Tải bản đầy đủ - 34 (trang)
Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học.

Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học.

Tải bản đầy đủ - 34trang

- GV nêu câu hỏi để rút ra ghi nhớ trong SGK – Gọi HS đọc ghi nhớ.

3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học.


- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bò bài mới. - Lắng nghe.
- Nghe và ghi bài.
Ngày soạn : 19-12-2005 KỂ CHUYỆN Ngày dạy : 20 12 2005
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
IMục đích yêu cầu : + Qua tiết học giúp học sinh chọn được một câu chuyên kể về đồ chơi của mình hoặc của các
bạn . + Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có mở đầu ,diễn biến ,kết thúc .
+ Biết trao đổi với các bạn về ý nghó a của câu chuyện . + Kể bằng lời của mình một cách tự nhiên ,chân thực ,có kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Rèn kó năng nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn . II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi 3 cách xây dựng cốt chuyện IIICác hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Gọi 3 em lên kể câu chuyện được đọc hay đươc nghe có nhân vật là đồ chơi của
các em hoặc những con vật gần gũi với các em.
2 . Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đầu bài a. Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện .
+ Tìm hiểu đề : Gọi 1em đọc đề . Gv ghi đề bài lên bảng .
Đề bài :Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh .
Gọi hs xác đònh trọng tâm đề . Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý và mẫu
3HS
HS nhắc đề bài . HS đọc đề bài
HS xác đònh trong tâm đề . -Kể vì sao em có thứ đồ chơi mà em thích .
-Kể về việc giữ gìn đồ chơi .
TUẦN : 16 - 8 -
Dương Văn Lý
-GV gợi ý hs chọn 1 trong 3 hướng đó . H:Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế nào
? H: Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi
mà mình đònh kể ? +Thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung
,ý nghiã câu chuyện . Kể chuyện theo nhóm
Kể chuyện trước lớp .
Gọi HS nối tiếp nhau kể chuyện trước lớp . GV nhận xét cho điểm
3 Củng cố –dặn dò : Gv nhận xét tiết học
-Về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bò bài sau.
-Kể về việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo
Dùng lời xưng hô tôi ,mình . +Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện vì
sao em có con búp bê xinh đẹp . +Em muốn kể về con thỏ nhồi bông của em ….
-Từng cặp hs kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi .
+ Thật hạnh phúc và vui sướng biết bao khi bố em đi công tác về mua cho em một con thỏ
nhồi bông tuyệt đẹp .Bây giờ ngồi ôm thỏ vào lòng em thấy nhớ và thương bố vô cùng .
Em biết từ nơi xa xôi kia chắc bố cũng đang nhớ về mẹ con em .Ôi chú thỏ nhồi bông mới
tuyệt làm sao.Hai cái tai nó to ,dài thẳng đứng .Đôi mắt tròn xoe ,long lanh như có
nước .Cái mặt dài trông rất ngộ nghónh .Cái mũi thì đỏ như quả cà chua chìn mọng …
-HS thi kể trước lớp . lớp nghe và nhận xét nội dung ,cách kể ,cách
dùng từ đặt câu ,ngữ điệu .
Lắng nghe
TOÁN THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I.Mục đích yêu cầu : + Qua tiết học giúp HS củng cố về cách chia cho số có hai chữ số.
+ Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. + Rèn cách chia nhanh chính xác ,ø biết thử lại phép chia và giải toán có lời văn.
+ Giáo dục HS tính cẩn thận kiên trì , trình bày sạch đẹp. IIĐồ dùng dạy học :
Bảng số III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Bài cũ : Gọi 3 em lên làm bài tập rèn thêm ở nhà .
380 : 76 ; 24662 : 59 Tìm y:
3125 : y = 25 ; 8192 : y = 64 2 Bài mới :Giới thiệu bài. Ghi đề
a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn
3HS
Nhắc lại đề
TUẦN : 16 - 9 -
Dương Văn Lý
vò GV nêu ví dụ : 9450 : 35 = ? Gọi HS lên đặt tính và tính .
GV nhận xét ,nhấn mạnh cách nhân . + Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng
