Tải bản đầy đủ - 25 (trang)
Phát triển nhận thức: Phát triển ngôn ngữ:

Phát triển nhận thức: Phát triển ngôn ngữ:

Tải bản đầy đủ - 25trang

Năm học : 2008 - 2009

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1. Phát triển thể lực: :


- RÌn sự phát triển của tay, chân, mắt - rèn sự phối hợp của các bộ phận trên cơ thể

2. Phỏt trin nhn thc:


- trẻ hiểu đợc những đặc điểm rõ nét của các loại phơng tiện giao thông Cấu tạo, vận chuyển, âm thanh, công dụng của chúng - Trẻ biết quan sát , nhận xét đợc sự giống và khác nhaugiữa các loại phơng tiện giao thông theo dấu hiệu rõ nét và phân nhóm
những dấu hiệu trên - Trẻ biết và có ý thức thực hiện một số luật giao thông đơn giản

3. Phỏt trin ngụn ng:


- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. - Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi.
- Diễn tả đợc suy nghĩ của mình về luật giao thông
- Nói chính xác các từ về giao thông nh: Tín hiệu đèn xanh, đỏ; Phơng tiện giao thông 4. Phỏt trin thm m:
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của những con đờng, các loại đờng giao thông - Thích thể hiện cái đẹp của những loại đờng giao thông qua các bài tạo hình
- Có ý thức giữ cho các con đờng giap thông luôn đẹp mãi 5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Nắm rõ luật giao thông đơn giản. - Biết phối hợp cùng mọi ngời để thực hiện đúng luật đi đờng
- Biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi của lớp
2
3
M
NG N
I DUNG
4
Giao thông
Phương tiện giao thông
đường thủy
Luật Giao Thông
Phương tiện giao thông
đường hàng không
Luật Giao Thông
Phương tiện giao thông đư
ờng bộ
Luật Giao Thông
Mạng hoạt động:
5
Giao thông
phát triển nhận thức Khỏm phỏ khoa hc:
- Phân biệt tiếng kêu của các loại phơng tiện giao thông qua tiêng động nhân tạo
+ nơi hoạt động của các loại phơng tiện giao thông. + Chất liệu các loại phơng tiện giao thông
+ Tín hiệu đèn giao thông
Lm quen vi toỏn:
+ Phía trên, dới, trớc ,sau của các lioaị phơng tiện giao thông + nhận dang các biển báo có dạng hình vuông, chữ nhật
+ So sánh độ lớn của các loại phơng tiên giao thông, các loại đèn , biển báo
PHT TRIN THM M Tạo hình:
- Vẽ các loại phơng tiện giao thông - Vẽ, xé dán các con đờng giao thôngvà các loại biển báo
- Làm sách về giao thông
Âm nhạc:
- Hát các bài về phơng tiện giao thôngvà các luật đi đờng - Chơi các trò chơi âm nhạc có lồng giao thông
Phát triển ngôn ngữ
- Nghe, đọc thơ, kể chuyện về giao thông
-
Đàm thoại: trò chuyện về các nội dung đó.
- Kể chuyện theo tranh vẽ về các luật đi đờng
- Diễn đạt rõ ràng các từ nh:: Đèn xanh, đèn đỏ; giao thông đờng bộ, đờng sắt
- Kể đợc về các nội dung giao thông mà mình đợc nghe hoặc đợc biết
phát triển tc- xh
- Chơi đóng vai: gia đình, phòng khám, siêu
thị,xây dựng. - Làm sách về các đờng giao thông và mọi
ngìơ tham gia giao thông - Biết nhắc nhau thực hiện đứng luật gthông
PHT TRIN TH CHT
- DD: các loại thực phẩm và thức ăn cho gia đình.
- TD VĐ: + Bò thấp, chui qua cổng
+ bật xa, ném xa, chạy nhanh 10 mét + Bật sâu..
- TCVĐ: +Về đúng bến nhà mình
+ Chèo thuyền + Ô tô về bến
Hđccđ tuần 1
tuần 2 tuần 3
thể dục - Bò thấp, chui qua cổng
TC: mèo và chim sẻ Bài tổng hợp: Bật xa, ném xa, chạy
nhanh 10m Bật sâu 25 cm
mtxq Mét sè PTGT ®êng bé
Mét sè PTGT dêng thủy Trò chuyện về PTGT đờng hàng
không
văn học Thơ : Xe cần cẩu
Thơ: Con đờng của bé Chuyện : Gấu con đi xe đạp
tạo hình- âm nhạc
Vẽ máy bay - Hát và vận động TTC: Em đi
chơi thuyền - Nghe hát: Em chơi giao thông.
