Tải bản đầy đủ - 44 (trang)
Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lên bảng kể truyện Búp bê Dạy bài mới:GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: . Tìm hiểu đề.

Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lên bảng kể truyện Búp bê Dạy bài mới:GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: . Tìm hiểu đề.

Tải bản đầy đủ - 44trang

Kết thúc
mẫu. -
Chia thành 2 nhóm, xếp thành 2 hàng ngang và chơi.
- Gọi 1 em nêu lại cách chơi và luật chơi.
- Cho 1 tổ chơi thử – GV sửa sai.
- Cho cả lớp chơi, GV theo dõi quan sát .
- Cho các tổ chơi và thi với nhau.
- GV tuyên dương tổ nhảy nhanh nhất
Củng cố và dặn dò:
- GV cho HS ổn đònh nhắc lại thứ tự của các
động tác . -
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học
5 phút
Ngày soạn : 11-12-2005 Ngày dạy : Thứ ba, ngày13 tháng 12 năm 2005
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.
Mục đích yêu cầu
+ Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với các em.
+ Hiểu ý nghóa truyện, tính cách của mỗi nhân vậttrong mỗi câu chuyện bạn kể.
+ Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo. + Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
II. Đồ dùng dạy – học + Bảng lớp
+ HS chuẩn bò những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với các em.

III. Các hoạt động dạy- học


Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lên bảng kể truyện Búp bê
của ai? Bằng lời kể của búp bê. + Gọi một HS đọc phần kết truyện với
tình huống: cô chủ cũ gặp búp bê trên tay cô chủ mới.
- Giang, Chi, Phúc
- 2HS đọc, lớp đọc thầm. -
Lắng nghe

2. Dạy bài mới:GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: . Tìm hiểu đề.


+ Gọi HS đọc đề bài + GV đọc, phân tích đề bài, dung phấn
màu gạch dưới các từ:đồ chơi của trẻ em, con vật gần gũi.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện.
H: Em còn biết những truyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là
con vật gần gũi với trẻ em?
- Em hãy giới thiệu câu chuyện mình
kể cho các bạn nghe. -
- -
- -
- -
- -
Hoạt đông2 : Kể trong nhóm:
+ Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật , ý nghóa
truyện theo nhóm bàn. GV đi giúp đỡ những em gặp khó khăn.
Gợi ý: + Kể câu chuyện ngoài SGK sẽ được
cộng điểm. + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết
thúc, kết truyện theo lối mở rộng. + Nói với các bạn về tính cách nhân vật,
ý nghóa truyện. Hoạt động 3: Kể trước lớp:
+Tổ chức cho HS thi kể. + Sau mỗi HS kể , yêu cầu HS dưới lớp
hỏi bạn vềtính cách nhân vật , ý nghóa. + Gọi HS nhận xét bạn kể.
GV nhận xét và ghi điểm. + Chú lính chì dũng cảm - An-đéc-xen.
+ Võ só bọ ngựa - Tô Hoài. + Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên.
+ Tuyện chú lính chì dũng cảm và chú Đất Nung có nhân vật là đồ chơi của trẻ
em. Tuyện Võ só Bọ Ngựa có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em.
+ Tuyện: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Chú mèo đi hia Vua lợn Chim sơn ca và
bông cúc trắng Con ngỗng vàng Con thỏ thông minh…
-
2 đến 3 HS giỏi giới thiệu mẫu. +Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu
chuyện về con thỏ thông minh luôn luôn giúp đỡ mọi người, trừng trò bọn gian ác.
+ Tôi xin kể câu chuyện: “ Chú mèo đi hia”, nhân vật chính là một chú mèo đi
hia rất thông minh và trung thành với chủ.
+ Tôi xin kể câu chuyện” Dế mèn phiêu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài
- Hoạt động trong nhóm, kể chuyện, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghóa truyện
-5 đến 7 HS tham gia thi kể chuyện.
HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
- HS lắng nghe và ghi nhận.
3. củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học.

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lên bảng kể truyện Búp bê Dạy bài mới:GV giới thiệu và ghi đề Hoạt động 1: . Tìm hiểu đề.

Tải bản đầy đủ ngay(44 tr)

×