chục . GV nêu ví duï : 2448 : 24 = ?
Gọi HS lên đặt tính và tính ; nêu cách tính .
II Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc bài 1.
Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính .
Bài 2 : Gọi HS đọc đề ,tìm hiểu đề bài ,gọi 1em lên tóm tắt –giải .
GV chữa bài và nhận xét
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài ,tìm hiểu ,tóm tắt – giải . Lớp giải vào vở ; gọi HS lên giải .
9450 35 - Chia theo thứ tự từ trái sang 245 270 phaûi :
000 94 chia 35 được 2 ,viết 2; 2 nhân 5 bằng 10;14 trừ 10
bằng 4,viết 4 nhớ 1;2 nhân 3 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 ;9 trừ 7 bằng 2 ,viết 2.
Hạ 5 ,được 245 ; 245 chia 35 được 7 ,viết 7. 7 nhân 5 bằng 35 ; 35 trừ 35 bằng 0 ,viết 0
nhớ 3 ;7 nhân 3 bằng 21,thêm 3 bằng 24 ; 24 trừ 24 bằng 0 ,viết 0.
Hạ 0 ; 0 chia 35 được 0 viết 0. Vậy 9450 : 35 = 270
2448 24 04 102
48 00
Laàn 1: 24 chia 24 được 1,viết 1 1 nhân 4 bằng 4 ,4 trừ 4 bằng 0,viết 0
Lần 2 :Hạ 4 ;4 chia 24 bằng 0 ,viết 0 0 nhân 4 bằng 0 , 4 trừ 0 bằng 4 ;viết 4
0 nhân 2 bằng 0;0trừ 0 bằng 0,viết 0 Lần 3 : Hạ 8 ,được 48 ;48 chia 24 được 2;
viết 2 2 nhân 4 bằng 8 ;8 trừ 8 bằng 0,viết 0 .
2 nhân 2 bằng 4 ;4 trừ 4 bằng 0,viết 0.
HS đọc đề . Tự làm bài vào vở
Một số học sinh lên chữa bài Nhận xét
1 HS đọc đề bài 2 HS phân tích đề bài
1 HS lên bảng giải dưối lớp giải vào vở Tóm tắt :
1 giờ 12 phút : 97200 lít 1 phuùt : … l ?
Bài giải : Đổi 1 giờ 12 phút = 72 phút
Trung bình 1 phút máy bơm được : 97200 : 72 = 1350 lít
Đáp số :1350 l nước
Tóm tắt : Chiều dài và rộng : 307 m
Chiều dài hơn rộng : 97 m
TUẦN : 16 - 10 -
Dương Văn Lý
4- Củng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà làm bài trong sách luyện tập a Tính p …m ?
b Tính s …m ? Bài giải :
Chu vi mảnh đất :
307 x 2 = 614 m Chiều rộng mảnh đất :
307 – 97 : 2 = 105 m Chiều dài mảnh đất :
105 + 97 = 202 m Diện tích mảnh đất :
202 x 105 = 21210 m
2
Đáp số :a Chu vi : 614 m bDiện tích : 21210 m2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI
IMục đích yêu cầu : - Qua tiết học giúp hs biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh ,sự khéo léo, phát triển trí tuệ
. -Hiểu ý nghóa của một số câu thành ngữ ,tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm .
-Biết sử dụng linh hoạt một số thành ngữ, tục ngữ trong những tình huống cụ thể . -Giáo dục HS chơi trò chơi bổ ích để rèn luyện thân thể .
II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian .
- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1,2 . III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 1Kiểm tra bài cũ :
Gọi 3 em mỗi em đặt 3 câu hỏi 1câu hỏi người lớn ;1câu hỏi bạn ;1câu hỏi người ít
tuổi hơn mình . -Lớp nhận xét .
H: Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lòch sự cần chú ý điều gì ?
2 Bài mới :Giơí thiệu bài , Ghi đề a Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS đọc đề . Gv treo bảng phụ .Yêu cầu HS thảo luận
nhóm Lớp làm vào vở .Gọi 2 nhóm lên điền vào
bảng . 3HS
-HS dưới lớp trả lời.
Xếp các trò chơi sau vào ô thích hợp : Trò chơi rèn luyện
sức mạnh Kéo co ;vật
Trò chơi rèn luyện sự khéo léo Nhảy dây ;lò cò ;đá cầu
TUẦN : 16 - 11 -
Dương Văn Lý
Yêu cầu HS giới thiệu cho các bạn hiểu về cách thức của 1số trò chơi mà em biết.
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu đề. GV treo bảng phụ.Lớp làm bài cá nhân –gọi
lần lượt HS lên điền vào bảng.
Gọi 1em đọc các thành ngữ ,tục ngữ . Yêu cầu HS nhẩm cho thuộc các thành ngữ
,tục ngữ. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
Yêu cầu HS thảo luận nhóm . H: Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
GV nêu VD: ANếu bạn em chơi với một số bạn hư nên
học kém ,em sẽ nói : “Ở ûchọn nơi ,chơi chọn bạn” .Cậu nên chọn
bạn tốt mà chơi … Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ ,tục ngữ

3. Củng cố –dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học.

Tải bản đầy đủ ngay(34 tr)

×