- Trò chơi: Ai nhanh nhất. Xé, dán thuyền trên sông
tóan Dạy trẻ phân biệt : trớc, sau,
trên dới của bạn khác Phân biệt hình vuông và hình chữ
nhật Dạy trẻ so sánh độ lớn 2 đối tợng
6
Kế hoạch tuần I:
Phơng tiện giao thông
từ 2411 – 28112008
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2 THỨ 3
THỨ 4 THỨ 5
THỨ 6 ểN TR
TH DC SNG
Hớng trẻ đến sự thay đổi trong lớp mảng trang trí chủ điểm, các góc chơi có nhiều đồ chơi về PTGT Cô cùng trẻ trò chuyện về các PTGT, các PT mà trẻ hay đI, các tình huống đI đờng
Tập thể dục theo nhạc của nhà trờng. - Cho trẻ khởi động Tập theo cùng c« - Håi tÜnh – NhËn xÐt.
HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐÍCH ThĨ dục :
- Bò thấp, chui qua cổng TC: mèo và chim sẻ
MTXQ : Một số PTGT đờng bộ
Luật giao thông Tạo hình :
Vẽ máy bay Văn học :
Thơ : Con đờng của bé Toán :
Dạy trẻ phân biệt : trớc, sau, trên dới của bạn
khác
HOT NG
GểC - Góc Phân Vai : phòng khám đa khoa, bếp ăn gia đình, siêu thị.
- Góc Tạo Hình : Tô màu, vẽ các PTGT nhà ở, cây cối, các phơng tiện đi lại của gia đình. - Góc ¢m Nh¹c : Múa, hát các bài về PTGT
- Góc Thiên Nhiên : Chơi với kính lúp , sỏi trắng , nam châm ... - Góc Sách : Đọc truyện, xem ảnh về PTGT, Tập kể lại chuyện theo tranh
- Góc Xây Dựng-Lắp ghép : XÕp c¸c PTGT b»ng các hình, hình học khác nhau, xây dựng đờng giao thông, bãi đỗ xe - góc học tập : Ghép hình PTGT , đờng xá, từ các hình cơ bản.
HĐNT
HĐ chiều - Quan sát thòi tiết - Quan sát cây mùa đông - Trò chuyện luËt gt
- VÏ phÊn ptgt ®êng bé - Trß chun trang phơc - TC : ¤t« vỊ bÕn - TC : ThuyÒn vÒ bÕn - TC : Đèn xanh , đèn đỏ
- TC : B¸nh xe quay - TC : Rång rắn lên mây - Chơi tự do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Chơi tự do
- VĐ nhẹ - V§ nhĐ - V§ nhĐ - V§ nhĐ - V§ nhĐ - Xem tranh 1 sè ptgt - VÏ ptgt ®êng bộ trang - Làm quen thơ : - Hát : Đèn tÝn hiÖu - Văn nghệ cuối tuần
trí các góc Xe cần cẩu
7
T uần 1:
Phơng tiện giao thông
Từ ngày 2411-28112008
Ngời thực hiện : Dơng Diệu Linh
Ni dung Mục Đích
Chuẩn Bị Cách
TiÕn Hành Lu ý
Th
Thể dục:
- Bò thấp
chui qua
cổng - TC:
Mèo và chim sẻ
Kiến thức : Nhớ tên bài tập
và các bớc tập Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng bò và
chui qua cổng nhẹ nhàng
Thái độ : - Chơi TC hào
hứng - 2 cổng
- Mũ mèo
Khởi động: đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân = về 4 hàng ngang. Trọng động:
- BTPTC: - VĐCB:
+ Cô giới thiệu bài: Chơi làm những chiếc xe chui qua đờng hầm + Cô làm mẫu: Lần 1:
Lần 2: Phân tích động tác: TTCB: hai bàn tay úp sát đất, 2 cẳng chân duỗi thẳng sát đất
Có hiệu lệnh: Bắt đàu bò,phối hợp tay nọ chân kia, bò tới bên cổng cúi ngời chui qua, không chạm cổng
+ Cô mời 1 trẻ lên tập thử = cô nhận xét + Tiến hành cho trẻ tập: 2 trẻ ở 2 hàng lần lợt lên tập.
Trong quá trình trẻ tập, cô bao quát và sửa sai cho trẻ Cho trẻ nhận xét bạn trong khi tập
- TC: Mèo và chim sẻ + Cô nói tên trò chơi , luật chơi , cách chơi . Cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Nhận xét sau mỗi lần chơi Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
8
Nội dung Mục đích Chuẩn bị
Cách tiÕn hµnh Lu ý
Th
MTXQ :
Một số phơng
tiện giao
thông đờng
bộ - Luật
giao thông
Kién thức : - Trẻ biết kể tên,
nêu đặc điểm của một số PTGT đ-
ờng bộ Kỹ năng:
-So sánh ô tô và xe máy
Thái độ : - Trẻ trò chuyện
tự nhiên, hứng thú.
