Tải bản đầy đủ - 31 (trang)
Mục đích yêu cầu Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS:

Mục đích yêu cầu Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS:

Tải bản đầy đủ - 31trang

TUẦN 22
Ngày soạn : 1022006 Ngáy dạy : Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2006
TẬP ĐỌC SẦU RIÊNG

I. Mục đích yêu cầu


+ Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của đòa phương và gia đình. Sầu riêng , loại , kì lạ , lủng lẳng, cánh mũi , quyện , hương bưởi, trổ, vảy cá , khẳng khiu,..
+ Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng các số chỉ thời gian, nhấn giọng ở các từ ca ngợi vẻ đặc sắc của sầu riêng .
+ Đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. + Hiểu các từ ngữ trong bài :mật ong già hạn , hoa đậu từng chùm , hao hao giống , mùa trái
rộ , đam mê .. + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi giá trò và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng
+ Cần phải yêu q và bảo vệ cây cối nhất lànhững cây ăn trái. II. Đồ dùng dạy học:
+ Tranh cây sầu riêng + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc.

III. Hoạt động dạy học:


Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ + Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài “Bè xuôi sông La” và
trả lời câu hỏi về nội dung bài. + Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới:
+ Cho HS xem tranh H: Em biết gì về cây ăn quả ở miền Nam nước ta?
+ GV giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc
+ Gọi HS 1 HS đọc toàn bài. + Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV chú ý
sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. + Yêu cầu HS tìm hiểu về nghóa các từ khó được
giới thiệu ở phần chú giải. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ Yêu cầu 1 HS đọc cả bài. + GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với
giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
+ GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 H- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?
GV: Ở miền Nam nước ta có rất nhiều cây ăn quả ………
+ Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1. - Thim ,Thìm lên đọc .Lớp theo dõi và
nhận xét.
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ HS lắng nghe. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn, lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS tìm hiểu nghóa các từ khó.
+ HS luyện đọc theo cặp. + 1 HS đọc, lớp theo dõi.
+ Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
+ HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Sầu riêng là đặc sản của Miền Nam nước
ta . + HS lắng nghe.
TUẦN : 22 - 1 -
Giáo Viên: Dương Văn Lý
Ý1: Hoa sầu riêng : trổ vào cuối năm , thơm ngát như hương cau , hương bưởi …….
+ GV gọi HS đọc đoạn 2 và 3. + Ý 2 : Quả sầu riêng : lủng lẳng dưới cành trông
như những tổ kiến , mùi thơm …….. + ý 3 : Dáng cây sầu riêng : thân khẳng khiu cao
vút , cành ngang thẳng đuột , lá đỏ xanh vàng , hơi khép lại tưởng là héo
H- Em có nhận xét gì về cách miêu tả cây sầu riêng ?
H- quyến rũ có nghóa là gì ? H- Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác
giả đối với cây sầu riêng ?
- HS đọc toàn bài tìm ý chính ? Đại ý : bài văn ca ngợi giá trò và vẻ đẹp đặc sắc
của cây sầu riêng - Hs phát biểu ý chính
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm + GV yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp bài.
+ Yêu cầu HS tìm giọng đọc của bài. H: Để làm nổi bật đặc điểm của cây sầu riêng
cần phải đọc : + GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng
dẫn đọc diễn cảm. - Gọi 1 HS đọc trước lớp, GV theo dõi và sửa lỗi
cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên.
+ Nhận xét và tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò:
+ H: Theo em, cây sầu riêng có giá trò và vẻ đẹp như thế nào ?
+ Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò bài sau + Vài HS nêu.
+ 1 HS đọc. Nêu ý
- Tác giả tả hoa, cành , trái , hương thơm …..của cây sầu riêng , vò ngọt - làm cho
người khác phải mê mẩn vì cái đó - hấp dẫn , lôi cuốn , làm say lòng người
- Sầu riêng là loại trái quý của Miền Nam - Hương vò ngọt ngon
+ 2 HS nêu. + 3 HS nêu lại.
+ HS đọc nối tiếp. + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay
+ Giọng tả rõ ràng, chậm rãi. + HS theo dõi và luyện đọc diễn cảm.
+1 HS đọc, lớp theo dõi. + Luyện đọc theo cặp.
+ Mỗi nhóm 1 em thi đọc.
+ HS lắng nghe. + HS suy nghó và trả lời.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI T2

I. Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS:


- Hiểu được sự cần thiết phải lòch sự với mọi người. - Hiểu được ý nghóa của việc lòch sự với mọi người: làm cho các cuộc tiếp xúc, các mối
quan hệ trở nên gần gũi. Người lòch sự sẽ được mọi người yêu quý kính trọng.
TUẦN : 22 - 2 -
Giaùo Viên: Dương Văn Lý
Hoạt động học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
+Thảo luận lớp: thảo luận cộp đôi, giải thích lí do :
1- Trung nhường ghế trên xe cho người phụ nữ mang bầu .
2- Một ông lão ăn xin vào nhà Nhàn , Nhàn cho ông ít gạo rồi quát “thôi đi đi “
3- Lâm hay kéo tóc của bạn nữ trong lớp
4- Trong rạp chiếu bóng mấy anh thanh niên vừa coi vừa bình phẩm và cười đùa
5- trong giờ ăn cơm , Vân vừa ăn vừa cười đùa , nói chuyện để bữa ăn thêm vui vẻ
6- khi thanh toán tiền ở quầy sách , Ngọc nhường cho em bé thanh toán trước
+ Nhận xét câu trả lời của HS H- Hãy nêu những biểu hiện của phép lòch sự ?
Kết luận : Bất kể mọi lúc , mọi nơi ,trong khi ăn uống , nói năng, chào hỏi … Chúng ta cũng cần giữ phép lòch
sự Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Tập làm người lòch
sự + GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm
thảo luận. + Cho đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận
xét và bổ sung cho hoàn chỉnh. + GV đưa ra nội dung :
1- Nhân vật bố, mẹ , hai đứa con và mâm cơm . 2- Nhân vật 2 bạn HS và quyển sách bò rách .
3- Nhân vật chú thương binh , bạn HS và chiếc
túi. 4- Nhân vật bạn HS và em nhỏ
+ Gv theo dõi nhận xét Hoạt động 3 Tìm hiểu ý nghóa một số câu ca dao ,
tục ngữ + Các nhóm đọc chuyện và thảo luận
nội dung theo yêu cầu của GV, sau đó trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ
sung. + Trung làm như thế là đúng……..
.+ Nhàn làm như thế là sai vì …….. + Việc làm này là sai vì không tôn
trọng bạn …… + Là sai vì không tôn trọng ……..
+ Làm như thế là chưa đúng vì … + Ngọc đã làm đúng ……..
.
+Lễ phép chào hỏi người lớn + Nhường nhòn em bé
+ Không cười đùa quá to trong khi ăn cơm …..
+ Lần lượt HS nhắc lại. + Gọi HS đọc nội dung bài tập
+ HS nhắc lại. + Đại diện HS trình bày
TUẦN : 22 - 3 -
Giáo Viên: Dương Văn Lý
3- Lời chào cao hơn mâm cỗ + Nhận xét câu trả lời . đọc ghi nhớ
3- Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò
tiết sau. + Cần lựa lời nói trong khi giao
tieâp……….. + Tất cả những điều ấy chúng ta cần
phải học …. + Lời chào có tác dụng và ảnh hưởng
đến với người khác…..
+ HS lắng nghe
Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
TRÒ CHƠI: “ĐI QUA CẦU” I. Mục tiêu
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. + Chơi trò chơi: Đi qua cầu. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi.
II. Đòa điểm và phương tiện + Dọn vệ sinh sân trường.

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Mục đích yêu cầu Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS:

Tải bản đầy đủ ngay(31 tr)

×