Tải bản đầy đủ - 34 (trang)
Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học.

Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học.

Tải bản đầy đủ - 34trang

H:Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi của những đòa phương nào?
-Hướng dẫn HS giới thiệu bằng lời của mình về các trò chơi trong bài tập đọc.
-Yêu cầu HS trình bày. -GV nhận xét, sửa lỗi cho HS.
Bài 2: a.Hùng dẫn tìm hiểu đề.
-GV treo minh họa . Yêu cầu HS quan sát và nói tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu trong tranh.
H: Ở đòa phương mình hàng năm có những lễ hội nào? H:Ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vò?
-GV treo bảng phụ, gợi ý dàn ý chính : +Mở đầu:Tên đòa phương em, tên lễ hội hay trò chơi.
+Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội:
-Thời gian tổ chức. -Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi.
-Sự tham gia của mọi người.
+Kết thúc :Mời các bạn về thăm đòa phương mình . b.Kể trong nhóm.
-Yêu cầu HS kể theo nhóm 2. -GV gợi ý:cần giới thiệu rõ về quê mình. Ở đâu? Có trò
chơi, lễ hội gì? Lễ hội đó đã để lại cho em những ấn tượng gì?
c.Giới thiệu trước lớp. GV nhận xét, sửa lỗi cho HS.

4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học.