-Điă hình , tranh ảnh về
PTGTđờng bộ , đồ chơI về
PTGT - Lô tô PTGT
- Nhạc về PT giao thông
ổn định: Cô và trẻ cùng hát: Em tập láI ô tô Trọng tâm:
+ cô hỏi trẻ : các con vừa hát bàI gì? Các con thích loại PT nào nhất?
- Cô cho trẻ lên chọn PT mà mình thích. Tới loại PT nào cô gợi ý - cho trẻ tự tả đặc điểm, cấu tạo , công dụng, phân loại của PT đó.
- VD:
Xe máy có 2 bánh, chở ít ngời, chạy đợc phảI có xăng, coì kêu pin, pin, là PTGT đờng bộ
- Cho trẻ xem đoạn băng hình 1 số PTGT đờng bộ - Cô cho trẻ làm tiếng động cơ hoặc mô tả sự chuyển động của PT
-+ Cô đố trẻ 1 PT 2 bánh và 1 PT 4 bánh: Cô cho trẻ so sánh sự khác và giống nhaucủa 2 PT đó
- Cô đố trẻ khi đI ra ngoàI đờng các PT phảI chấp hành luật đI đờng
nh thế nào- Cô nhắc lại cho trẻ biết - Cho trẻ hát : Đèn đỏ đèn xanh
- Cho trẻ lể tên các PT khác mà trẻ biết. Cô nói cho trẻ biêt đó là các loại
PTGT +Cô phát lô tô và hớng đẫn trẻ cách chơi: Giơ và nói theo yêu cầu của
cô. VD: PTGT đờng không Máy bay
+ Cho trẻ cùng làm các PT trẻ thích , mô tả tự do
9
Nội dung
Th
Tạo hình :
Vẽ máy
bay
Tiếtmẫu
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ biết vẽ máy
bay , thể hiện bố cục tranh
Kỹ năng : - Củng cố các kỹ
năng đã học để phối hợp vẽ đợc
chiếc máy bay đơn giản
Thái độ : - Có ý thức vẽ
trọn vẹn và tô màu đẹp
Chuẩn bị
- Tranh vẽ của cô- Máy bay
bằng nhựa - Bảng, phấn
- Vở vẽ, bút sáp cho trẻ.
- Nhạc không lời
Cách tiÕn hµnh Lu ý
Giới thiệu bài: - Cô làm tiếng máy bay - Đố trẻ đoán. Cô và trẻ cùng mô tả tiếng
động cơ và hình dáng của máy bay
- Cô đố trẻ : Máy bay thuộc loại PT GT nào? Cho trẻ xem máy bay nhựa:
Cô đố trẻ máy bay có những phần nào? Cô cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu
- Trẻ nhận xét tranh mẫu của cô. - Cô hớng trẻ nêu đợc những đặc điểm cơ bản của máy bay,cách cô
tô màu, phối hợp màu
Cô vẽ cho trẻ xem: - Cô tạo điều kiện để trẻ mô tả các nét, cách vẽ để cô
Tiến hành cho trẻ vẽ: - Cô động viên cho trẻ vẽ, giúp đỡ, hớng dẫn những trẻ cha vẽ đợc
- Khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ đợc máy bay nhìn gần và xa, trên cao, cùng các chi tiết phụ
Nhận xét sản phẩm : - Con thích bài vẽ nào?
- Tại sao con thích bài vẽ đó? = Cô nhận xét chung.
10
Nội dung
Th
Văn học :
Xe cần
cẩu
Mục đích
Kiến thức : - Tr nhớ tên bài
thơ, hiu ni dung bài thơ
Kỹ năng: - Đọc thơ diễn
cảm , thuộc bài thơ
Thái độ : Qua bài thơ trẻ
biết công dụng của xe cần cẩu
- Biết tên một sô PTGT
Tích hợp : Âm nhạc
Chuẩn bị
- tranh minh ha
- àn ghi õm bi: đoàn tàu
lửa
Cách tiÕn hµnh Lu ý
Cô và trẻ cùng hát Đoàn tàu lửa. Cô hỏi trẻ : Các con vừa đI chơI bằng PT gì?-
Cô giới thiệu bài thơ : Xe cần cẩu Cô đọc thơ mẫu:
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt. + Lần 2: Cô đọc kết hợp sử dụng tranh minh hoạ.
Đàm thoại, giảng nội dung: - Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ptgt nào ? - Xe cần cầu trông nh thế nào ?
- Xe cần cẩu phải làm những việc gì giúp con ngời ? - Ngoài xe cần cẩu ra các con còn biết xe gì giúp con ngời
trong công việc xay dựng ?
