Tải bản đầy đủ - 44 (trang)
Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học.

Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học.

Tải bản đầy đủ - 44trang

Bài 3:Tìm x + Yêu cầu HS đọc đề và tự làm rồi chữa
bài
3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học.
+ Hướng dẫn HS làm luyện thêm về nhà. Số bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là:
240 : 15 = 16 bộ Đáp số : 16 bộ bàn ghế
- HS làm bài vào vở, 2em làm ở bảng a X x 34 = 714
X = 714 : 34 X = 21
b 846 : X = 18 X = 846 : 18
X = 47
Ngày soạn : 13-12-2005 Ngày dạy : thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2005
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
I . Mục đích yêu cầu:
- Phân tích cấu tạo của một bài văn miêu tả đồ vậtmở bài, thân bài, kết bài và trình tự miêu tả
- Hiểu được tác dụng của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, xen kẽ giữa lời kể với lời tả.
- Biết lập dàn ý tả một đồ vật theo yêu cầu.
II . Đồ dùng dạy học:
-Giấy khổ to và bút dạ. -Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú Tư.
III . Các họat động dạy –học: Hoạt động dạy
Hoạt động học 1.Ổn đònh: Trật tự.
2.Bài cũ: Thế nào là văn miêu tả? H:Thế nào là miêu tả?
H:Nêu cấu tạo bài văn miêu tả? -GV theo dõi nhận xét và cho điểm từng HS
3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài. HĐ1:Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1: -2HS đọc nối nhau yêu cầu và nội dung.
-Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời. H:Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài
văn chiếc xe đạp của chú Tư? Hát.
Tèo , Yến
Lắng nghe, nhắc lại.
- 2 HS đọc tiếp nối nhau. - HS đọc thầm, trao đổi và trả lời.
-Mở bài:Trong làng tôi… chiếc xe đạp của chú.
H: Phần mở bài, thân bài, kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo
cách nào?
H:Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan nào?
-Phát phiếu cho từng cặp làm câu b và d .
-GV nhận xét chốt lời giải đúng : H:Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu tả
theo trình tự như thế nào?
H:Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài?
H:Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe?
-Thân bài: ở xóm vườn …Nó đá đó. -Kết bài:Đám con nít cười rộ…chiếc xe đạp
của mình.
…mở bài: Giới thiệu chiếc xe đạp của chú Tư.
-thân bài:Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
-Kết bài:Nói lên niềm vui của đám con nít và chú tư bên chiếc xe.
…Mở bài theo cách trực tiếp, kết bài tự nhiên.
…mắt, tai. Các nhóm nhận phiếu. Làm bài, dán
phiếu, nhóm bạn bổ sung. Cá nhân nhắc lại.
…tả bao quát chiếc xe, xe đẹp, không có xe nào sánh bằng
…tả những bộ phận có đặc điểm nổi bậtxe màu vàng, hai cái vành láng coóng…Giữa
tay cầm có gắn hai con bướm… …nói về tình cảm của chú Tư với chiếc
xebao giờ dừng xe, chú cũng rút giẻ dưới yên lau…Chú âu yếm gọi chiếc xe là con
ngựa sắt…
…Chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ, có khi chú cắm cả
cành hoa. Bao giờ dừng xe…sạch sẽ. Chú âu yếm gọi…con ngựa sắt. Chú dặn bọn
nhỏ…xe của mình.
…chú yêu quý chiếc xe, rất hãnh diện vì nó.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. GV viết đề bài.
Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.
-Yêu cầu HS tự làm bài. 1 em đọc.
Tự làm.
a.Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: Là một chiếc áo sơ mi đã
b.Thân bài:
c.Kết bài: cũ hay mới, mặc đã lâu chưa?
-Tả bao quát chiếc áodáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu… +o màu gì?
+chất vải gì? Chất vải ấy thế nào? +Dáng áo trông thế nàorộng, hẹp…?
-Tả từng bộ phậnthân áo, tay áo, nẹp, khuy áo… +Thân áo liền hay xẻ tà?
+Cổ mềm hay cứng, hình gì? +Túi hình gì?
-Tình cảm của em đối với chiéc áo: +Em thể hiện tình cảm thế nào với chiếc áo của mình?
+Em có cảm giác gì mỗi khi mặc nó?
-Gọi HS đọc dàn ý. H:Khi tả đồ vật cần lưu ý điều gì?
4. Củng cố, dặn dò: H:Thế nào là miêu tả?

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học.

Tải bản đầy đủ ngay(44 tr)

×