Chuẩn bò bài sau. Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh và làng Tích
Sơn thò xã Vónh Yên, tỉnh Vónh Phúc. 2 em ngồi cạnh nhau giới thiệu cho
nhau nghe. Vài em trình bày trước lớp.
1 em đọc đề bài.
-Các trò chơi : thả chim bồ câu, đu bay, ném còn.
-Lễ hoäi : hoäi bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ.
HS phát biểu ở đòa phương mình.
2 em kể cho nhau nghe. 3 đến 5 em trình bày trước lớp., bạn
nhận xét, bổ sung. Lắng nghe.
Đòa lý THỦ ĐÔ HÀ NỘI.
I.Mục đích yêu cầu : + Sau bài học, HS có khả năng :
+ Nêu và chỉ được vò trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam, bản đồ ĐBBB. + Nêu được những dẫn chứng cho thấy: Hà Nội là đầu mối giao thông của cả nước. Là
thành phố ngày càng phát triển. Là trung tâm chính trò, kinh tế, văn hóa, y tế, khoa học hàng đầu nước ta.
+ Tìm hiểu thông tin về thủ đô của đất nước qua tranh, ảnh, báo chí. + Thêm yêu quý, tự hào về thủ đô, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của thủ đô.
TUẦN : 16 - 15 -
Dương Văn Lý
II.Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ , sơ đồ, giấy , bút. - Hình Tranh ảnh về Hà Nội. Bản đồ Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy –học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ĐBBB.
H:Kể tên một số nghề thủ công của người dân đồng bằng Bắc Bộ?
H:Chợ phiên ĐBBB có đặc điểm gì? H:Nêu bài học?
3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng. HĐ1: Vò trí của thủ đô Hà Nội – Đầu mối
giao thông quan trọng. Treo bản đồ Việt Nam và lược đồ Hà Nội.
H:Hà Nội giáp ranh với những tỉnh nào?
H:Từ Hà Nội có thể đi đến các tỉnh và nơi khác bằng phương tiện gì?
-Yêu cầu HS lên chỉ vò trí của Hà Nội trên bản đồ Việt Nam và lược đồ Hà Nội.
-GV chốt : Thủ đô Hà Nội nằm ở trung tâm ĐBBB, có sông Hồng chảy qua. Từ Hà Nội
có thể đến các nơi khác bằng nhiều phương tiện khác nhau. Hà Nội được coi là đầu mối
giao thông quan trọng của ĐBBB, miền Bắc và cả nước đặc biệt đường hàng không của
Hà Nội nối liền với nhiều nước khác. HĐ2: Hà Nội – thành phố cổ đang phát
triển. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu
hỏi. H:Hà Nội được chọn làm kinh đô của nước ta
từ năm nào? H:Lúc đó Hà Nội có tên là gì?
-GV treo hình 3 khu phố cổ và hình 4 khu phố mới
-Yêu cầu HS đọc sách, xem ảnh và bằng hiểu biết của mình, điền các thông tin vào bảng.
-GV nhận xét, hoàn thành bảng : Phố cổ HN
Phố mới HN
Tên một vài con phố Hàng Bông, Hàng Gai, Hàng Đào, Hàng
Lắng nghe, nhắc lại. Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi.
…Thái Nguyên, Bắc giang, Bắc Ninh, Hưng Yên, Hà Tây, Vónh Phúc.
…đướng ô tô, đường sông, đường sắt, đường hàng không.
1 vài em lên chỉ. Lắng nghe.
Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi. Lắng nghe, nhắc lại.
…năm 1010. …Thăng Long.
-Quan sát.
Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng.
TUẦN : 16 - 16 -
Dương Văn Lý
Đường, Hàng Mã. Nguyễn Chí Thanh, Hoàng Quốc Việt. ..
Đặc điểm tên phố Gắn với những hoạt động sản xuất buôn bán
trước đây ở phố đó. Thường được lấy tên các danh nhân.
Đặc điểm nhà cửa -Nhà thấp, mái ngói
-kiến trúc cổ kính. -Nhà cao tầng
-Kiến trúc hiện đại.
Đặc điểm đường phố -Nhỏ, chật hẹp.
-Yên tónh. -To, rộng
-Nhiều xe cộ đi lại.
HĐ3 : Hà Nội – Trung tâm chính trò, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước.
-GV treo các hình 5,6,7,8. Yêu cầu các nhóm tiếp tục quan sát. Đọc thông tin và bằng hiểu
biết của mình trả lời câu hỏi H:Hãy tìm dẫn chứng thể hiện cho các ý
trong sơ đồ sau về Hà Nội. 2 em đọc lại.
Quan sát, thảo luận và hoàn thành.
-Phát giấy khổ to cho các nhóm, yêu cầu quan sát bản đồ, dựa vào kí hiệu, tìm và trả
lời câu hỏi. H:Kể tên các cơ quan làm việc của lãnh đạo
nhà nước, các đại sứ quán? H:Kể tên các nhà máy, trung tâm thương mại,
chợ lớn, siêu thò, ngân hàng, bưu điện ở hà Nội?
H:Kể tên các viện bảo tàng, viện nghiên cứu, trường đại học, thư viện ở hà Nội?
H:Kể tên các danh lam thắng cảnh, di tích lòch sử?
-GV nhận xét khen ngợi các nhóm. HĐ4:Giới thiệu về thủ đô Hà Nội.
-Yêu cầu các nhóm tiếp tục làm việc thảo luận để thực hiện yêu cầu.
…Quốc hội, văn phòng chính phủ, đại sứ quán Mó, đại sứ quán Anh, Pháp.
…nhà máy công cụ số 1, nhà máy cao su Sao vàng, ngân hàng Nông nghiệp và phát triển
nông thôn, bưu điện hà Nội. …bảo tàng quân đội, lòch sử, dân tộc học; Thư
viện Quốc gia Hà Nội, Đại học Sư phạm Hà Nội…
…Hồ Hoàn Kiếm, Phủ Tây Hồ, chùa Trấn Quốc, chùa Láng.
Các nhóm thực hiện, các nhóm khác nhận xét, bổ sung, cổ vũ.
TUẦN : 16 - 17 -
Dương Văn Lý
H:Kể lại câu chuyện truyền thuyết Hồ Hoàn Kiếm?
H:Vẽ tranh về Hà Nội? H:Hát bài hát về Hà Nội?
-GV chốt : Hà Nội là thủ đô của cả nước, với nhiều cảnh đẹp, là trung tâm chính trò, văn
hóa, khoa học, kinh tế của cả nước. = Ghi nhớ : SGK
4.Củng cố Dặn dò Nhận xét giờ học.
Sưu tầm tranh, ảnh về, tìm hiểu thêm về Hải Phòng.
Vài em đọc sách. Lắng nghe.
Ghi nhận, chuyển tiết.
TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I.Mụcđích yêu cầu : Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - p dụng để tính giá trò của biểu thức số và giải bài toán về số trung bình cộng.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. II. Chuẩn bò : - GV:

III. Các hoạt động dạy và học :


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học.

Tải bản đầy đủ ngay(34 tr)

×