Cô giáo dục trẻ biết công dụng của xe cần cẩu Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô cho trẻ đọc lần lợt theo cô : Cả lớp , tổ , nhóm , cá nhân - Cho nhóm trẻ trẻ xung phong lên đọc thơ
Cô nhận xét chung
11
Nội dung
Th
toán :
Daỵ trẻ
phân biệt:
Trên, dới, tr-
ớc, sau của
bạn khác
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ phân biệt đ-
ợc các phía của bạn khác
Kỹ năng : - Gọi tên, phân
biệt đợc các loại PTGT
Thái độ : - Biết giữ gìn ĐC
- Biết một sô luật đơn giản cho
từng loại PT
Chuẩn bị
- Mỗi trẻ một ĐC cầm tay
- Một số đồ chơI về PTGT
để ở XQ - Nhạc: Em
chơI giao thông
Cách tiến hành Lu ý
PhÇn 1: Ôn tập, xác định phía trên, phía dới , phía trớc, phía sau của bạn khác
Cô cho trẻ tìm các PTGT ở phía trớc sau, trên , dới của cô và vàI bạn làm chuẩn
Cho trẻ kể tên và nói về đặc điểm của các loại PT đó Phần 2: Daỵ trẻ xác định vị trí đồ vật so với bản thânvà bạn
khác - Cho trẻ chơI chuông reo ở đâu? để trẻ luyện tập xác định vị trí
đồ vật so với bản thân và bạn khác Cô cho trẻ lên chơI nhắm mắt , cô rung chuông để trẻ mở mắt đoán xem chuông rung ở
phía nào Nếu đoán ở phía bạn khác thì cho trẻ mở mắt - Cho trẻ chơI : Nghe tiếng hát tìm ĐV- Trẻ đội mũ chóp kín,
cô giấu ĐV , trẻ nghe tiếng hát đI tìm và nói xem ĐV đó ở phía nào của bạn . Cô cho cả lớp nhận xét
Phần 3: Luyện tập: Ôn tập xác định vị trí ĐV so với bạn khác: Cô cho trẻ vừa đI vừa hát, có hiệu lệnh của cô, trẻ chạy lại
hớng mà cô yêu cầu
12
Kế hoạch tuần II:
phơng tiện giao thông đờng thủy
từ 112 512 2008

Ngời thực hiện : Bùi Bích Thảo
13
Tuần 2: Mét sè lt lƯ giao th«ng Nội dung
Mục Đích Chun B
Cỏch Tiộn Hnh Lu ký
Th
Thể dục:
Bài tổng
hợp: Bật
xa, ném
xa, chạy
nhanh 10m
Kiến thức : - Trẻ có kỹ năng
về các VĐ: bật xa, ném xa, chạy
nhanh để phối hợp tập.
Kỹ năng : - Phát triển các
cơ tay và chân. Thái độ :
- Tập trung khi thực hiện vận
động - Vạch bật : 2
- 4 túi cát - Vạch chạy và
2 lá cờ làm đích Khởi động: đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân = về 4 hàng
ngang.
Trọng động: - BTPTC:
- VĐCB: + Cô giới thiệu bài: Cô làm lại VĐCB cho trẻ nói tên- cô
GT bài sắp học + Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích
Lần 2: Cô gọi trẻ lên tập mẫu cho bạn xem Cô nhận xét cách tập phối hợp các VĐ, kỹ năng tập
các VĐ + Cô mời 1 trẻ khác lên tập thử = cô nhận xét
+ Tiến hành cho trẻ tập: 2 trẻ ở 2 hàng lần lợt lên tập. Trong quá trình trẻ tập, cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô chú ý TTCB và sửa kỹ năng tập cho trẻ, nhắc trẻ đứng đúng vạch, nhắc trẻ không chạy nhanh quá
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
14
Nội dung
Thứ :
MTXQ :
Một số PTGT
đờng thủy -
luật giao
thông
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ biết ptgt đ-
ờng thủy , nơi hoạt động
Ktỹ nằng : - Trẻ hiểu một số
luật giao thông đơn giản của đ-
ờng thủy , phân biệt đặc điểm
giống và khác nhau của chúng
Thái độ : - Biết lợi ích và
tầm quan trọng của ptgt đờng
thủy Tích hợp :
Âm nhạc , tạo hình
Chuẩn bị
- Đoạn băng hình về ptgt đ-
ờng thủy - Xắc xô
- Đàn - Màu vẽ
Cách tiến hành
ổn định : Cô cho trẻ hát : Em đi chơi thuyền . Hỏi trẻ đó là ptgt hoạt động ở đâu ?
Giới thiệu bài dạy : Cho trẻ xem băng hình :
- Thuyền buồm : + Đây là ptgt gì ? + Thuyền buồm có đặc điểm gì ?
+ Chúng dùng để làm gì ? + Thuyền buồm đi ở đâu ?
