dụng kể chuyện sáng tạo các loại truyện cổ dân gian theo các vai kể khác nhau.
B. Chuẩn bị: GV lập bảng hệ thống truyện dân gian đã học HS học thuộc định nghĩa 4 thể loại truyện dân gian đã học

C. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS


2. Bài mới: GV giới thiệu bài mới GV có thể cho HS vẽ sơ sau
Vn hc dõn gian
Họ và tên : Cù Thị CÈm 69
GV cho HS nhắc lại các định nghĩa ở phần 1. Các định nghĩa Truyền truyết, cổ tích, ngụ ngơn, truyện cười HS chép lại các định nghĩa vào vở
Gọi lần lượt HS đọc 1 số truyện ở SGK HS đọc truyện dân gian trong SGK - lớp nhận xét
Câu 3, 4: gọi 1 HS lên bảng làm - cả lớp làm vào giấy - HS nhận xét, GV bổ sung 2. Hệ thống truyện dân gian đã học
Thểloạ i
Tên văn bản Nhân vật
Yếu tố kìảo cốt truyện
Nội dung, ý nghĩa
Truyền thuyết
Con Rồng, c.Tiên Thánh Gióng
S.Tinh,T.Tinh B.chưng,bánhgiầy
Sự tích Hồ gươm Thầnthánh
Thần Người
Nhân vật lịch sử
Hoang đường
Phi thường tràn ngập
Đơn giản hứng thú
giải thích nguồn gốc dân tộc, phong tục tập
quán, hiện tượng thiên nhiên, mơ ước chinh
phục thiên nhiên và chiến thắng giặc n.xâm
Cổ tích
Sọ Dừa Thạch Sanh
Em bé thơng minh Cây bút thần
Ơlão đánh cá….. người
nghèo, người
thơng minh
ú tố li kì, kì ảo phổ
biến phức tạp
hơn, hứng thú
Ca ngợi anh hùng dân tộc dũng sĩ vì dân diệt
ác, người nghèo thơng minh tài trí.Ở hiền gặp
lành, kẻ ác bị trừng trị
Ngụ ngôn
Ếch ngồi đáy …. Thầy bói xem….
Đeo nhạc cho… Chân, Tay, Tai….
vật đồ vật-ng
con vật bph cơ thể
Khơng có ngắn gọn,
triết lí sâu xa
-Những bài học đạo đức, lẽ sống
-Phê phán những cách nhìn thiện cận, hẹp hòi
Truyện cười
Treo biển Lợn cưới, áo mới
người Khơng có
ngắn gọn tình huống
bất ngờ, mâu thuẫn
gây cười Chế giễu, châm biếm
phê phán những tính xấu người tham, thích
khoe, bủn xỉn….
3. Hướng dẫn về nhà -Nắm chắc khái niệm và nội dung của 4 thể loại truyện đã học
- Soạn tiếp câu 5b chuẩn bị cho tiết sau
-------------------------------------------------------------------- Ngày soạn 7122006
Tiết 55: ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN TIẾP A. Mục tiêu bài học: HS cần
- Nắm được các đặc điểm về truyện dân gian đã học - Kể và hiểu được nội dung , ý nghĩa của cá truyện
- So sánh sự giống nhau của các thể loại B. Hoạt đông dạy học
1. Bài cũ: Kiểm tra vở soạn của HS Gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa của các thể loại
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò
H. So sánh sự giống nhau giữa truyền thuyết và

3. Sự giống nhau và khác nhau về các thể loại a. Truyền thuyết và cổ tớch


Ging
Họ và tên : Cù Thị Cẩm 70
c tớch?
H. Nhng điểm khác nhau?
H. So dánh điểm giống nhau giữa truyện ngụ ngôn và truyện cười?
H. Nêu những điểm khác nhau?
GV: Gọi HS đọc phần đọc thêm. Nêu nội dung của phần đọc thêm là gì? Những nhận xét đánh
giá ấy có tác dụng gì?
GV cho HS thảo luận các vấn đề sau: H. Cốt lõi của truyền thuyết là sự thật lịch sử, tìm
một số dẫn chứng đã học? H. Vai trò vị trí của các hiện tượng cá vàng, cây
đàn thần, niêu cơm… -Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo
-Có nhiều chi tiết mơ típ giống nhau -Sự ra đời thần kì nhân vật chính có những tài
năng phi thường Khác
-Truyền thuyết kể về các nhân vật, sự kiện liên quan đến lịch sử, thể hiện thái độ và cách đánh giá
của nhân dân -Cổ tích: kể về cuộc đời các kiểu nhân vật, thể
hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân -Truyền thuyết được mọi người tin là có thật
-Cổ tích khơng được tin là có thật b. Truyện ngụ ngôn và truyện cười
Giống: Truyện ngụ ngôn thường chế giễu và phê phán những hành động và cách ứng xử trái
với điều truyện muốn răn dạy người ta. Vì thế truyện có yếu tố gây cười giống như truyện cười
Khác - Truyện ngụ ngơn có mục đích là khuyên nhủ,
răn dạy người ta bài học cụ thể nào đó trong cuộc sống .
-Truyện cười có mục đích gây cười để mua vui hoặc phê phán những thói hư tật xấu của một số
người trong xã hội. Câu 6.
Đó là những nhận xét đánh giá về các thể loại… có tác dụng: giúp ta hiểu rõ thêm vè khái niệm 3
thể loại truyện đã học.
HS thảo luận nhóm - đại diện lên trình bày - lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét kết luận
HS viết vào giấy bài tập sau – trình bày trước lớp ? Nghĩ một kết cục mới theo ý của em cho hai truyện Cây bút thần, Ông lão đánh cá và
con cá vàng. 3. Hướng dẫn học ở nhà: - Nắm chắc các thể loai truyện dân gian
- Nhớ nội dung, ý nghĩa, bài học của các truyện đã học Bài tập: Viết một truyện ngắn kể về cuộc găp gỡ giữa em và một nhân vật trong truyện
dân gian mà em yêu thích. -Nắm chắc những kiến thức đã học. Cũng cố tiếp tục làm bài tập ở phần luyện tập
Ngày soạn 7122006 Tiết 56: trả bi kim tra ting vit
son sau
----------------------------------------------------------------
Họ và tên : Cù ThÞ CÈm 71
Ngày soạn 11122006 Tiết 57: CHỈ TỪ
A. Mục tiêu cần đạt - Giúp HS nắm: Ý nghĩa và công dụng của chỉ từ, biết cách dùng chỉ từ khi nói, viết
- Tích hợp với phần văn ở các văn bản chuyện dân gian, phần tập làm văn ở kiểu bài kể chuyện tưởng tượng
B. Chuẩn bị: GV tìm những đoạn văn trong các văn bản truyện cổ tích đã học có sử dụng chỉ từ; bảng phụ
C. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Số từ là gì? Lượng từ là gì? Cho ví dụ?

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Tải bản đầy đủ ngay(85 tr)

×