Tải bản đầy đủ - 31 (trang)
Kiểm tra bài cũ + GV gọi 2HS lên bảng, lần lượt trả lời câu hỏi:

Kiểm tra bài cũ + GV gọi 2HS lên bảng, lần lượt trả lời câu hỏi:

Tải bản đầy đủ - 31trang

Bài 4 + GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời
+ GV yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số của mình
+ GV nhận xét cho điểm 3. Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ cách rút gọn phân số và làm bài làm thêm ở nhà.
1. Rút gọn phân số: 18
27 ;
12 8
; 75
100 ;
250 1000
c
36 21
; 36
16
d
12 7
; 12
8 ;
12 6
a
3 1
b
3 2
c
5 2
d
5 3
+ HS suy nghó và trả lời. + HS lắng nghe và ghi bài.
Khoa học ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

I. Mục tiêu: Giúp HS:


+ Nêu được vai trò của âm thanh đối với cuộc sống + Nêu được ích lợi của việc ghi lại âm thanh
+ Biết đánh giá , nhận xét về sở thích âm thanh của mình II. Đồ dùng dạy học:
+ HS chuẩn bò theo nhóm : vỏ chai , cốc thuỷ tinh III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ + GV gọi 2HS lên bảng, lần lượt trả lời câu hỏi:
1. Làm thí nghiệm để chứng tỏ sự lan truyền của âm thanh ?
2. Âm thanh có thể lan truyền qua những môi trường nào ?
+ GV nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
H: Tai để làm gì? Hằng ngày, tai của chúng ta nghe được rất nhiều âm
thanh trong cuộc sống, những âm thanh dó phát ra từ đâu trong cuộc sống . Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
qua bài …… Hoạt động 1 Vai trò của âm thanh trong cuộc sống
+ GV tổ chức cho Hs thảo luận theo nhóm cặp Phương, Lâm
- Lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS lắng nghe - Trả lời câu hỏi GV nêu.
TUẦN : 22 - 6 -
Giáo Viên: Dương Văn Lý
- Yêu cuả HS quan sát hình trong SGK và ghi lại vai trò của âm thanh thể hiện trong hình và các vai trò
khác mà em biết - Gọi HS trình bày , các nhóm khác bổ sung
GV kết luận : Âm thanh rất quan trọng và cần thiết đối với cuộc sống của chúng ta , nhờ có âm thanh
chúng ta có thể học tập , nói chuyện với nhau , thưởng thức âm nhạc ….
Hoạt động 2: Em thích và không thích những âm thanh nào ?
+ Cho HS hoạt động nhóm. + GV nêu yêu cầu: Hãy tìm và ghi vào giấy những
âm thanh em thích và những âm thanh không thích
+ Mõi em chỉ nói 1 loại âm thanh em thích và giải thích loại âm thanh không thích vì sao
+ Gọi cacù nhóm trình bày của nhóm mình.
+ GV nhận xét các cách mà HS trình bày . +GV kết luận : Mỗi người có một sở thích về âm
thanh khác nhau , có ý nghóa đối với cuộc sống sẽ được ghi âm lại
+ Hoạt động 3 Ích lợi của việc ghi lại âm thanh H- Em thích nghe bài hát lúc nào ? Lúc muốn nghe
bài hát đó em làm như thế nào ? + GV hỏi việc ghi lại âm thanh có lợi ích gì ?
Hiện nay người ta ghi lại âm thanh bằng cách nào ? + Gọi HS đọc mục Bạn cần biết
+ GV nêu các loại hình ghi âm thanh hiện nay phổ biến nhất : máy ghi âm , đóa CD , băng cát-xét , điện
thoại …. 3. Củng cố, dặn dò:
+ GV cho HS chơi trò chơi: Người nhạc công tài hoa + GV chia lớp thành 2 nhóm và phổ biến luật chơi:
+ GV hướng dẫn cách chơi theo SHD + GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài .
chuẩn bò bại sau + Lần lượt HS phát biểu, phân loại, em
khác có thể bổ sung cho hoàn chỉnh. + Âm thanh giúp cho người giao lưu
văn hoá …….. + Âm thanh giúp con người nghe được
các tín hiệu đã qui đònh : tiếng trống trường, tiếng còi xe …
+ Âm thanh giúp cho con người thư giãn , thêm yêu cuộc sống…
+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ Các nhóm hoạt động, hoàn thành yêu cầu của GV.
- Em thích nghe nhạc vào mỗi lúc rãnh rỗi , thoải mái ….
- Em không thích nghe tiếng còi ô tô hú vì nó rất chói tai ….
- Em thích nghe tiếng chim hót vì nó làm cho ta có cảm giác yên bình ….
- Em không thích nghe tiếng máy cưa vì tiếng máy cưa làm cho ta nhức đầu ….
+ HS nhắc lại
+ HS trả lời tuỳ thích . + Việc ghi lại âm thanh giúp cho chúng
ta có thể nghe lại được những bài hát , đoạn nhạc hay ….
+ Việc ghi lại âm thanh còn giúp cho chúng ta không nói đi nói lại nhiều lần
về vấn đề gì đó +Hiêïn nay ngưồi ta có thể ghi lại +Âm
thanh bằng băng đóa …. + HS đọc nối tiếp
+ HS lắng nghe và thực hiện. + Theo dõi nhận xét
TUẦN : 22 - 7 -
Giáo Viên: Dương Văn Lý
KỂ CHUYỆN CON VỊT XẤU XÍ

I. Mục đích yêu cầu Rèn kó năng kể


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Kiểm tra bài cũ + GV gọi 2HS lên bảng, lần lượt trả lời câu hỏi:

Tải bản đầy đủ ngay(31 tr)

×