- Ca nô : hỏi tơng tự nh trên
Cho trẻ xem băng và so sánh đặc điểm giống và khác nhau của ca nô và thuỳên buồm
Giáo dục trẻ 1 số quy định khi đi trên tàu thuyền Cho trẻ xem băng quay ptgt đờng thủy và đờng bộ . Cho trẻ
so sánh = Cô khái quát lại
Cho trẻ chơi : Chỉ nhanh đọc đúng Cô cho trẻ qs ptgt nào trẻ đọc tên - Nơi hoạt động
Cho trẻ tô màu ptgt
Lu ý
15
Nội dung
Thứ :
Âm nhạc:
-
Hát và VĐ:
Em đi chơi
thuyền
- Nghe hát: em
chơi giao thông
- TC: Ai nhanh
nhất
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ hát hồn
nhiên và VĐ theo TTC một cách
nhịp nhàng Kỹ năng :
- Chăm chú nghe và nhớ giai điệu
bài hát, hiểu nội dung bài hát
Thái độ : - Chơi TC hứng
thú Tích Hợp :
MTXQ
Chuẩn bị
- Đàn và ghi âm nhạc các bài
cần dạy - Một sô PTGT
bằng nhựa, 4 chiếc ghế
Cách tiến hành
Hát và VĐ: - Cô đố trẻ kể tên các PTGT đờng thuỷ- Cô GT một loại
PTGT đờng thuỷ nhng dùng để giải trí cho mọi ngời- Cô cho trẻ đoán- Cô gt các loại thuyền dạo chơi trên hồ.
- Cô đô trẻ khi dạo chơi bằng những chiếc thuyền đó cân phải làm gì? Cô dặn trẻ khi đi phải ngồi yên, không té nớc , không
nghịch thuyền - Cô đàn lại giai điệu bài: Emđi chơi thuyền Trẻ hát
theo - Cô bật nhạc cho trẻ hát lại , cô sửa những chỗ cha đợc
- Cho trẻ hát và VĐ trheo TTC của bài 2 lần - Cô gọi các nhóm thích xung phong biểu diễn
- Gọi vài cá nhân Nghe hát:
- Cô hát 2 lần- đố trẻ tên bài, nội dung bài. Cô giáo dục lại cho trẻ nhớ về tín hiệu đèn GT
- Cô hát lại cho trẻ nghe lần nữa TC:
- Cô GT và hớng đẫn cách chơi: cô gọi 5 trẻ lên chơi , đi XQ ghế hát các bài về GT, có hiệu lệnh xắc xô, phải chọn ngay
một PTGT ở trên bàn và ngồi vào ghế - Cô cho trẻ lên chơi vài lần
Lu ý
16
Nội dung Thứ
Văn học:
Thơ: Con đ-
ờng của bé
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ biết mỗi
PTGT gắn với một địa hình hoạt
động Kỹ năng :
- Phát âm rõ ràng, đọc mạch
lạc Thái độ:
- Yêu mến các nghề, các con đ-
ờng giao thông
Mục đích Chuẩn bị
Tranh minh hoạ
Lô tô các PTGT
Chuẩn bị Cách tiến hành
Cô cho trẻ chơi: Thi ai nhanh:- Cô nói nơi hoạt động Trẻ nói tên PT
- Cô nói: Ngời điều khiển PT _ Trẻ noi tên PT hoặc nơi hoạt động Cô GT bài
Cô đọc thơ: - Cho trẻ nghe 1 lần
Cô đọc lại có tranh minh hoạ Giảng nội dung và đàm thoại:
Cô giảng nội dung và đàm thoại bằng sa bàn: Các con vừa đợc nghe bài thơ gì?
- Đờng của chú phi công ở trên trời: Đờng của chú phi công ở đâu ? Gọi là đờng gi? Pt nào sẽ đi đến đó?
Cô cho cả lớp cùng mô tả tiếng động cơ máy bay - Đờng của chú hải quân: Chú hải quân lái PT gì? ở đau? Đó
gọi là đờng giao thông nào? - Đờng của bác lái tàu: Các con đã nhìn thấy tàu hoả cha?
