Tải bản đầy đủ - 207 (trang)
Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Luyện tập.

Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Luyện tập.

Tải bản đầy đủ - 207trang

TUẦN 12 TẬP LÀM VĂN
Bài 11 Tiết 40
CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
I . Mục đích u cầu :
Giúp HS : _ Biết trình bày cảm nghĩ về tác phẩm văn học.
_ Tập trình bày cảm nghĩ về một số tác phẩm văn học trong chương trình.
II . Phương pháp và phương tiện dạy học
- Đàm thoại , diễn giảng
- SGK + SGV + giáo án
III . Nộidung và phương pháp lên lớp 1. Ổn định lớp : 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ : 5 phút. 2.1 Thành ngữ có cấu tạo như thế nào?
2.2 Nghĩa của thành ngữ được hiểu như thế nào? 2.3 Thành ngữ đảm nhận chức vụ gì trong câu?

3. Giới thiệu bài mới.1 phút T.gian


Hoạt động của thầy và trò Nội dung lưu bảng
20 phút
Gv gọi HS đọc diễn cảm bài văn của tác giả Nguyên Hồng và tìm hiểu phương pháp phát biểu
cảm xúc. Bài văn viết về bài ca dao nào?
“ Đêm qua ra đứng bờ ao. Trông cá cá lặn trông sao sao mờ
Buồn trông con nhện giăng tơ Nhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai
Đêm qua tưởng dãy Ngân Hà Chuôi sao tinh Đẩu đã ba năm tròn
Đá mòm nhưng dạ chẳng mòm Tào Khê nước chảy vẫn còn trơ trơ”
GV hướng dẫn HS tìm hiểu

I. Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học


89
15 phút
_ Hai câi đầu : liên tưởng người đàn ông trong cảnh minh họa là người quen đặt mình vào cảnh
 bày tỏ cảm xúc. _ Hai câu tiếp theo : cảm nghĩ về con sông
Ngân Hà  chia cắt nhớ thương. _ Hai câu cuối : cảm nghĩ về sông Tào Khê.
Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học như thế nào?
Bài văn gồm mấy phần?
Phát biểu cảm nghĩ về các câu thơ bài tập 1148?
Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học bài văn , bài thơ là trình bày
những cảm xúc,tưởng tượng,liên tưởng ,syu ngẫm của mình về nội dung và
hình thức của tác phẩm đó.
Bài cảm nghĩ về tác phẩm văn học cũng có ba phần :
a. Mở bài : giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc với tác
phẩm. b. Thân bài : những cảm xúc suy
nghĩ do tác phẩm gợi lên. c. Kết bài : ấn tượng chung về tác
phẩm

II. Luyện tập.


1 148 Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ “ Rằm tháng giêng”
và “ cảnh khuya” Em có cảm nghĩ gì về một trong hai
bài thơ đó. Hãy kể và miêu tả những gì đã làm
cho em có những cảm nghĩ trên.
4 Củng cố : 2 phút 4.1 Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học như thế nào?
4.2 Bài văn gồm mấy phần? 5. Dặn dò:1 phút
Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài mới “Tiếng gà trưa” SGK trang 148
TUẦN 14 VĂN BẢN
Bài 13 Tiết 53,54
TIẾNG GÀ TRƯA
Xuân Quỳnh I . Mục đích yêu cầu :
Giúp HS : _ Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỉ niệm về tuổi thơ và tình cảm bà cháu
được thể hiện trong bài thơ. _ Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhiên bình dị
II . Phương pháp và phương tiện dạy học
- Đàm thoại , diễn giảng
90
- SGK + SGV + giáo án
III . Nộidung và phương pháp lên lớp 1. Ổn định lớp : 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ : 5 phút. 2.1 Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học như thế nào?
2.2 Bài văn gồm mấy phần? 3. Giới thiệu bài mới.1 phút
T.gian Hoạt động của thầy và trò
Nội dung lưu bảng 30
phút
15 phút
Dựa vào SGK giới thiệu vài nét về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
GV gọi HS đọc bài thơ Cảm hứng trong bài thơ của tác giả
khơi gợi từ sự việc gì?
Trên đường hành quân  nghe tiếng gà nhảy ổ tiếng gà trưa kỉ niệm.
Mạch cảm xúc đó được diễn biến như thế nào?
Nhớ hình ảnh con gà mái mơ, mái vàng, hình ảnh nguời bà với tình yêu,
sự chắt chiu chăm lo cho cháu, ước mơ nhỏ bé của tuổi thơ; tiếng gà trưa đi
vào cuộc chiến đấu. Nhận xét về mạch cảm xúc của nhân
vật trữ tình? Tự nhiên, hợp lí
Tiếng gà trưa đã gợi lại trong tâm trí người chiến sĩ những hình ảnh và kỉ
niệm nào của tuổi thơ?

I. Giới thiệu.


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Luyện tập.

Tải bản đầy đủ ngay(207 tr)

×