Tải bản đầy đủ
a/ Truyện kể theo ngôi thứ nhất. Cách kể này giúp tác giả thể hiện sâu sắc suy nghĩ của nhân vật Thành.

a/ Truyện kể theo ngôi thứ nhất. Cách kể này giúp tác giả thể hiện sâu sắc suy nghĩ của nhân vật Thành.

Tải bản đầy đủ

Tìm chi tiết thể hiện tình cảm yêu
thương nhau của hai anh em
Thủy và Thành ?

15

3/ Tình cảm sâu nặng, yêu thương
nhau của hai anh em Thủy và Thành :

Thuỷ

Thành

- Mang kim chỉ ra
tận sân vận động
vá áo cho anh.
-Nhường cho anh
con Vệ Sĩ.

- Chiều nào cũng
đón em đi học về.
 
-Nhường hết đồ
chơi cho em.

16

Tìm một số câu ca dao nói về
anh em
- Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- Anh em nào phải người xa
Cùng chung bác mẹ một nhà cùng thân
Yêu nhau như thể tay chân
Anh em hòa thuận hai thân vui vầy
17

Lời nói và hành động của
Thủy khi thấy anh chia hai
con búp bê có gì mâu thuẫn ?

 Mâu thuẫn ở chỗ Thủy không
muốn chi rẽ hai con búp bê nhưng vì
thương anh nên Thủy đã rất bối rối
sau khi đã tru tréo lên giận dữ.

18

19

Có cách nào giải quyết mâu
thuẫn đó không ?
 Chỉ có cách gia đình Thủy đoàn
tụ, hai anh em mới không phải chia
tay.

20

21

Kết thúc truyện, Thuỷ đã
lựa chọn cách giải quyết
nào ?
 Chi
Thủy
nhường
conem
Emnhững
Nhỏ cho
tiết
này gợi
anhsuy
để chúng
không
nghĩ gì
? xa nhau.
Từ đó, ta thấy Thủy rất thương anh.

22

Chi tiết nào làm cô giáo bàng
hoàng và chi tiết nào làm em
cảm động ?
4/ Cuộc chia tay của Thủy với lớp học :
Cô giáo bàng hoàng khi biết Thủy sẽ
nghỉ học, ra chợ ngồi bán hoa quả. Em
cảm động khi thấy cô giáo tặng vở và viết
cho Thủy.
23

Vì sao tâm trạng của Thành
lại kinh ngạc thấy mọi người
vẫn đi lại bình thường và nắng
vẫn vàng ươm trùm lên cảnh
vật ?

 Đây là diễn biến tâm lí được tác
giả miêu tả chính xác, làm tăng nỗi
buồn của nhân vật trong truyện.

24

Qua câu chuyện, tác giả
muốn gửi gắm đến mọi
người điều gì ?
5/ Lời nhắn gửi của tác giả qua câu
chuyện :
Cần yêu thương và quan tâm đến
quyền lợi của trẻ em. đừng làm tổn hại
đến những tình cảm tự nhiên, trong
sáng của các em.
25