Tàu hoả đi ở đâu? Con đờng làm bằng sắt là của ai nhỉ? - Đờng của bố mẹ ở trẻn cánh đồng: Đờng của bố mẹ thì ở
đâu? - Con ®êng cđa bÐ lµ ®êng ®i tíi trêng : “ Đờng của bé là con
đờng nào? Cô giáo dục trẻ yêu mế các con đờng giao thông, nhất là
con đàng đi học, đi học cc ngoan ngoãn Cô cho cả lớp đọc 3 lần; cô sửa sai cho trẻ
Cô gọi trẻ đọc theo tổ, hàng và cá nhân xung phong Cho trẻ chơi : Chọn đúng đờng giao thông:
- Cô nói cách chơi: TRẻ cầm lô tô cô phát đặt đúng vào nơi
L u ý
17
Nội dung Thứ :
Toán :
Phân biệt hình
vuôngvà hình chữ
nhật
Kiến thức : - Trẻ biết phân
biệt hình vuông và hình chữ nhật
qua sô cạnh xếp hình
Kỹ năng : - luyện kỹ năng
đếm và so sánh đúng kỹ năng
Thái độ : - Có ý thức trong
giờ học - Cô và mỗi trẻ
có 8 que tính: trong đó 2 que
dài hơn, bằng nhau; 6 que kia
ngắn hơn bằng nhau
- Một số hình vuông và hình
chữ nhật - Một sô hình
cách điệu - Tranh về PT
và an toàn giao thông đợc ghép
bởi các hình ttrên
- Một sô que dài
Đàn và ghi âm các bài về GT
Cách tiến hành
Phần 1: Ôn tập , nhận biết hình vuôngvà hình chhữ nhật: _ Cô cho cả lớp đoán tên các bạn hình học
- Cô cho trẻ đoán tên hình mà cô giơ lên và cho trẻ nhắm mắt chọn, Cô làm mẫu sờ đờng bao sau đó nói tên hình
_ Cô cho trẻ xem tranh: Cô hỏi nội dung bức tranh, cô đố trẻ tìm nhanh các phần đợc xêp bằng hình vông và hình chữ nhật
Phần 2: Dạy trẻ phân biệt hình vuông và hình chữ nhật: - Cô phát rổ cho trẻ, cho trẻ nói xem trong đó có những gì?
- Cô bảo trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật Xếp hình vuông trớc
- Cô hỏi: Các con xếp hình vuông bằng mấy que tinh?- Đếm
Các con xêp hình chữ nhật bằng mấy que tính? -Đếm hình vuông và hình chữi nhật cùng xếp bằng mấy que?
Cô cho trẻ đêm lại số que của cả 2 hình đó - Cô đố:
Các que tính xếp hình vuông nh thế nào với nhau? Thử so xem?
Các que tính xếp hình chữ nhật NTN với nhau? So thử? - Cô cho trẻ nhắc lại : các que tính xếp hình
Phần 3: Cho trẻ chơi Xây nhà
- Cô nói cách chơi: Trẻ chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm đợc phát một sô que. Khi có hiệu lệnh các nhóm thi đua dựng nhà theo
yêu cầu của cô - Khi xếp xong trẻ phải nói đợc sản phẩm của miònh. VD:
Nhà đợc xếp bằng 2 hình vuông và một hình chữ nhật
Lu ý
18
Kế hoạch tuần III: Phơng tiện gt đờng hành không Từ 812đén 121208
Ngời thực hiện : Dơng DiÖu Linh HOẠT
ĐỘNG THỨ 2
THỨ 3 THỨ 4
THỨ 5 THỨ 6
ểN TR TH DC
SNG
Trò chuyện về các phơng tiện đi lại của gia đình trẻ.. Cùng cô kể lại các buổi đi choi của gia đình, kể lại các tình huống giao thông trên đờng- cùng cô đa ra ý kiến về các tình huống đó
Tập thể dục theo nhạc của nhà trờng. - Cho trẻ khởi động Tập theo cïng c« - Håi tÜnh – NhËn xÐt.
HOẠT ĐỘNG
CHỦ CH
Thể dục : Bật sâu 25 cm
MTXQ : PTGTđờnghàngkhông
Tạo hình : Xé, dán thuyền trên
sông Văn học :
Chuyện : Gấu con đi xe đạp
Toán : Dạy trẻ so sánh độ
lớn 2 đối tợng
HOT NG
GểC
- Góc Phân Vai : Gia đình của bé, phòng khám đa khoa, Nhà hàng, siêu thị. - Góc Tạo H×nh : VÏ, nặn,gấp một số PTGT và tranh về an toàn giao thông.
- Góc Âm Nhạc : Múa, hát các bài hát về giao th«ng - Gãc Khoa Häc : Chơi với kính lúp , sỏi , nam châm ....
