Tải bản đầy đủ - 43 (trang)
Đồ dùng dạy – học : Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên

Đồ dùng dạy – học : Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên

Tải bản đầy đủ - 43trang

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
Giúp HS củng cố về: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt.
-Nhận biết đường cao của hình tam giác. -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước.
-Xác đònh trung điểm của đoạn thẳng cho trước. - HS làm bài cẩn thận chính xác.

II. Đồ dùng dạy – học :


- Ê ke, thước.

III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên


Hoạt động học sinh 1- Ổn đònh: hát
2-Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu vẽ
hình vuông ABCD có cạnh dài 7dm, tính chu vi và diện tích của hình vuông
ABCD. + GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho
HS. 3-. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
Hùng dẫn HS làm luyện tập. Bài 1:
+ GV vẽ lên bảng 2 hình a, b trong bài tập, yêu cầu HS ghi tên các góc vuông,
góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình.
A M
B C
-2HS lên bảng làm bàiHiền, Luỳnh, HS ở dưới thực hiện ra vở nháp, sau dó nhận
xét bài làm của bạn trên bảng.
-Cá nhân nhắc đề bài.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
A B
D C
a. Góc vuông BAC; góc nhọn; ABC ABM; MBC; AMB; góc tù BMC; góc bẹt
AMC. B. Góc vuông DAB; DBC; ADC; góc
nhọn ADB; BDC; BCD; ABD, góc tù ABC.
H: So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn?
H: 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? BÀI 2:
+ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao của hình tam giác ABC.
H: Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC?
GV kết kuận: Trong hình tam giác có một góc vuông thì 2 cạnh của góc
vuông chính là đường cao của hình tam giác.
H: Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC?
Bài 3: + GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông
ABCD có cạnh dài 3cm, sau đó gói HS nêu rõ từng bước vẽ của mình.
GV nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 4:
+ Yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD =
4cm. + GV yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ.
H: Nêu cách xác đònh trung điểm M của cạnh AD?
+ Yêu cầu HS xác đònh trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N.
H: Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ?
H: Nêu tên các cạnh song song với nhau? 4-. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học 5-Dặn dò: HS về nhà ôn lại bài.
+ Góc nhọn bé hơn góc vuông, góc tù lớn hơn góc vuông.
+ 1 góc bẹt bằng hai góc vuông.
- Đường cao của hình tam giác ABC là AB và BC.
- Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và vuông góc với
cạnh BC của tam giác.
- HS lắng nghe.
- Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC của hình
tam giác ABC. - HS tự vẽ và nêu.
A B
M N
D C
- HS thực hiện yêu cầu.
- Các hình chữ nhật là: ABCD, ABNM, MNCD.
- Các cạnh song song với AB: là MN;
DC. - HS lắng nghe và thực hiện.
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC PHỐI HP –TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” I-MỤC TIÊU
- Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời”Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trò chơi
nhiệt tình chủ động -
Ôn 4 động tác ;Vươn thở ,tay, chân, lưng – bụng . Yêu cầu HS nhắc lại được tên , thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Học động tác phối hợp : Yêu cầu thuộc động tác biết nhận ra được chỗ sai của động
tác khi tập luyện -
Giáo dục HS ý thức tập luyện tốt . II- CHUẨN BỊ
-Sân tập an toàn sạch sẽ -
Chuẩn bò 1-2 còi, dụng cụ phục vụ trò chơi . III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
PHẦN NỘI DUNG
ĐỊNH LƯNG-PHƯƠNG PHÁP 1. MỞ ĐẦU
2. CƠ BẢN GVtập hợp HS phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học. Gv và HS chạy nhẹ nhàng thành
một hàng dọc trên sân trường một vòng sau đó đi thành một vòng
tròn và hít thở sâu . -Trò chơi khởi động
Kiểm tra bài cũ:GVgọi 1-2 HS lên thực hiện 2 trong 4 động tác
của bài thể dục phát triển chung .
a.Trò chơi vận động. Trò chơi:” Con cóc là cậu ông
trời”
a. Bài thể dục phát triển chung . -
Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng- bụng .
6-10 PHÚT 1-2 phút
1-2 phút
GV hô nhòp và cùng HS đánh giá,xếp loại .
18-22 phút 3-4 phút
Gv nêu tên trò chơi, nhắc luật chơi,vần điệu,sau đó điều khiển
cho HS chơi . 14-16 phút
Ôn 3 lần mỗi động tác 2x8 nhòp .Lần 1GV vừa hô nhòp vừa
làm mẫu.Lần 2: Thi xem tổ nào tập đúng ,Gvhô không làm
3.KẾT THÚC -
Động tác phối hợp.
Trò chơi Đứng tại chỗ làm động tác gập
thân thả lỏng GV cùng HS hệ thống lại bài
GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà.
mẫu.Lần 3:GV hô và quan sát sửa sai cho HS .
GV tập cho HS 1-2 lần, sau đó phối hợp động tác chân với tay .
4-6 phút 1phút
2-4 lần
1-2 phút 1-2 phút
Ngày soạn : 6-11-2005 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 8112005
Kể chuyện ÔN TẬP Tiết
2 I. Mục tiêu
 Nghe viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp bài: Lời hứa.
 Hiểu nội dung bài.
 Củng cố viết hoa tên riêng.

II. Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ.


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Đồ dùng dạy – học : Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên

Tải bản đầy đủ ngay(43 tr)

×