Tải bản đầy đủ
Sử dụng Internet trong việc tìm kiếm thông tin:

Sử dụng Internet trong việc tìm kiếm thông tin:

Tải bản đầy đủ

khoa học chuyên ngành, tìm hiểu về tiểu sử những người nổi tiếng cho đến
những vấn đề thời sự được cập nhật hàng ngày.
• http://youtube.com, là trang web chia sẻ video lớn nhất thế giới, ở đây
chúng ta có thể dễ dàng tìm được những tư liệu phim phù hợp với mục đích dạy
học.
• Thư viện tư liệu giáo dục (http://tulieu.violet.vn) là trang web chia sẻ các
tư liệu phim, ảnh, flash phục vụ cho giáo dục và đào tạo của người Việt Nam.
• Thư viện bài giảng điện tử (http://baigiang.violet.vn): Đây là trang web
cho phép giáo viên chia sẻ các bài giảng và giáo án của mình, đồng thời tham
khảo các bài giảng và giáo án của rất nhiều giáo viên khác trên cả nước.
Thư viện tư liệu giáo dục và Thư viện bài giảng điện tử là các hệ thống mở,
không những giúp giáo viên có thể download các tư liệu dạy học và các bài
giảng mẫu mà còn cho phép giáo viên có thể đưa các tư liệu và bài giảng của
mình lên để chia sẻ với mọi người. Việc sử dụng các hệ thống mở như trên hiện
nay đang là xu hướng tất yếu của ngành CNTT, với những ưu điểm vượt trội là:
Hoàn toàn miễn phí; Có hệ thống dữ liệu khổng lồ vì là do cộng đồng cùng xây
dựng; Luôn được cập nhật thường xuyên, từng ngày, từng giờ; Các tư liệu cũng
như bài giảng có chất lượng cao vì được chọn lọc và tổng hợp từ nhiều nguồn
khác nhau.

6

2. Sử dụng các dịch vụ tìm kiếm
• Google (http://google.com.vn)
• Yahoo (http://yahoo.com.vn)
• Baamboo (http://baamboo.com )
• Monava (http://monava.com ) ...
Trên thực tế, để có thể khai thác một cách hiệu quả các nguồn tài nguyên
thông tin đã kể trên, người giáo viên cần trang bị một số kĩ năng cần thiết như
sau:
• Nắm được nội dung chính các website cần thiết đối với người giáo viên:
edu.net.vn,

thuvienvatly.com,

toanhoctuoitre.com,

thuvienhoahoc.com,

diendantinhoc.com.vn,

violet.vn,

vatlytuoitre.com,
dayhocintel.org,

giaovien.net, v.v…
• Tìm kiếm thông tin trên các website tìm kiếm bằng các lựa chọn kiểu và từ
khoá thích hợp.
• Có kĩ năng tìm kiếm, download, lưu trữ và sử dụng các bài giảng tham
khảo, phần mềm dạy học, đề kiểm tra, các tư liệu giáo dục khác, v.v… dưới
dạng text, hình ảnh, flash, video, các file .ppt, .pdf, .zip, .rar, .exe v.v... phục vụ
cho giảng dạy.
• Biết cách sử dụng email để gửi thư, đính kèm tư liệu đến các bạn đồng
nghiệp.
7

2. Trao đổi chuyên môn, chia sẻ tài nguyên trên các mạng xã hội
Khi kết nối mạng Internet, giáo viên không chỉ có thể tìm thấy ngay những
kiến thức, những tài nguyên mình cần mà còn có thể chia sẻ, trao đổi thông tin
với nhau. Hình thức trao đổi, chia sẻ thông tin với nhau đơn giản nhất là phổ
biến nhất hiện nay là thông qua các diễn đàn (forum) trên mạng.
Diễn đàn lớn nhất Việt Nam về giáo dục là trang diễn đàn Mạng giáo dục
của Bộ GD&ĐT (http://diendan.edu.net.vn) trong đó trao đổi về mọi vấn đề liên
quan đến giáo dục như giảng dạy, quản lý giáo dục, các cuộc vận động, các
chính sách mới của Bộ GD&ĐT. Ngoài ra còn có Diễn đàn giáo viên trong hệ
thống thư viện trực tuyến của Violet (http://diendan.violet.vn), diễn đàn dạy học
Intel (http://dayhocintel.org) ...và còn rất nhiều diễn đàn giáo dục khác.
Với bộ môn Tin học phổ thông, hai diễn đàn thực sự đáng quan tâm là Diễn
đàn tin học (http://diendantinhoc.org) và Diễn đàn Olympic Tin học Việt Nam
(http://vnoi.info). Qua đánh giá kết quả dạy học năm học 2008-2009 của bản
thân, tôi thấy, việc giáo viên trao đổi trên hai diễn đàn này, đồng thời giới thiệu
cho học sinh giỏi cùng trao đổi, học hỏi và tham gia giải bài tập, luyện tập tại
trang giải bài trực tuyến http://vn.spoj.pl/ có tác dụng củng cố kiến thức, rèn
luyện tư duy rất tốt, hữu ích.
Một hình thức trao đổi, chia sẻ thông tin khác nữa trên Internet có thể kể
đến ở đây là tham gia các mạng xã hội như: facebook, twitter,…

8

II. Computer Base Training (CBT): (Dạy dựa vào máy tính)
2. Sử dụng các bài giảng điện tử trong giảng dạy
Từ nhiều năm nay, trong các nhà trường đã sử dụng tương đối phổ biến mô
hình giảng dạy sử dụng bài giảng điện tử cùng với các trang thiết bị khác như
máy tính, máy chiếu (projector),... Bài giảng điện tử và các trang thiết bị này có
thể coi là những công cụ dạy học đa năng vì nó có thể thay thế cho hầu hết các
công cụ dạy học khác từ truyền thống (tranh vẽ, bản đồ, mô hình,...) đến hiện đại
(cassette, ti vi, đầu video...). Hơn nữa, nếu các bài giảng điện tử được đầu tư xây
dựng cẩn thận thì sẽ đem lại hiệu quả hơn hẳn, tạo được sự hấp dẫn và học sinh
có thể tiếp thu bài giảng dễ dàng hơn.
Khác với các phần mềm giáo dục khác, bài giảng điện tử chỉ trợ giúp cho
việc giảng dạy của giáo viên (đối tượng sử dụng là giáo viên, không phải là học
sinh). Chính vì vậy, việc truyền đạt kiến thức vẫn dựa trên giao tiếp thầy-trò, chứ
không phải giao tiếp máy-người. Mặt khác, vì giáo viên là người trực tiếp điều
hành việc sử dụng phần mềm nên có thể khai thác tối đa được những kiến thức
cần chuyển tải trong phần mềm, tuỳ thuộc vào trình độ của học sinh và phương
pháp giảng dạy của giáo viên.
Việc sử dụng các bài giảng điện tử sẽ tăng hiệu quả đáng kể đối với các tiết
dạy của giáo viên. Có thể nói đó là sự kết hợp những ưu điểm của phương pháp
dạy học truyền thống và của các công nghệ hiện đại.

9