- Gãc S¸ch : Đọc truyện, xem ảnh,tập kể chuyện về an toàn giao thông theo tranh vẽ - Góc Xây Dựng-Lắp ghép : Xây đờng đến trờng
- gãc häc tËp :.XÕp tranh vỊ an toµn giao thông từ các hình vuông, chữ nhật
HOT NG
NGOI TRI
- Quan sát nhà - VÏ phÊn m¸y bay - Kể về tình huống để xe
gt trên đờng - VĐ : Chèo thuyền - Vđ : ôtô về bến
- VĐ : Bánh xe quay - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do
- Ôn thơ : Con đờng - Quan sát thời tiết của bé
- VĐ : Đèn tÝn hiÖu - VĐ : Ôtô và chim sẻ - Chơi tự do - Chơi tự do
H chiều
- VĐ Nhẹ - V§ NhĐ - V§ NhĐ - V§ NhĐ - VĐ Nhẹ - Ôn gấp quần ¸o - H¸t: §Ìn xanh, - Vẽ ô tô khách - Đọc thơ:Xe cần cẩu - BD
văn nghệ cuốituần
đèn đỏ
19
Tuần 3: PT GT đờng hàng không - Luật giao thông
T 812 n121108
Ni dung Mục Đích
Chuẩn Bị Cách Tién Hành
Nhật ký
Thứ :
ThĨ dơc :
Bật sâu 25 cm
TCVĐ: Ai ném xa
nhất
Kiến thức : - Trẻ có kỹ năng
bật sâu , nhún bật nhẹ nhang và giữ
thăng bằng Kỹ năng :
- Chơi TC hứng thú
Thái ®é : - Cã kû luËt trong
giê häc. - 2 bục để bật
cao 25 cm - Vạch ném; 2
túi cát Khởi động: đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân = về 4
hàng ngang. Trọng động:
- BTPTC: - VĐCB:
+ Cô giới thiệu bài: + Cô làm mẫu: Cô tập và hớng đẫn luôn cách tập:
TTCB: Đứng trên bục, 2 tay đa thẳng ra đằng ttrớc để giữ thăng bằng, 2 chân khuỵu
Có hiệu lệnh: Hai tay từ từ đa xng díi, ra sau, nhón bËt nhĐ nhµng xng đất, tiếp xúc đât bằng 2 nửa
bàn chân trên, tiếp đến cả bàn, 2 tay đa ra trớc để giữ thăng bằng
+ Cô gọi một trẻ xung phong tập thử. Cô quan sát và nhận xét . Lu ý TTCB và kỹ năng nhún bật của trẻ
+ Tiến hành cho trẻ tập: Lần lợt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập.Cô bao quát hớng dẫn cách chuẩn bị và kỹ năng nhún
bật cho trẻ. Khuyến khích các trẻ cha mạnh dạn Cô giáo dục trẻ đi đờng bộ trên vỉa hè, mạnh dạn bớc
xuống, nhảy xuống, biết giúp đỡ mọi ngời yếu hơn mình TCVĐ: Ai nẽm xa nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Tay cầm túi cát, đứng sát vạch, có hiệu lệnh ném thật xa
- Cô gọi trẻ xung phong chơI thử- Cô nhận xét sau đó cho từng nhóm 3,4 trẻ lên chơi- Cô khuyến khích trẻ nhận xét
bạn. Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
20
Nội dung
Th :
MTXQ :
PT GT đ- ờng hàng
không - Luật giao
thông
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ biết mô tả
các loại PTGT hàng không qua
quan sát , tiếng động cơ, cách mô
tả cách điều khiển các PT
Kỹ năng : - Biết một số luật
quy định khi đi trên máy bay
Thái độ : - Hứng thú chơi
các TC thực hành cùng cô.
Chuẩn bị
- Đoạn băng hình các ptgt đ-
ờng hàng không , đờng
thủy , đờng bộ - Đồ chơI mô tả
các PTGT - Đàn các bài
về GT.
Cách tiến hành
Giới thiệu bài: - Cho trẻ nghe bài hát Anh phi công ơi Cô trò chuyện ,
cho trẻ ôn lại các KT: - Cô hỏi trẻ:
các con vừa hát bàigì? Bài hát nói về cái gì
Máy bay bay ở đâu ? - Cô cho trẻ xem đoạn băng quay sân bay , cảnh máy bay hoạt động
Cho trẻ quan sát , nhận xét về đặc điểm , nơi hoạt động , công dụng và một số loại máy bay khác nhau
Giáo dục trẻ cáh đi trên máy bay , một số quy định của sân bay và khi đi trên máy bay
Cho trẻ so sánh PTGT đờng hàng không với ptgt đờng bộ và đờng thủy
Cho trẻ chơi : - Chỉ nhanh đọc đúng Cô chỉ ptgt trẻ gọi tên
- Ai nhanh trí Cô nêu dặc điểm , công dụng , nơi hoạt động , Trẻ kể tên
L ý
21
Nội dung
Thứ
Tạo hình :
Xé dán thuyền
trên sông
Mục đích
Kiến thức : - Trẻ biết ớc lợng
để xévà dán những chiếc
thuyền trên sông theo luật xa gần
Kỹ năng : - Biết bố cục một
cách sáng tạo và sử dụng màu sắc
một cách hợp lý Thái độ :
Trẻ biết giữ gìn bài vở sạch sẽ
Chuẩn bị
- Tranh gợi ý của cô.
