Tải bản đầy đủ - 44 (trang)
Củng cố, dặn dò: H:Thế nào là miêu tả?

Củng cố, dặn dò: H:Thế nào là miêu tả?

Tải bản đầy đủ - 44trang

b.Thân bài:
c.Kết bài: cũ hay mới, mặc đã lâu chưa?
-Tả bao quát chiếc áodáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu… +o màu gì?
+chất vải gì? Chất vải ấy thế nào? +Dáng áo trông thế nàorộng, hẹp…?
-Tả từng bộ phậnthân áo, tay áo, nẹp, khuy áo… +Thân áo liền hay xẻ tà?
+Cổ mềm hay cứng, hình gì? +Túi hình gì?
-Tình cảm của em đối với chiéc áo: +Em thể hiện tình cảm thế nào với chiếc áo của mình?
+Em có cảm giác gì mỗi khi mặc nó?
-Gọi HS đọc dàn ý. H:Khi tả đồ vật cần lưu ý điều gì?
4. Củng cố, dặn dò: H:Thế nào là miêu tả?
-Nhận xét giờ học. Tiết sau mang một đồ chơi mà em thích.
Vài em đọc và bổ sung những ý còn thiếu.
…kết hợp lời kể với tình cảm của con người với đồ vật ấy.
Vài em nêu. Lắng nghe.
Ghi nhận, chuyển tiết.
LỊCH SỬ - ĐỊA LIÙ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘTT
I.Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng :
+ Trình bày được đặc điểm tiêu biểu của hoạt động làng nghề thủ công và chợ phiên của người dân ĐBBB.
+ Nêu được các công việc chính phải làm trong quá trình tạo nên sản phẩm gốm. + Đọc thông tin SGK, xem tranh ảnh để tìm kiến thức.
+ Có ý thức tìm hiểu về vùng đồng bắng Bắc Bộ , trân trọng sản phẩm nghề thủ
công , các thành quả lao động. II.Đồ dùng dạy-học:
-Bảng phụ ghi các bảng thông tin, câu hỏi, bút, giấy. -Hình 9, 10, 11, 12, 13, 14, SGK, lược đồ Việt Nam và ĐBBB.
III.Các hoạt động dạy –học: Hoạt động dạy
Hoạt động học 1.Ổn đònh: Hát
2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ĐBBB.
H:Kể tên một số cây trồng, vật nuôi chính của đồng bằng Bắc Bộ?
H:Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ĐBBB?
H:Nêu bài học? 3.Bài mới
: Giới thiệu bài – ghi bảng. HĐ1: ĐBBB-Nơi có hàng trăm nghề thủ
công truyền thống. . Treo hình 9 và một số tranh ảnh sưu tầm
được. Yêu cầu HS quan sát, trả lời. H:Thế nào là nghề thủ công?
H:Theo em, nghề thủ công ở ĐBBB có từ lâu chưa?
-Yêu cầu HS dựa vàoSGK và sự hiểu biết kể tên các làng nghề truyền thống và sản
phẩm của làng theo bảng sau: Tên làng nghề
Sản phẩm thủ công nổi tiếng
-Yêu cầu HS trình bày. -GV sửa theo đáp án :
Tên làng nghề Sản phẩm thủ công nổi tiếng
Vạn Phúc Lụa
Bát Tràng Gốm sứ
Kim Sơn Chiếu cói
Đồng Sâm Chạm bạc
Đồng Kò Đồ gỗ
Chuyên Mó Khảm trai
Tường, Vy ,Nhung
Lắng nghe, nhắc lại.
Quan sát và lắng nghe. …là nghề chủ yếu làm bằng tay, dụng cụ
làm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo.
…có từ rất lâu, tạo nên những nghề truyền thống.
HS thảo luận làm trên phiếu, 1 em lên bảng điền, lớp nhận xét, bổ sung.
Lắng nghe, nhắc lại.
…đất sét đặc biệt. …đất phù sa màu mỡ, có nhiều lớp đất sét
thích hợp để làm gốm. …nhào đất và tạo dáng cho gốm =phơi
gốm =vẽ hoa văn cho gốm =tráng men =nung gốm =các sản phẩm gốm.
…vất vả, nhiều công đoạn theo trình tự nhất đònh.
… …
HĐ2: Các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. H:Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì?
H:ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát triển nghề gốm?
H:Nêu trình tự các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm?
H:nhận xét gì về nghề làm gốm? H:Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân
những gì?
H:Ở ĐBBB, hoạt động mua bán hàng hóa diễn ra tấp nập nhất ở đâu?
-GV treo hình 15 giới thiệu thế nào gọi là chợ phiên : người dân đến họp chợ mua
bán theo những giờ và ngày tháng nhất đònh.
H:Chợ phiên có đặc điểm gì? VG nhận xét, mở rộng : Chợ phiên là dòp
để người dân ĐBBB mua sắm, mang các sản phẩm do mình làm được ra bán…
HĐ4 : Giới thiệu về hoạt động sản xuất ở ĐBBB.
-Treo tranh chợ phiên và tranh về nghề gốm.
H:Mô tả hoạt động sản xuất trong tranh? H:Mô tả về một chợ phiên?
Ghi nhớ : Yêu cầu HS đọc sách. 4.Củng cố:
GV yêu cầu 1-2 HS đọc ghi nhớ SGK. Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò : Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về Hà Nội,
chuẩn bò cho tiết sau. …khéo léo khi vẽ, khi nung.
…tấp nập nhất ở các chợ phiên. …bày hàng dưới đất, hàng hóa là sản phẩm
sản xuát tại đòa phương và một số mặt hàng đưa từ nơi khác về. Người đi chợ là
người dân ở đòa phương. Quan sát cử đại diện trình bày.
Đại diện hai nhóm lên chỉ vào tranh và trình bày nộidung.
Các bạn khác nhận xét, bổ sung.
2 em đọc lại. Lắng nghe.
Ghi nhận, chuyển tiết.
Gv chốt ý : Người dân ở ĐBBB có hàng trăm nghề thủ công với nhiều sản phẩm nổi tiếng ở trong và ngoài nước , nơi có nhiều nghề thủ công phát triển tạo nên làng nghề
+ H- Chợ phiên ở ĐBBB có gì đặc điểm gì ? Chợ phiên ở ĐBBB là nơi diễn ra các hoạt động mua bán tấp nập . Hàng hoá bán ở chợ
phiên phần lớn là các sản phẩm sản xuất tại đòa phương HS đọc lại ghi nhớ
4- Củng cố – dặn dò: nhận xét tiết học Dặn về nhà học bài, chuẩn bò bài sau
KHOA HỌC
LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ?
I.Mục tiêu:Giúp HS: + Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có ở xung quanh ta, xung quanh mọi vật
và mọi chổ rỗng. + Hiểu được khí quyển là gì
+ Có lòng ham mê khoa học, tự làm một số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học. II. Đồ dùng dạy học.
+ Các hình minh hoạ trong SGK + HS chuẩn bò theo nhóm: 2túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không,
một miếng bọt biển hay 1 viên gạch hay cục đất khô. III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ. + Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
H: Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước? H: Chúng ta nên làm gì và không nên
làm gì để tiết kiệm nước? + Nhận xét trả lời và cho điểm HS.

2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1:Không khí có ở xung quanh ta.


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Củng cố, dặn dò: H:Thế nào là miêu tả?

Tải bản đầy đủ ngay(44 tr)

×