- Giấy trắng và giấy màu để cô
xé gọi ý - Đàn và ghi âm
bài hát: Em đI chơi thuyền
Cách tiến hành
Giới thiệu bài: - Hát : Em đi chơi thuyền . Cô giới thiệu tên bài tập
Xem tranh gợi ý của cô: - Cô cho trẻ xem tranh mẫu
- Cô hỏi để trẻ nêu nhận xét về bức tranh: Măt nớc, hình
dáng những chiếc thuyền to nhỏ, gần xacảnh bố cục trên giấy
Cô xé cho trẻ xem: - Cô xé và cho trẻ nhắc lại cách xé
- Cô dán cho trẻ xem. Lu ý cách sắp xếp những chiếc thuyền theo luật xa gần. Nhắc trẻ dán ít hồ và sáng tạo thêm
các chi tiết một cách sáng tạo
TRẻ thực hiện: - Cô cho trẻ nhận nguyên liệu để xé. Cô gợi ý cho trẻ chọn
màu sắc của thuyền và buồm - Khuyến khích những trẻ yếu xé ớc lợng đợc thuyền và
buồm có dạng hình tam giác - Nhắc trẻ xếp thử trớc khi dán. Khuyến khích sãng tạo
Cho cả lớp cùng bày tranh xem chung và nêu nhận xét
Lu ý
22
Nội dung
Thứ
Văn học :
Truyện:
Gấu con đi xe
đạp
Mục đích
Kiến thức: - Trẻ hiểu ND
câu chuyện,. - Cảm nhận đợc ý
nghĩa của câu chuyện dặn dò
các bé khi Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi cuả cô về
nội dung truyện. Thái độ:
- Trẻ hiểu đợc vai trò cđa níc,nÕu
thiÕu níc th× không thể tồn tại
cuộc sống loài ngời.
Chuẩn bị
- Đĩa , Tranh minh hoạ
truyện
Cách tiến hành
Vào bài: Cô cho trẻ hát theo băng bài hát Em tập lái ô tô
Trọng tâm:
- Cô giới thiệu tên câu chuyện tác giả su tầm chuyện. - Cô kể diễn cảm 2 lần lần 2 kết hợp đĩa hình minh hoạ .
Đàm thoại trích dẫn 1 Gấu con đã xin phép mẹ đi đâu?
2 Khi ra khỏi nhà, Gấu đã ®i xe thÕ nµo? 3 Khi phãng xe nhanh, Gêu đã va phải những ai?
4 Khi bị ngã, ai đã giúp Gấu đứng dậy? 5 Gấu con đã học đợc bài học gì từ sau hôm đi chơi ấy?
GD trẻ khi tham gia giao thông trên đờng không đợc
phóng nhanh vợt ẩu, tránh gây tai nạn làm ảnh hởng tới ngời khác.
- Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe lần 3 kết hợp với đĩa hình.
Kt thỳc: Cho trẻ về góc tô màu tranh minh hoạ nội dung truyện.
Lu ý
23
Nội dung
Thứ
Toán :
Dạy trẻ so sánh
độ lớn 2 đối tợng
Mục đích
Kiến thức : -Trẻ biết so sánh
phân biệt sự khác nhau về độ lớn
của 2 đối tợng Kỹ năng :
- Biết đặt chồng 2 khối đúng kỹ
năng Thái độ :
- Chó ý trong giê häc , tËp trung
khi thao t¸c
Chn bị
- Mỗi trẻ 3 hình vuông, trong đó
2 hình to bằng nhau, hình còn
lại to hơn - 2 khối gỗ to,
nhỏ Đồ dùng của
cô giống trẻ. Cô có thêm các
biển báo to, nhỏ
Cách tiến hành
Phần 1: Ôn tập nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớncủa 2 đối tợng:
- Cô giơ 2 hình tròn là biển báo GT, Cho trẻ nhận xét biển báo nào to hơn, nhỏ hơn?
- Tơng tự cho trẻ tìm và nêu nhận xét về độ lớn của 2 biển báo khác
- Cô cho trẻ chọn 1 trong 2 khối gỗ của mình, khối nào to hơn, khối nào nhỏ hơn?
Cho trẻ chọn và giơ nhanh theo yeu cầu của cô hoặc đặt nhanh theo các phía
Phần 2:Dạy trẻ so sánh độ lớn của 2 đối tợng: - Cô cho trẻ chọn 2 hình vuông to bằng nhau giơ lên
- Cho trẻ thử lại bằng cách đặt chồng sao cho 1 phía của 2 hình trùng khít- Nếu tất cả đều trùng khít thì 2 khối đó bằng
nhau
- Cô cho trẻ so sánh hình còn lại với 1 trong 2 hình kia. Chú ý kỹ năng so sánh và gợi ý cho trẻ cách giảI thích kết quả
Có một hình thừa ra và một hình không thừa ra
Phần 3:Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ chơI to hơn hoặc nhỏ hơn đồ chơI mà cô có
Lu ý
24
25

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Phát triển nhận thức: Phát triển ngôn ngữ:

Tải bản đầy đủ ngay(25 tr)

×